安阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三历史

1、明朝前中期《大学衍义补》写道“谚有之曰：‘苏松熟，天下足’”；晚明时期《辑校万历起居注》则记载“夫湖广，天下鱼米地，谚称‘湖广熟，天下足’，自大江东西皆仰给焉”。谚语的变化反映了（     ）

A．经济重心进一步南移

B．太湖流域农业的衰退

C．地区经济结构的变动

D．明朝在全国推广水稻

2、程颢、程颐认为宋代是“以法把持天下”，而治乱兴衰的关键不在“法”本身，并进一步阐述道：“善言治天下者，不患法度之不立，而患人材之不成。善修身者，不患器质之不美，而患师学之不明。人材不成，虽有良法美意，孰与行之?”二程的这一观点（     ）

A．印证人治社会的根本矛盾

B．着重阐述了礼法结合的必要性

C．意在扩大理学的社会基础

D．利于推动科举制的发展与完善

3、下表是20世纪50-70年代西方某国各项经济指标增长率（%）统计表。据此可知，进入70年代该国（       ）

A．人民生活水平显著提高

B．恢复自由放任经济模式

C．政府放弃国家干预经济

D．经济发展已经显现困境

4、陈旭麓说：“自从有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是，历史地看，官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。”下列历史现象符合以上观点的是（     ）

A．郡县制代替分封制

B．察举制代替九品中正制

C．内阁制代替丞相制

D．王位世袭制代替禅让制

5、春秋时期,宗族之间的兼并频频发生,“纳其室”“分其室”“兼其室”“取其室”的事件层出不穷,如春秋初期的晋国有宗族十一家,到春秋末期只剩下韩、赵、魏三家。这些现象说明（     ）

A．宗法分封体制日趋完备

B．传统政治秩序遭到破坏

C．国家统一成为历史主流

D．百家争鸣局面受到压制

6、下表为国共合作前后各自宣传马克思主义的部分媒介。对此解读合理的是（     ）

A．社会各界接受了马克思主义

B．社会主义思想成为新思潮主流

C．统一战线中合作与分歧并存

D．传媒产业出现空前繁荣的局面

7、下图漫画题为《学生偏要毁了树》。画中年长者问：“孩子，你在我这里接触到那么多西学，你看这树……怎么救？”年轻学生回答说：“这种树并不适宜现在的环境，烧了，种新品种吧！”这说明

A．近代中国开始迈出了向西方学习的第一步

B．应当学习西方先进技术，坚持师夷长技以自强

C．洋务运动不适合中国国情，应该变革政治制度

D．维新变法运动失败，表明改良道路在中国受挫

8、如表所示为对1912年2月发生的某一历史事件的描述。这一历史事件（     ）

A．一定程度上维护了国家统一

B．表明袁世凯已窃取革命果实

C．标志着中华民国正式成立

D．蕴含了《临时约法》的精神

9、如表是小英同学所写的历史学习笔记，她当时学习的主题应为（     ）

A．“大萧条”下的大国角逐

B．美苏冷战格局的形成

C．不结盟运动的兴起

D．世界多极化趋势加强

10、图中的内容是一位学者对17-18世纪世界发展形势的描述。他意在说明（     ）

A．英国世界霸权取得的过程

B．欧洲商业革命发生的原因

C．世界市场初步形成的现实

D．世界权势转移的历史趋势

11、宋神宗改革御史台制度，设置吏、兵、户、刑、礼、工六个察案，六案各由一名御史负责，分头对在京官署进行文书核查，纠举其行政过程中的“稽迟违慢”等失误。由此可知，这一改革（     ）

A．提高了官吏选拔标准

B．完善了三省六部制

C．减少了中央决策失误

D．加强了君主的权力

12、1951年，山西省长治地区的10个试点农业合作社通过集资或贷款购置了农具177件，改良了土壤341亩，粮食亩产和社员收入都大大超过了1950年的水平。这表明（     ）

A．人民政府通过土改满足农民需求

B．农业合作社是主要生产组织形式

C．推广新式生产组织形式势在必行

D．互助合作推动三大改造顺利开展

13、秦汉时期，政府在边疆少数民族地区实行部族自治，按照户口多少划分部族首领的封邑大小。同时，将这些部族安置在边郡，对其人民进行授田、征兵等编户化管理。上述措施旨在（     ）

