呼伦贝尔2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、照样子，写词语。

（ 回到）桌前 （_____）口袋 （______）脚步 （______）尾巴 （______）河边

一（_____）松鼠 一（_____）小河  一（_____）老牛  一（_____）伙伴 一（_____）马

（飞快）地跑   （______）地看  （_______）地画 （______）地说 （______）地叫

2、填表

3、根据课文内容填空。

（1）我神州，称________，________美，可________。

（2）重阳节这天，人们有________、________、________的习俗。

（3）古时候，人们觉得贝壳很________，很________，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

4、将下列字的音节补充完整。

x___晓     c___慈     b___   毕   l___鹂

5、仿写词语。

1．蹦蹦跳跳（AABB式的词语）___　____ _______

昏头昏脑（ABAC式）___　___　____

2．形容高兴的四字词语：兴高采烈　____　____

3．含有数字的四字词语：四面八方　____　____

4．形容生气的四字词语：怒发冲冠 ________  ________

6、请把下面的字写在方格内，注意写正确，写端正。

是谁在柳枝上荡秋千？

7、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______

【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______

【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______

【6】不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。______

8、根据课文《太空生活趣事多》内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】在宇宙飞船里，航天员与我们一样躺在床上睡觉。______

【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______

【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______

【4】因为水在太空中失去了重量，所以不会往下流。_______

9、你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）

（1）一年有二十四个节气。（______）

（2）“力气总算没白费”和“天上有一朵白云”的“白”的意思相同。（______）

（3）带“冫”的字和冰冷有关，带“氵”的字和水有关。（______）

（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）

10、我能判断。

(1)一年有二十四个节气。（   ）

(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（   ）

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（   ）

(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（   ）

(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（   ）

11、阅读理解

小熊开店

小熊开了一个食品店，当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天，食品店里堆满了各种萝卜。这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。

小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好辞退了松鼠。

后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办的红红火火，受到了大家的称赞。

【1】读一读，从短文中找出下列词语的近义词。

其余—（______）   夸赞—（______）

【2】小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（   ）。

A. 他们只采购自己喜欢的东西   B. 他们很懒惰

【3】最后是谁把食品店办得红红火火？他是怎么办到的呢？

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【4】如果猴子就在你的面前，你会对他说些什么？

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12、阅读下文，回答问题。 

大自然的语言（节选）

别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。

【1】像“逗点”的是________，像“省略号”的是________。（填序号） 

①编成队的大雁      ②蝌蚪      ③年轮

【2】把大自然的现象和它的语言连起来。 

白云天王飘________      春天来到

蝌蚪游泳________        秋天来到

蚂蚁搬家________        明天是晴天

大雁南飞________        天要下雨

【3】你读懂大自然的语言了吗？请你模仿短文内容写一段。 

你看那________，就是大自然的语言：________。

13、阅读《珍妮的帽子》，回答问题。

可是，让她感到意外的是，班里的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那么平平常常，几（jī jǐ）乎没有引起（认 任）何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨（爱 碍）她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

【1】划去括号里不正确的答案。

【2】我会照样子写词语。

五花八门（含有数字的成语）：  

【3】大家为什么都戴上了帽子？

____________________________________________________________________________________

【4】如果珍妮生活在你身边，你会对她说些什么？

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14、阅读短文

五颗甜葡萄

三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上一共有二十颗葡萄。小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：“          ！”

这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。

【1】写反义词。

青—（_____） 小—（_____） 熟—（_____） 酸—（_____）

【2】第三只小猴又会怎样说？把文中的句子补充完整。

【3】吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？原因是什么？

_________________________________

【4】三只小猴子是 ___________的猴子，他们的妈妈会对他们说：“__________ 。”

15、课外阅读。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

【1】我会填上合适的量词。

一________照片 一________大道 一________高山

【2】小朋友从车窗看到了_______、________、_______的美丽景色。

【3】“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做_____来写。

【4】用“ ”画出比喻句。这句话把_____比作____。

【5】把下面的句子补充完整。

（1）田野好大好大，大得_____________。

（2）山好高好高，高得_____________。

（3）水面好宽好宽，宽得___________。

16、按要求写句子。

1．闪电越来越亮，雷声越来越响。（仿写）

____越来越____，__________________

2．蜘蛛逃走了。（补充句子，使更生动、具体）

蜘蛛____________，逃走了。

17、按例子，写句子。

例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。

1．_______不怕_________，不怕___________，________________。

2．_______不怕_________，不怕___________，________________。

例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。

3．____________________，好像______________________________。

4． ____________________，好像______________________________。

例：这是多么美好的礼物啊！

5．这是_________________________________啊！

6．这是_________________________________啊！

18、句子训练营

一株  栽在  窗前  老师  紫丁香 我们  把

_______________________________________

19、语言表达。

1．“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有________色的草坪，________色的野花，________得透明的天空，_______的森林。       

2．照样子，补充句子。   

例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

（1）同学们在做各种游戏，有的________， 有的________， 有的________。       

（2）________，有的________，有的________，有的________。

20、看图写话。