开封2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、填写合适的修饰词。

（________）的魔王 （________）的公主

（________）的草叶 （________）的触须

2、写出下列词语的近义词或反义词。

1．近义词：慌张（________） 辨别（________） 忠实（________）

渐渐（________） 清新（________） 永久（________）

2．反义词：慌张（________） 清新（________） 简单（________）

稠（________） 细心（________） 黑沉沉（________）

3、   填一填。

（_____）青（_____）绿 （_____）不（_____）禁  

 闪（______）发（______）   （_____）积（_____）累  

 温（_____）知（_____）   灵活（______）（______）

4、会组词

贝( )( )( )( )       

壳( )( )( )( )       

甲( )( )( )( )       

骨( )( )( )( )       

钱( )( )( )( )       

币( )( )( )( )       

与( )( )( )( )       

财( )( )( )( )       

关( )( )( )( )

5、在括号里填上合适的词语。

（   ）的树荫 （   ）的光影

（   ）的佳肴   （   ）的鲜花

6、我会拼，还会写。

xún zhǎo shǐ jìn wēn nuǎn mín zú

shì jiè mǎi ｍài yuàn yì bānɡ zhù

7、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________

【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________

8、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )

9、根据课外阅读作出判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《一只想飞的猫》中，鸭子给猫作了怎么飞的示范表演。（________）

【2】铃铃和铛铛来到苏州，看了拙政园；来到杭州，看了三潭印月。（________）

【3】《鼹鼠的石头》中，河狸用小树枝做成了门帘，还能用它来磨牙。（________）

【4】《七色花》讲的是一位老爷爷给了珍妮一朵七色花，告诉她你想要什么就摘下一片花瓣扔出去，你就会有什么。（________）

【5】《老虎学艺》中，猫没有把上树的本领教给老虎。（________）

10、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

11、阅读天地

天鹅湖

要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

【1】照样子写词语：美滋滋（ABB） ___________ ___________

【2】读短文，在括号内填上合适的词语。

（   ）的草地 （   ）的身影 （   ）的树木

【3】文中写湖水清的词语是___________。

【4】第二自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有   ，树下有   和 ，最后写湖上有 。

【5】文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

咏 柳 （贺知章）

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12、课外阅读。

盘古开天地

很久很久以前，天和地还没有分开，世界就像一个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，就睡在这个“大鸡蛋”里，一直睡了十万八千年。

有一天，盘古忽然醒了。他看见周围黑乎乎的，就拿起一把大斧子，朝眼前使劲儿劈（pī）过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”分开了，变成了天和地。

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地。这样不知过了多少年，天和地再也不会合在一起了，盘古也累得倒了下去。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了风和云；他发出的声音，化作了雷声，他的双眼变成了太阳和月亮；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

人类的老祖宗（zōnɡ）盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

【1】________分开了天和地。

【2】盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？连一连。

他的气息　　　　　　　　雷声

他的声音　　　　　　　　太阳和月亮

他的双眼　　　　　　　　江河

他的血液　　　　　　　　风和云

【3】想一想盘古的身体还变成了什么。仿照第4自然段写一写。

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13、阅读下面短文，完成作业。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神（   ）活现，摇（   ）摆（   ）；老虎（   ）信（   ）疑，（   ）张（   ）望。

【1】按课文内容填空。

【2】找出文中描写老虎和狐狸样子的两个词语。

狐狸的样子：      

老虎的样子：      

14、课内阅读。

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

【1】从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——（ ） 赞美——（ ）   成功——（ ）

【2】选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出

公主的___________心情。

【3】选文中画“——”的句子是个_________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公

主后___________的心情。

15、阅读课文片段，完成练习。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】小毛虫经历了哪些变化？选一选，填一填。

茧   蝴蝶   小毛虫

（______）→（______）→（______）

【2】这段话主要讲的是（   ）

A.蝴蝶的样子。 B.小毛虫变成蝴蝶的过程。

【3】它会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象，写一写。

_________________________________________________

16、照样子，写句子。

（1）例：明明很开心，跑进教室里。

明明很开心，连蹦带跳地跑进教室里。

妞妞很着急，___________________跑到大门外。

（2）例：太阳把苗晒枯了。

禾苗被太阳晒枯了。

太阳把沙石熔化了。

__________________________________。

（3）例：人们在这里摘野果。 人们在这里掏鹊蛋。

人们在这里摘野果，也在这里掏鹊蛋。

我在球场上练习跑步。 我在球场上踢足球。

___________________________________________________。

17、按要求写句子。

1．没人留意的晨光，因为所有人都在熟睡。（用加点的词语写句子）

____________________________________________________

2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）

大象的身子像______________________

3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（把下面的句子补充完整）

放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：_____________________________________________                                                                                                            

4．青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变）

__________________________

18、填上合适的量词。

一（____）禾苗   一（____）窟窿   一（____）马

一（____）羊   一（____）画    一（____）小河

19、照样子写句子。（不会写的字用拼音代替）

1．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。（照样子用加点词写一句话）

_____________________________________________________

2．例：长大以后，我要当个老帅。因为我觉得当老师很了不起。

长大以后，我要_________________。因为__________________________

3．例：明明，借我两块钱坐公交车！（换一个恰当的语气）

明明，请你借我两块钱坐公交车好吗？

阿姨，让一让！（换一个恰当的语气）

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20、习作天地。

读了本单元的课文你一定有很多感悟吧，请简单的写一写。