长春2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、我会选择合适的词语填空。

虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……而且……

如果……就…… 即使……也……

1．( )多读多写，写作能力( )能提高。

2．这件衣服( )合体，(  )漂亮。3．(  )明天下雨，我(  )不去游泳。

4．( )你的成绩再好，(  )不能骄傲。5．王老师(  )病了，(  )她仍然坚持来上课。

2、对下面语段内容概括最准确的一项是（ ）

“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。”

A．知识就是力量，“读万卷书”让自己更专业。

B．“读万卷书”，是知识学问的博览。

C．书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙。

D．我们一直都在读书。

3、“水中点灯”这个实验过程的正确顺序是哪一项？（   ）

①我测量了一下，有三厘米那么深呢！

②首先，我们需要准备好盆子、水、蜡烛、打火机。

③接着，将蜡烛固定在盆子的底部，倒人水，点燃蜡烛。

④等蜡烛慢慢燃烧后，你就会看到火苗可以延伸到水底下啦！

A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.②①④③

4、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和（ ）见一面，勇敢地逆风飞行。

A．蔷薇花

B．玫瑰花

C．牵牛花

5、填空

1．《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要____________；《我变成了一棵树》带我们走进____________的世界。

2．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了____________的快乐。其中，《溪边》描述孩子____________的事；《江上》描述了孩子在水里____________的情景；《林中》写孩子____________的事。

3．《守株待兔》就是一篇____________故事，告诉我们_________________________。

4．在白居易的“人间四月芳菲尽，____________”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“____________，上有黄鹂深树鸣”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫。

5．兵来将挡，____________。近朱者赤，____________。

6．文房四宝：____________；花中君子：____________；雅人四好：____________。

7．知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，____________。”《论语》中说：“____________，是谓过矣。《左传》告诉我们：“人谁无过？____________，善莫大焉。”

6、读句子，看拼音，写词语。

（1）小明kuā   jiǎng( )道：“师傅的shǒu   yì( )真棒！shí   zài( )是太lì   hai( )啦！”

（2）这个gù   kè( )把chèn   shān( )抱在胸前，放进xiāng   zi( )里，想着：我zǒu   nán   chuǎng   běi( )这么多年，这是最常见的衣服了。

7、比一比，再组词。

狼( )   厉( )   性( )   莫( )   站( )

狠( )   历( )   姓( )   模( )   粘( )

8、看拼音，写词语。

jiāo ào 　 nuò ruò 　 qiān xū 　 shì fàng 　 chén tǔ 　

jià zhí 　 xiāng tí bìng lùn 　 shǒu zhū dài tù

9、   荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】照样子，写词语。

例：雪白（表示颜色）

______________ ______________ ______________

例：翩翩起舞（AABC式）

______________ ______________ ______________

【2】下列对选文内容的理解不正确的一项是（    ）

A．这段话写出了作者很爱美，把自己想象成荷花。

B．从“翩翩起舞”一词中可以体会到作者欣赏荷花时喜悦的心情。

C．从字里行间可以感受到作者对荷花以及大自然的喜爱之情。

【3】“我”静静地站在那儿，还有哪些小动物过来告诉“我”什么，仿照画横线的句子写一写。

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10、阅读短文，完成练习。

海底世界

①当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

②海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

喧闹——______ 光明——______

【2】用“________”画出海底动物发出声音的词语。想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话。

还有的像______________________一样______________________。

【3】第②段是围绕哪句话写的，用“ “画出来。

【4】结合选文，说说自己对海底世界的印象。

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11、阅读《十二次微笑》片段，回答问题。

15分钟后，飞机早已进入了(平稳 稳定)飞行状态。突然，乘客服务铃(急促  急忙)地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！她急忙来到客舱,看见按响服务铃的(果然  竟然)是刚才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？”空姐手里端着水，心里感到很(憋屈  委屈)，但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的(疏忽  疏懒)。