A．践行因俗而治理念

B．推进民族间交流交融

C．完善户籍管理制度

D．加强对边疆地区治理

14、山东临淄赵家徐姚遗址发现一处距今约1.32万年的古人类活动营地，营地中发现了3处火塘，出土了中国北方地区最早的陶器以及中国目前最早的陶塑。这一发现（     ）

A．展现了中华文明的多元一体

B．揭示了先民不再依赖渔猎采集

C．拓宽了对东亚早期文明的认知

D．印证了山东地区私有制率先出现

15、以“20世纪80年代以来身边生活的变迁”为主题开展社会调查，从调查结果中认识到我国人民生活水平不断提高主要得益于（     ）

A．法制建设

B．教育发展

C．改革开放

D．“双百”方针

16、1924年，有人评价时局时曾有这样的表述：“北京所发生之事实，于全国无重大影响。北京乃一隅，而非全国，且不能统治全国。”材料表明当时（     ）

A．政局剧变导致政治中心发生转移

B．经济发展水平决定城市地位高低

C．北伐战争推动革命形势迅速发展

D．地方势力膨胀致使中央权力式微

17、法国革命家布朗基曾说：“中世纪法国的君主同城市一样有意压制贵族势力。君主单靠自己的力量是无法对付那为数众多地蜷伏在城堡中的贵族们，城市自治体若没有君主的支持，也将对之无能为力。因此，君主和城市自治体事实上已结成了联盟。”据此可知，中世纪的自治城市（     ）

A．促进了宪政理论的发展

B．有利于消灭封建割据

C．加剧了西欧分裂的格局

D．实现了对王权的制约

18、中国近代最早离乡入城的人员，在经济地位上说是较富的，在教育程度上说是较优秀的。“财富和人才离了乡，再加上都市工业势力的压迫，农村开始穷困，小康之家降而为穷户，穷户就站不住脚，开始离乡。”能够说明这一现象的是（     ）

A．城乡人口自然结构发生变化

B．城市化加速农村人口的流失

C．耕读传家的观念被人们抛弃

D．城镇化呈现稳定的增长态势

19、12世纪时，在意大利的部分地区，拥有城市土地的贵族由于“建筑房屋的地面价值已经大大地提高”，他们认为将这些土地“卖给市民是有利的”，于是越来越多地迁往乡间，以摆脱收入锐减、经济拮据的窘境。这一现象（     ）

A．源于当时社会阶级结构的变动

B．折射出社会转型的趋势

C．得益于市民政治地位快速提升

D．推动了西欧城市的产生

20、经历复杂谈判而形成的维也纳体系，使消失近20年的荷兰共和国复活为君主国，法国、西班牙和葡萄牙的王室也恢复各自统治。据此可知，维也纳体系

A．开创以谈判解决国际争端的先例

B．确立了集体制裁的原则

C．确定了国际法的主体是主权国家

D．致力于恢复欧洲旧秩序

21、唐代基层管理实行的是乡、里、村三级制。以里正为主、村正为其辅贰。唐代武德时期即已通过颁布正式律令规定，“百户为里，五里为乡。两京及州县之郭内，分为坊，郊外为村。里及坊皆有正，以司督察”。对唐代乡里制度的认识正确的是（     ）

A．乡里是最基层的地方行政机构

B．里正、坊正、村正由中央任命

C．乡里制度日益规范化、制度化

D．强化了中央对地方的直接控制

22、买办阶层是近代中国一个特殊的经纪人阶层，兼有洋行雇员和独立商人身份。据统计，1842-1894年买办阶层收入扣除消费后的积累资金达到2亿两，其中1亿两交存于外商企业，0.95亿两投资于外商企业、城市地产、商业和银钱业。这一现象（     ）

A．加速了晚清统治的覆灭

B．凸显了近代民族工业发展的困境

C．导致了洋务运动的失败

D．体现了外国资本在华的主导地位

23、1956年4月，毛泽东在约谈国家各个部门负责人了解情况后，发表了《论十大关系》，其中第一个关系就提到要协调农轻重比重。他强调，“如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业？”毛泽东意在（     ）

A．保障农村土地改革的开展

B．推进国民经济调整工作

C．进一步完善计划经济体制

D．探索构建新型城乡关系

24、据英国学者安东尼·霍尔统计：1835～1870年，英国兰开郡各主要城市市政委员会成员中，棉纺织业工厂主是最大的职业群体，约占总数的三分之一；如果算上其他行业的工厂主，则比例将提高到略低于二分之一；农业利益的代表则比例小得多。这一现象反映英国（     ）

