哈密2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、他深入敌人内部打探消息，这真是“________”。（ ）

A．不入虎穴，焉得虎子

B．兵来将挡，水来土掩

C．眼见为实，耳听为虚

D．近朱者赤，近墨者黑

2、下列词语中，“分”的读音与其他三项不同的是（ ）

A．分外

B．天分

C．分数

D．养分

3、罗斯福早年曾在军界服务。他的一位朋友想打听一项机密，罗斯福当然不能泄密，但他不愿意伤害朋友。于是他说：“你能保守机密吗？”那位朋友以为罗斯福要他保证不向别人说才肯将机密告诉他，于是便连声答：“当然，我一定保守机密，不告诉别人！”这时，罗斯福说：“__________”这句话把那位朋友堵得一句也说不出来。请选择一句最符合该交际情境的话。(　　)

A. 那我就告诉你吧，不过你不能告诉别人。

B. 你能保守机密，那么，我也能！

C. 既然是机密，怎么好告诉别人？

D. 我上次告诉你一项机密，结果满世界都知道了。

4、下列词语填入句子中最恰当的一项是（ ）

不管顾客提出什么意见，我们都应该 接受。

A.欣然 B.忽然 C.果然 D.依然

5、比一比，再组词。

鸳（________）　　　佛（________） 掠（________）  仿（________）

莺（________）   拂（________） 惊（________） 访（________）

睛（________）   崇（________）  芦（________）  逐（________）

晴（________）   祟（________）  炉（________）  豚（________）

6、将下列四字词语补充完整。

相（______）并论   和睦（______）处   翻来覆（______）   （______）中无人

千军（______）马   坚强不（______）   惊（______）动地   气（______）山河

7、多音字组词。

闷（______）（___________） （______）（___________）

背（______）（___________） （______）（___________）

8、看拼音写词语

bì yào   hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐ

fēn miǎo xiōng měng   miào mén   wēi wǔ   càn làn 

9、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

——选自《肥皂泡》

【1】“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”使用了什么修辞手法？

__________________________

【2】读这段话时，要用（ ）的语气。

A．慷慨激昂

B．快乐、骄傲

C．恋恋不舍

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出作者想象的部分。

10、快乐阅读。

枣 树

春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。

啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！

（1）多音字组词。

  zuàn( ) zhǎng( )

钻   长

  zuān( )   cháng( )

（2）找出短文中一个比喻句抄写下来。

（3）联系上下文理解词语的意思。

默默无闻：

赞颂：

（4）根据理解完成。

短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（   ），接着写了枣树的（ ）。又写了枣树的（ ），最后写了枣树的（   ）。和（   ）、（   ）对比，赞美了枣树的高尚品质。

（5）读了这篇短文，你有什么收获？

11、阅读理解

幸福的小狐狸

茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。

春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋，做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。

夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。

秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。

冬天到了，小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后，它爬进温暖的被窝里，进入了甜甜的梦乡。

是的，小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！

【1】选择一个正确的答案填进“(　　)”里。

小狐狸挖来(　　)，做成美味的竹笋饭。

A. 春笋 B. 笋尖 C. 竹子 D. 冬笋

【2】小狐狸用(　　)做成漂亮的风铃。

A. 竹笋 B. 竹叶 C. 竹子 D. 柳枝

【3】“它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当？(　　)

A. 舒适 B. 尽兴 C. 专心 D. 爽朗

【4】小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是(　　)的微笑。

A. 满意 B. 得意 C. 开心 D. 幸福

【5】下列说法中，不正确的是(　　)

A. 春天的时候，小狐狸挖春笋做竹笋饭，做风铃。

B. 夏天的时候，小狐狸把采集到的果子晒成果干。

C. 秋天的时候，小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴，请好朋友们来品尝。

D. 冬天的时候，小狐狸开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球。

【6】简答题。

(1)“春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。

___________________________________

(2)你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由。(两点以上)

_________________________________________

(3)生活中，你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。

______________________________________________

12、阅读屋。

塞翁失马

从前，有位老汉住在边塞（sài）地区，人们尊称他为“塞翁”。

有一天，塞翁走失了一匹马。邻居们得知消息，纷纷表示惋惜，可塞翁却不以为意，反而劝慰大伙儿：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”

果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，还带回来一匹骏马。邻居们又来道贺，说塞翁有福气，塞翁却忧心忡（chōng）忡地说：“也不一定是什么福气，谁知道它会不会给我带来灾祸呢？”

塞翁家平添了一匹骏马，他的儿子__________，天天骑马兜（dōu）风。终于有一天，儿子________，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔断一条腿，成了终生残疾。邻居们来慰问，塞翁却说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”