【1】我会写近义词。

渐渐（　　）　　急忙（　　）延误（　　）

【2】我会在括号里选择正确的词语，用“√”表示。

【3】我会在□填上恰当的关联词，请在正确的括号里打“√”，错误的画“×”。

（1）无论……都……（____）

（2）虽然……但是……（____）

【4】空姐向乘客道歉的原因是______________________

12、阅读短文，完成练习。

___________

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】给短文加一个合适的标题。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

美丽——（_______） 清晰——（_______）

【3】从文中找出与下面句子意思相符合的词语。

（1）形容姿态多种多样。（_______）

（2）在极短的时间内就有很多变化，形容变化很多很快。（_______）

第二自然段是围绕“________”这句话来写的，把云雾分别比作________、________、________、________。

【4】想想庐山的云雾还会变成什么，仿照第三自然段写一句话。

___________________________________

13、课内阅读。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

【1】_________、_________、_________等词语抓住了燕子的特征，勾画出了小燕子的____模样。

【2】“凑成”一词表现了_________，表达了作者对燕子_________的感情。

【3】依照选文的句式，写一写。

一身______，一双________，加上一条______的尾巴，凑成了________的小猴子。

14、阅读短文，完成练习。

巧取花瓶

今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。

阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷进去了三分之一，爸爸对我说：“还是你来想办法吧！”

我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。我又拿来一根绳子，放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动，怎么办呢？我忽然想起挤水玩的橡皮管子，只要把它接在气球口上……

于是，我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把气球固定在橡皮管上，再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气，估计气球胀了起来，就用手捏紧管子的上端，再渐渐用力往上提，管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。

我把花瓶洗干净，花瓶恢复了往日的美丽，好像在对我微笑。爸爸说：“你这个办法想得真好！”其他人也都夸我肯动脑筋，我心里别提有多高兴了！

【1】联系上下文，解释词语。

纹丝不动： ___________________________________________________

【2】找出文中的一个比喻句，用“_________”画出来。

【3】全文是按照_________的顺序写的，先写了事情的起因是花瓶_________，再写经过是_________，最后写事情的结果是_________。

【4】“我”为了取花瓶用了哪些方法？用自己的语言写下来。

（1）_________________________________

（2）________________________________

（3）_____________________________________

【5】从文中采用的办法可以看出，“我”是一个________________的孩子。

【6】这篇短文告诉了我们什么道理？

_________________________________

15、阅读短文，完成练习。

《荷花》片段

荷花已经开了不少了。荷叶   的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的   。有的还是花骨朵儿，看起来   得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】我会在横线上填上适当的词语。

【2】“冒”的解释有：①往上伸 ②不顾危险 ③冒失。短文中的“冒”应选______。

【3】文中介绍荷花的三种姿态，它们分别是：____ ____  _ 、______ ___ _、_____  _____ 。

【4】我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、   、   。

【5】我能用“   ”画出文中的一个比喻句。

16、加偏旁组成新字，再组词。

鬼 ( ) ( )

列 ( ) ( )

西 ( ) ( )

皮 ( ) ( )

17、非连续性文本。

上图绘本的名字是____，由书名我可以猜想到书中发生的故事是：________。从绘本的封面来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？

_____________。

18、每当我参加庄严的升国旗仪式，望着冉冉升起的五星红旗，我的心情万分激动，心里有很多话要说……

19、修改病句

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

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2．我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

___________________________

3．这本书对我很感兴趣。

___________________________

4．我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

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5．我们开会通过并讨论了他的建议。

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20、我会修改病句。

1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。

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2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。

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3.午后二时许，健步登上礼台。

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4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。

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5.语文对我发生了浓厚的兴趣。

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6. 段落修改。

学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1处，词语2处）

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21、作文。

我们生活在这个世界上，每天都要和形形色色的人打交道。每个人都有一些与众不同的地方：他们有的是见多识广的“百事通”，有的是调皮好动的“捣蛋鬼”，有的是乐于助人的“热心肠”……请选择自己身边一个最有特点的人写一篇习作。

提示：

1．抓住人物的特点来写，用一到两件具体事例突出人物特点。

2．题目自拟。可以用上表示人物特点的词语，如“百事通老师”、“我们班的捣蛋鬼”……

3．字数在300字左右。