和田地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、形近字组词。

喇（________） 恋（________） 欣（________） 八（________）

懒（________） 峦（________） 近（________） 叭（________）

2、按课文内容回答问题。

1．小毛虫先变成_______，最后变成了_______。万事万物都有__________

2．《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙的泥塘卖了吗？为什么？

__________________________________

3、写出下列字词的近义词和反义词。

近义词：慌张—______ 天然—______  指点—______  特别—______

反义词：失去—______ 忠实—______  普通—______  容易—______

4、照样子写词语。

1．（大象）的耳朵  （______）的茧屋   （______）的翅膀 （______）的目光

2．（竖起）牌子   （______）口罩   （______）网上 （______）世界

3．（______）游泳 （______）草籽 （______）泉水 （______）竹子

4．一（块）牌子 一（______）老牛 一（______）竹子   一（______）蜈蚣

5、你能仿照“不紧不慢”，写出几个词语？

不（   ）不（   ）   不（   ）不（   ） 不（   ）不（   ）

6、看拼音，写词语

tián yě ěr qiě   hū  huàn shì  jiè   wēi  fēng

( )   ( )   ( ) ( ) ( )

dù  juān   fēn fāng huán  rào   fèng  huáng xióng  wěi

( )   ( )   ( ) ( ) ( )

7、判断对错，对的画“√” 。

【1】《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。（________）

【2】像“底、原”等左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（________）

【3】1987年4月5日，邓小平爷爷在北京地坛公园，亲手种下小树。（________）

【4】本单元学的三首古诗（《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》）都是唐朝诗人写的。（__________）

8、判断题

【1】小布头把酱油瓶子踢倒了，被苹苹批评后决心离开，去找豆豆。（_________）

【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋，留在了接送车上。（_________）

【3】小布头被大车带到一座小房子里，认识了一只叫小芦花的小母鸡。（_________）

【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌，但很关心小布头。（________）

【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。（_________）

9、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）

2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）

3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）

5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）

10、判断下列说法的对错。  

（1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。（____）

（2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。   （_____）

11、阅读天地。

春天来了

春天来了，春雨淅淅沥沥。 光秃秃的原野上，小草探出了头，我要发芽！我要发芽！ 我们要为大地穿上新衣！ 

春天来了，春雷轰轰隆隆。沉寂的山坡上，笋芽钻出了头，我要长大！我要长大！ 我要长成最翠绿的竹柏！  

春天来了，春风笑盈盈。干枯的柳枝，重新换上了绿色，嫩叶舒展开，招摇着欢迎春天。

【1】短文有________个自然段。

【2】“大地的新衣”是________。

【3】根据短文内容填空。

①春雨唤醒了________。

②春雷唤醒了________。

③________招摇着枝条，欢迎春天。

12、课外阅读。

春姑娘绘（huì）画

春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色……把大地绘成一幅美丽的图画。

夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。”她给大地再添（tiān）上更浓

的绿色。

秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光灿（càn）灿的黄色。

然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（zhàn）着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（cā）得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。

【1】写出与下列词语意思相近的词。

称赞——（_________）   雪白——（_________）

【2】照样子，写词语。

雪白雪白  

干干净净

【3】春姑娘把大地涂成   色，夏姑娘添上   色，秋姑娘加上   色，冬姑娘又把大地变成   色。

13、阅读课内选文，完成练习。

春节到，人欢笑，（　　）窗花，（　　）鞭炮。

元宵节，（　　）花灯，大街小巷人如潮。

【1】在括号里填上合适的动词。

【2】照样子，写一写。

例：人如潮     __________        __________          __________

【3】用“____”画出文中的比喻句。

【4】选一个你最熟悉的传统节日，照样子写一写。

_____________

14、课内文段阅读。

很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对__________的翅膀，能在空中__________地飞翔。

在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

【1】在文中的横线上加上适当的词语。

【2】查字典，写出词语的解释。

得意洋洋：_______________________________________________________

遥遥领先：_______________________________________________________

【3】文段中提到蜗牛的比赛对手有__________、__________、__________。

【4】蜗牛为什么“再也飞不动了”？

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15、阅读课外短文，完成练习。

妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋味美妙。

【1】仿写词语：例：又松又软     __________        __________          __________

【2】妈妈做面条的方法是________，做豆包的方法是________。

【3】请分别用“________”和            ”画出妈妈做的馒头和水饺的特点。

【4】你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。

烙馅饼、__________        __________          __________

16、按要求完成句子练习。

1．读一读，照样子仿写句子。

(1) 例：孙中山一有不懂的事情，就主动地问。

______________一______________，就_____________________。

(2) 例：你们既然想听，我就讲讲吧。

既然_________________________，就_______________________。

2．加上合适的词语，使句子更生动。

(1) 冬冬____________地听着，好像要把老师说的话全都记住。

(2) 孙中山____________地背出老师教给他的功课。

17、按要求写句子。

1．老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。（缩句）

______________________

2．养羊人补好了羊圈。（改为“被”字句和“把”字句）

_______________________

3．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点词造句）

_______________________

18、照样子，写句子。

1. 古人把贝壳当作钱币。

______________把_______当作___________。

2.转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

____________又是_________________。

3.人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。

________很___________，很_____________。

19、照样子写句子。

例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 （写比喻句）

1．____________________________

例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（写拟人句）

2．___________________________

20、我能正确运用祖国语言文字来表达。

我们每个人都有自己的愿望，兰兰长大后相当医生，壮壮长大后想做飞行员，你长大以后想做什么呢？为什么？请用自己的话写一写。

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