不久，边塞发生了战争，身强力壮的青年都去当了兵，十有八九在战场上送了命。而塞翁的儿子因为摔断了腿不能去当兵，父子俩避免了这场生离死别的灾难。

人世间的好事与坏事不是绝对的，在一定条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。

【1】读第4自然段，把“得意忘形、喜不自禁”这两个词语正确填入横线上。

【2】读短文，根据故事内容填空。

（1）塞翁走失了一匹老马，邻居们感到惋惜，塞翁却认为_________________；

（2）老马带回来一匹骏马，邻居们来道贺，塞翁却认为_______________；

（3）塞翁的儿子骑马摔断腿，邻居们来慰问，塞翁却认为_______________；

（4）边塞发生了战争，塞翁的儿子因摔断腿而避免了一场______________。

【3】以下哪个题目最适合这个故事？（ ）

A．塞翁失马，因祸得福

B．塞翁失马，因福得祸

C．塞翁失马，焉（yān，意思是“怎么”）知非福

【4】短文最后一段话让你想到了生活中的哪些事？请写下来。

_____________________________________________________

【5】“小故事大道理”是寓言的特点。本学期我们课外阅读了《中国古代寓言》《伊索寓言》等中外寓言故事。请写出你最喜欢的一个寓言故事的名字，并把你从中感悟出的道理写下来分享给大家。

________________________________________________________________________

13、阅读天地。

世界上的花有好多种，比如:广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多、颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好:“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄……太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花，花芯上有红色的黑细丝，上面带着黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯穹曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。

太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，太阳花的花骨朵是短短的、圆圆的。

太阳花的花籽是由几片小叶子围成的。花籽像芝麻般的大小，熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。

太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐予她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽,让美丽的大自然锦上添花。

太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。

喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，一起装点着这美丽的大自然。它们无私地奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏。

太阳花虽然没有玫瑰的高贵、菊花的芬芳、广玉兰的纯洁高雅、梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。

我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。

【1】请给这篇文章拟个标题：__________________

【2】这篇文章提到了_______种花。其中描写最详细的是______________。

【3】“太阳花和喇叭花都是好花”是因为_______________________。

【4】你最喜欢什么花呢？为什么？

____________________________________________________

14、课内阅读。       

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（        ）是我一朵，一池的荷花（          ）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】把恰当的关联词语填写到文中的括号里。

【2】这段话主要写（        ）

A．“我”看荷花时的独特感受

B．“我”变成了一朵荷花，站在阳光里

【3】用“_________”画出描写荷花动态的句子。

【4】当“我”是一朵白荷花的时候还有哪些奇遇呢？请接着课文往下写。

__________________________________________________

15、阅读。

童年——彩色的梦

①我的童年，像彩色的梦！

②沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

③松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

④满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头。站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那还是童年的我。

⑤北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，再爬起来……最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

⑥充满新奇，充满幻想。充满温馨。我的童年使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。

【1】找出文中的一处比喻句，抄写在横线上。

________________________________

这句话中，作者把__________比喻成__________。

【2】短文中写了“我”在童年的几件事情，哪件事不是“我”童年里的趣事？（ ）

A．检贝壳

B．放风筝

C．接落叶

D．学溜冰

【3】从③④自然段中，你看出一个怎样的“我”？（ ）

A．快乐

B．有爱心

C．勇敢

D．自信

【4】文中第⑤自然段中，妈妈为什么甜蜜地笑了？

__________________________________

【5】为什么作者的童年令她难忘？

___________________________________

16、按要求改写句子。

1.车被我开到右边的泥石小路上。   (改成“把”字句)

 ___________________________

2.我把熟了的桃子一个一个地摘进篮子。   (改成“被”字句)

___________________________

3.看到香甜的大桃子,我_____________。(句子补充完整)

4.许多故事深深地嵌进树的年轮。(缩写)

___________________________

5.只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。(用“只要……就……”造句)

  ___________________________

17、按要求完成句子练习。  

（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。 

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

①太阳花________。

②桃花________。

（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）

__________________

18、读句子，按要求完成练习。

1．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

（1）结合语境，理解句中加点词语的意思。

顺顺溜溜：___________________

严丝合缝：___________________

（2）写出句中表示瓢虫动作的词语。从这些词语中，你体会到了什么？

_____________________________________

2．我曾经想过：如果人长了一对复眼……

还是不要！那成什么样子！

句中的省略号省略了“我”想象中人长了复眼的样子，请联系全文展开想象，补充一句话。

_________________________________

19、修改病句。

1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。

_____________________________________________________________

2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。

_____________________________________________________________

3．小涛带着爸爸去北京旅游。

_____________________________________________________________

4．这是有趣的一本神话故事书。

_____________________________________________________________

5．辛勤的园丁是李老师。

_____________________________________________________________

20、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）

“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。

______________________________

21、小练笔。

昨天中午，三年级（2）班的王宁同学把课外书《向着明亮那方》落在了学校食堂。请你帮他写一则寻物启事。

_____________________