A．统治集团内部的矛盾尖锐

B．经济结构发展不平衡

C．政治变革顺应工业化要求

D．自由主义思想占主导

25、背景

（1）历史传统：英国有着悠久的___________发展史，在政治上表现出延续性的鲜明特点。

（2）革命结束：1688年的“___________”标志着英国资产阶级革命结束。

（3）签署文献：1689年，英国议会通过《___________》，经英王签署正式成为《权利法案》。

26、内容

（1）规定议会___________

①议会必须定期召开，___________权属于议会。

②下院议员___________产生，在议会内享有演说、辩论或讨论国家大事的自由。

（2）限制___________权力

①司法权：凡未经议会的同意，国王不得___________或停止法律的实施。

②财政权：国王不得找任何借口___________。

③军事权：和平时期不得招募或维持___________。

27、都城之味

两汉统一时期，代表中国政治中心而兼文化中心的有两个：一个是长安，一个是洛阳。长安代表的东西部之结合；首都居在最前列，领导着全国国力向外发展的一种斗争形势。洛阳代表的是中国稳定状态，南北的融合

——钱穆《国史大纲》

问题

钱穆先生的话道出了两汉时期都城所体现的对边疆控制作用与对经济文化资源整合作用，根据所学填写下表，回答在之后的历代都城的历史变化中其中所折射出的重要含义。（需要史实与分析相互结合）

28、原则

（1）限制王权：通过___________分权的办法来分割和架空君主的权力，使国王受到___________和议会的限制。

（2）议会至上：议会成为一个常设性___________机构，由它掌握立法、财政、司法、军事等最重要的国家权力。

29、古代中外文化交流

（1）在上图的空白框内，填入汉代丝绸之路最远到达国的名称。

（2）在下列图示的空白框内，填写古代中国通过丝绸之路与外部世界交流的成果。

（3）在丝绸之路中国境内出土了波斯的银币。凭借这些银币是否足以证明汉朝与波斯之间有直接的往来？为什么？

（4）下图所示为唐朝初期绘制的敦煌壁画，描绘了张骞辞别汉武帝，踏上出使西域征途的情景。①有人说，“张骞开通丝绸之路属‘无心之举’，他最初的目的只是为了联合盟友共同抗击匈奴”。这段话用的是

A．动机与后果的分析方法 B．目的与手段的分析方法

C．内因与外因的分析方法 D．相同与不同的分析方法

②该壁画能否作为“丝绸之路是张骞开通的”这一说法的直接证据？为什么？

30、厘清史事,推理分析,形成合理结论,是高中学生必备历史能力。下表史事和结论关联正确的是

31、意义

（1）国内意义

①为资产阶级___________民主政治的确立开辟了道路。

②使资产阶级分享到了___________。

③是英国社会获得政治稳定与经济持续发展的制度保障。

④英国逐渐实现了向___________国家的转变，是英国在政治体制上的创新。

（2）国际意义：对欧洲乃至世界作出了贡献。

32、中国古代儒家文化儒家思想是中国古代重要文明成果中的代表之一，在其形成和发展过程中，不仅对中华文明而且对世界文明的进步都有过重要影响。

完成下列提纲。（选择其中5个数字代码分别填入相应空格中）。

①礼、②道、③敬天保民、④经学化、⑤法、⑥理、⑦哲学化、⑧法规化、⑨心古代儒家文化流变与外传

（1）儒学的源流（西周）

代表人物：周公旦（制度化）

核心思想：“   ”

（2）儒学的演变

①形成期（春秋战国）

代表人物：孔子、孟子、荀子（道德化）

核心思想：“仁”、“   ”

②改造期（两汉）

代表人物：董仲舒（   ）

核心思想：“天人感应”

③重塑期（宋明）

代表人物：“二程”、朱熹、“陆王”（   ）

核心思想：“   ”

（3）儒学的外传

①辐射东亚

②远播西方

（4）若就提纲中的“（3）—②”展开陈述，应选择下列哪三则材料？（选字母）

33、“分散与整体”

