六安2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、在（  ）里填上合适的标点符号。（6%）

（1）你家住在哪里（ ）

（2）今天我真是太高兴了（ ）

（3）他画的荷花就像真的似的（ ）

2、按要求完成句子练习。

1.毛泽东在书的空白处写毛笔字。（照样子，写句子。）

妈妈在我的试卷上____________________________________。

2.毛泽东当年读书时是多么认真刻苦、勤于思考啊！（把句子换个说法，意思不变。）

3、把下面的词语补充完整。

名（____）古（____）   神气（____）（____）   五（____）十（____）

自（____）自（____）   风雨（____）（____）   无（____）无（____）

4、给下列形近字组词。 

纸（_______）   炉（_______）   梁（_______）   气（_______）

低（_______）   芦（_______）   粱（_______）   汽（_______）

5、根据意思写出对应的诗句：

（1）香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。

________________________________________________

（2）若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。________________________________________________

（3）站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。

________________________________________________

6、读句子，看拼音，填空

（1）吃粽子，挂 ， ，都是端午节的习俗。

（2）野果， 鸟蛋， 树洞，乡村的 生活，是这样的吗？

7、根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】太阳出来了，雾就散了。                                                ( )

【2】《雪孩子》一文中，小白兔的妈妈救出了小白兔。            ( )

【3】《寒号鸟》这个故事告诉我们：做事要勤快，不要拖延。 ( )

【4】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是三千米高。     ( )

【5】露西给爸爸写信是因为家里的灯坏了，只有爸爸能修好。 ( )

8、判断正误，正确的画“√”。

（1）黄山风景区在我国安徽省。（ ）

（2）黄山风景区在我国安徽省西南部。（ ）

9、必读书目考查（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】《小猪变形记》中小猪最后终于明白还是做自己最好。（______）

【2】《红鞋子》中红鞋子最怕猫，所以它和老鼠成了好朋友。（______）

【3】闹闹的奶奶耳背但却让闹闹变得有礼貌了。（______）

【4】“没头脑”学习成绩不好，不管他记什么都打个折扣，缺点零头。（______）

10、树上结（jié）的果子都掉了，他非常伤心。( )

11、课文直通车。

《天鹅、大虾和梭鱼》节选

有一次，天鹅、大虾和梭鱼

想把一辆大车拖着跑。

它们都给自己上了套，

拼命地拉呀，拉呀，

大车却一步也动不了。

车子虽说不算重，

可天鹅伸着脖子要向云里钻，

大虾弓着腰使劲往后靠，

梭鱼一心想朝水里跳。

究竟谁是谁非，

我们管不着，

只知道，大车至今还在原处，

未动分毫。

1.天鹅、大虾和梭鱼想完成什么事情？

2.天鹅、大虾和梭鱼他们把车往哪里拉？连一连。

天鹅______________大虾_______________梭鱼

朝水里跳_________向云里钻___________往后靠

3.大车为什么“未动分毫”？

12、阅读短文，回答问题。

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答说：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿；“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的毎一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】文中的小动物有：________、________、________、________。

【3】照样子，写词语。忙来忙去   ________、________。

【4】读了短文，我知道快乐_______________________。

13、阅读。

《神笔马良》节选

①这是一支黄颜色的笔。整支笔，是一条浑圆的龙。笔尖，是龙的长须。笔杆，是龙的躯体和尾巴。这支笔在烛光里变幻着各种深深浅浅的颜色。有人说这是黄金铸的，有人说这是璞玉雕的，但谁也说不清楚这支笔到底是什么做的。

②马良用这支笔画了只大公鸡。火红的鸡冠，金色的羽毛，煞是好看。大公鸡跳上村子中央的草垛，昂起头颈，向天上长长啼叫了三声。

【1】马良画的大公鸡是什么样子的？请用“ ”画出来。

【2】按原文填上合适的词。

_______的龙

_______的鸡冠

【3】照例子写词语。

例：深深浅浅（AABB） _________

【4】如果你有这样一支笔，你想画什么？它是什么样子的？请写一写。

____________________

14、阅读理解

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也____。

于是，他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

【1】读了短文我知道骆驼长得____，羊长得____。

【2】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

【3】我能填一填。（填序号）

①羊            ②骆驼            ③老牛

短文先写了____证明高比矮好，再写____证明矮比高好，最后____说要看到各自的长处和短处。

【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“——”画出骆驼做的事，用“﹏﹏”画出羊做的事。

15、阅读短文，回答问题。

天那么高，那么蓝，高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁边有个池塘，池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在旁边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”

【1】这篇文章有（ 　 ）个自然段，第2自然段有（　　）句话。本文描写的是（ 　　 ）季节景色。

【2】给下面的词填上合适的量词。

一（　　）白云　　一（　　）燕子　　一（　　）黄叶

【3】文中画线句子是打比方的句子，它将__________比作成__________。

16、说话的时候，使用恰当的语气，能让人感到舒服。请你试着解决下面的问题，注意说话的语气。

下课时，我不小心把小明的水杯撞倒了，水洒到了他的作业本上，我赶紧对他说：“______”

17、照样子，写句子。

例：他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

他在台上舞蹈。

___________________________________

18、口语交际。

小明在这次期中考试中获得了第一名的好成绩，你看见小明会怎么说？

我：_____________________________________

小明：____________________________________

我：___________________________________

小明：___________________________________

19、口语交际。

二年一班在学校篮球比赛中以微弱优势战胜二年二班夺得冠军，二年二班的同学们心中有些不服，这时同学们心里想：_______________________________

但是我们要学会看到别人的优点，称赞别人。二年二班的同学们应该真诚地对二年一班的同学说：“_______________________________”

20、看图写话。

请仔细观察图画，猜猜第三幅图会发生什么事情，展开想象，把这三幅图编成一个完整的故事写下来。（注意把句子写通顺，正确使用标点符号，不会写的字用拼音代替哦。）