莆田2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、照样子在括号里填词语。

（ 祖先 ）的摇篮  （________）的树荫 （________）的声音 

（ 自由 ）生长   （________）眼睛 （________）苦海

（________）大河   （________）神箭 （________）神弓

2、补充词语，并选择一个写句子。

（____）颜悦（____）   筋（____）力（____）   万里（____）（____）

揠苗（____）（____） 恋恋（____）（____）   宇（____）飞（____）

造句：_________________________________________

3、生字扩词

湖( )( )                       莲( )( )

穷( )( )                       荷( )( )

绝( )( )                       含( )( )

岭( )( )                       吴( )( )

4、比一比，再组词。

波( ) 纹( ) 具( )买( )

披( ) 蚊( ) 真( )卖( )

5、词语聚会。（17分）

(1)例如：蜜蜂——（蜂蜜）

刷牙——（   ）   拍球——（   ）   楼上——（   ）

（   ）——（ ）（   ）——（ ）（ ）——（ ）

（   ）——（ ）（   ）——（ ）（ ）——（ ）

(2)组词

(3)例如：一（朵）鲜花   一位（朋友）

一（ ）邮票 一（ ）春雷 一（ ）花伞

一（ ）雨衣 一道（ ） 一台（ ）

一张（   ）   一块（ ） 一份（ ）

一群（   ）

6、读拼音，写词语。

yóu jú lǐ wù mǎn yì zhí shù shū shu

7、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】今年是鼠年，明年是虎年。（____）

【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（____）

【3】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（____）

【4】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（____）

8、明辨是非判一判（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】亡羊补牢中的“亡”指的是死亡，“牢”指的是牢笼。______

【2】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙照着别人的话去做后，舍不得卖了泥塘。______

【3】我们学的古诗《晓出净慈寺送林子方》《舟夜书所见》都是清朝诗人写的。______

【4】“煎、黑、煮”这三个字的部首都是“灬”，表示与水有关。______

【5】书本的目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。______

9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的眼睛。____

【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。____

【3】我国共有56个民族，各民族，情谊浓。____

【4】“春雨惊春清谷天”-旬中包含的节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。____

10、下面是一位同学对加点字猜的读音和意思。他猜对了吗？猜对的画“√”，猜错的画“×”。

【1】校园里有一棵高大的榕树，枝繁叶茂，大家都很喜欢。（__________）

读音：和róng相同或相近 在句中的意思：和树木有关

【2】我今天跑这段路用了十分三十秒，比昨天快了将近一分钟。（__________）

读音：和shǎo相同或相近 在句中的意思：和禾苗有关

11、课内阅读

时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】在括号里填上合适的词语。

（ ）地挣脱  （   ）地发现   （   ）地舞动

【2】醒过来的小毛虫变成了什么样子？用“   ”画出来。

【3】它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。

这句话中，把醒过来的小毛虫比作了____________。

12、阅读短文，回答问题。

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”

牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”

“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”

【1】牛伯伯因为________________，所以住进了____________________。

【2】“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是________________对________________说的。

【3】音乐有什么作用？ 

________________________________________

13、春天的美景

春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

  春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

  在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

【1】这篇短文共有（_____）个自然段。

【2】这段话主要写（______）来了，带给（______）一片生机勃勃。

【3】我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_________

【4】用“    ”画出文中一个比喻句。

【5】你准备怎样做才不让美好的春光溜走？

____________________________________

14、课外阅读

种植春天

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

【1】对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。

【2】这个故事告诉了我们（多选）（　　）

A．那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。

B．待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。

C．这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。

【3】“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？

________

15、我会阅读完成练习。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yang)不服气，不满意地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有_______个自然段。

【2】乌鸦的目的是: ___________________________________________。

【3】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“______”在文中画下来。

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。

16、句子乐园。

1.牛儿 山坡   吃草   在 上（连词成句并加上合适的标点。）

_________________________________________________________

2.小鸟在________________。（补全句子。）

3.为什么把橡皮借给他_______ （给句子加上合适的标点。）

17、按要求完成句子练习。

(1)呼唤着 粗重的 雷公公  用  笋芽儿  嗓音 (连词成句）

________________________________________________  

(2)小草发芽了。小草从地下探出头来。 (照样子仿写句子)

花儿开了。_______________________________________

18、照样子，写句子。

（1）那棵枫树好像一把太阳伞。（仿写比喻句）

_______________________好像____________________________。

（2）小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。（仿写拟人句）

____________________________________。

（3）例：妈妈一边给花浇水，一边和我说话。（用加点词造句）

_____________________________________。

（4）例：他在田边转来转去。

他在田边（焦急地）转来转去。

马儿在草原上奔跑。

_____________________________________。

19、口语交际。

周末，小红一个人独自在家做作业。突然，听到了门外有敲门声。这时候，小红该怎么办？他们会说些什么，想一想，然后把他们的对话写出来。（注意说话的语气）

小红：_________________________

陌生人：小朋友，你爸爸在家吗？我是你爸爸的朋友。

小红：_________________________

陌生人：你开门让我进去等你爸爸，他马上就会回来了。

小红：_________________________

陌生人没有办法，只好走了。

20、我是小作家。

看图 ，想一想:两只小兔和小鱼用西瓜做了一件什么事情？它们有什么有趣的经历？把你看到的想到的，用一段话写下来，不会写的字用拼音代替。