按例整理下列学习提纲：

34、观察中国古代各朝疆域版图，回答问题

（1）请按照示例将表格空缺处填写完整。

（2）概括这三幅图所反映的我国历史发展特点。

35、运用历史思维解决历史问题是高中生不可或缺的一种历史素养，将历史概念进行要素化分解是全面理解和掌握其内容的重要方法。

示例：西周分封制

（1）背景：（宏观）中国古代生产力的发展，维护统治的需要；（微观）商代的松散的方国联盟已不能适应西周建立后的形势发展。

（2）主要内容：同姓王族是受封主体；诸侯在封地权力很大，并可进一步分封；但必须服从天子命令，履行各种义务。

（3）影响或评价：（积极）适应了生产力发展，巩固了周的统治，开拓了疆域，促进了民族融合、文化的交流；作为一种身份的象征，在秦汉之后作为维护皇权和国家统一的手段依然发挥了重大作用。（消极）到了后期随着诸侯权力膨胀造成了诸侯争霸局面；在秦汉之后的个别时期，分封诸侯也造成了威胁中央集权局面的出现。

（4）重要相关概念之间的联系：井田制是其经济基础；与宗法制、礼乐制互为表里。请仿照示例，从下列历史概念中任选一个进行解释。

启蒙运动、美国1787年宪法、布雷顿森林体系

36、有关鸦片战争,在历史与现实中有不同的认识。

近160年前发生的鸦片战争改变了中国历史的进程,这种看法在研究鸦片战争的学人中认识大体是一致的。一百多年来,鸦片战争史研究取得了相当丰硕的成果,但对这场战争及对其后中国历史的影响,人们的评价并不一致。这也是很自然的事。我想,建立在事实基础上的评论,在科学认知基础上的评论,总是会得到更多的认同的。鸦片战争史研究涉及的问题非常之多,本文想就这场战争究竟是不是鸦片战争以及它的基本评价问题,发表一些浅见,……1840年到1842年英国对中国发动的这场侵略战争,中国的历史文献从来都如实地称之为鸦片战争。当时的英国对此也是没有疑问的。但到了后来,英国的某些政治家和历史学家却力图证明鸦片在当时整个局势中只是一个次要的,而不是一个决定性的问题。因此他们认为称这次战争为鸦片战争是不恰当的。在他们看来,这场战争主要起因于东西方文化冲突,或则把这场战争说成是由于东西方法律制度不同而引起的争执,或则把这场战争说成是英国为了要求在“平等”地位上进行正常贸易。总之,力图说明这是先进的西方文化与落后的东方文化的战争。

——蒋大椿《关于鸦片战争的评价问题》原载《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1999年第04期

评材料中关于鸦片战争的不同观点。(要求:围绕材料中的一种观点展开评论;观点明确,史论结合。)

37、人类历史是伴随着各种各样的危机向前发展的，危机处理能力既考验人类的智慧，更促进了人类大踏步前进。请回答下列问题。

材料一1929——1933年经济危机期间，世界贸易额缩减近2／3，资本主义世界工业生产缩减了36％，大量的谷物烂在地里，大批的牲畜被活埋或杀死，牛奶和咖啡被倒进河流或大海。

——摘自韩德强《世界经济危机史简述》

材料二1990年7月5日，中共中央政治局常委邀请一批经济学家座谈经济形势与对策……持“计划取向”观点的人……认为，1988年的通货膨胀和1989年的政治风波，都是由于采取“市场改革取向”错误路线的结果。

1992年初春，88岁高龄的邓小平从1月17日离开北京……这次邓小平的“南巡”谈话，……完全是客观形势使然。

——选编自林蕴晖《1992年邓小平的南方之行与苏东剧变》

（1）依据材料一概括指出1929一1933年经济危机的主要表现。结合所学知识，分析二战后期及战后初期，为避免发生像20世纪30年代世界经济危机那样大的经济波动，发达国家采取了哪些措施？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析作者为什么认为这次“南巡”是“客观形势使然”？结合所学，指出社会主义建设理论的根本问题是什么？

38、改革推动历史的发展。结合所学知识回答问题：

（1）伯里克利在某次演讲中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。请结合所学知识，谈谈对此话的认识。

（2）日本人善于学习和模仿，7 世纪中叶，日本为挽救危机，进行了大化改新。请写出这场改革的特点，并写出这场改革对日本社会演进的影响是什么？

（3）14—16 世纪资产阶级在思想方面掀起了一场思想解放运动，这场“思想解放运动”指的是什么运动？它对欧洲资本主义社会的产生起到了怎样的作用？

39、概述20世纪世界政治格局的演变及其主要影响。