衢州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子加点加粗词语使用错误的一项是（ ）

A. 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。

B. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

C. 他竟然在大庭广众之下做出这样的事来，真是不可理喻。

D. 网购已成为当下重要的生活方式，电商网站的业务的确非常繁忙，订单处理得慢也是情有可原的。

2、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )

A. 倘使(tǎnɡ)　 　  臂膊　　　 书籍(jí)　　　　  切切喳喳

B. 咒骂(zòu)   惶急   书斋(zhāi) 念念不忘

C. 絮说(xù) 渴暮   孤孀(shuānɡ)   情有可原

D. 胸脯(pú) 哀悼   粗拙(zhuō)   深不可测

3、下列对课文理解不正确的一项是

A. 《卖油翁》一文短小精悍却耐人寻味。文中重点写陈康肃的射技，而略写卖油翁的酌油，突出熟能生巧的道理。

B. 《伟大的悲剧》这篇传记记叙了五个探险英雄，颂扬人类勇于探索的精神。作者是奥地利作家茨威格。

C. 《紫藤萝瀑布》采用托物言志的写法，借用紫藤萝来暗示自己的情思，寄托作者的志趣意愿。

D. 端木蕻良的《土地的誓言》以“九一八”事变为背景，表现了大批流亡到关内的东北青年对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国主义情感。

4、《卖油翁》所阐述的道理是（ ）

A.有本领不应自矜自傲。

B.教育他人应以身示范。

C.凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。

D.天外有天，人外有人。

5、下列词语字形和划线字的注音没有错误的一项是（   ）

A. 殷(yīn)红   尴尬（gà）   烦燥   鲜为人知（xiǎn）  大庭广众

B. 倔jùe强 愧怍(zùo) 亘古（gèng）  修茸   锋芒必露

C. 震悚（sǒng） 琢（zuó）磨 须臾   澄清（dèng）   颠沛流离

D. 荒僻（bì） 譬（pì）如   晶莹   说服（shuo）   侮人不倦

6、下列对文章《爱莲说》第一段的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A.作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。

B.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。

C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。

D.“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。表现了作者对莲的爱慕之情。

7、下列句子中没有语病的一项是( )

A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

B.增加质量是语文教学改革的当务之急。

C.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

D.当外国友人来杭州时，受到了杭州人民的热烈欢迎。

8、阅读《孙权劝学》，完成下面小题

初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释文中加点的词。

(1)即更刮目相待 更_________  

(2)见往事耳 见_________

(3)但当涉猎 涉猎________  

(4)卿今当涂掌事 当涂_______

【2】翻译下列句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)士别三日，即更刮目相待。

【3】表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些?

【4】文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?

【5】本文所揭示的道理对你有什么启示?

9、诗文默写。

（1）无丝竹之乱耳，__________________。

（2）__________________，草色入帘青。

（3）__________________，往来无白丁。

（4）《陋室铭》的主旨句：______________________，__________________。

（5）予独爱莲之出淤泥而不染，________________________。

10、阅读《屋顶上的童年》，完成下面小题。

（1）远方是什么样的？对童年的我来说，是目光尽头的树，是树梢上的云，是云后的山……我家住在村西头，屋顶上视野开阔，幼时放学归来，总爱爬上去，寻觅父母在田间劳作的身影。久而久之，屋顶便承载了一个孩子的种种奇思妙想。

（2）站累了，就靠着烟囱、面朝太阳坐下。我紧紧闭上眼睛，黑夜来临；松动眼皮，眼前又有一层薄薄的、红色的泪。接着，橙色、黄色、绿树、青草、蓝天，还有路边那紫色的苦菜花、苜蓿花依次出现。屋顶的色彩比彩虹还漂亮呢！有时候北望阴山，山色在黑蓝白红间变幻，我看得忘情，仿佛神游山中，屋顶成了山峰。此时，屋后林中传来“吱吱”声，似是蟋蟀鸣叫，又似奔跑着的野鸡羽毛摩擦着碱草，或是绿蚂蚱躲避母鸡和鸡宝宝，从芦草叶跳上了狗尾巴草。我有点担心母鸡一家的安全，毕竟树林里还住着一只黄鼠狼，大白天的，它敢出来行凶吗？

（3）傍晚，坐在屋顶西北角，欣赏夕阳落山和火烧云。我知道最近将是好天气，农谚说“朝霞不出门，晚霞行千里”。我还在等待一只野兔，它的毛像经霜的枯草，身躯瘦弱却后腿强壮，跑起来东张西望，栖栖惶惶如同堂吉诃德的高头瘦马。它的家在林中，夜幕落下才回窝，是担心被跟踪吧。此时也是倦鸟归巢的时间，斑鸠陆续落到熟悉的树枝，“咕咕”招呼着同伴。麻雀最不安生，它们在钻天杨的树冠上叽叽喳喳，着实烦人。我拿起弹弓，包上青霉素小玻璃瓶射了过去，随着玻璃瓶吹出的快乐口哨，知道了什么叫作“鸦雀无声”。

（4）晚饭后，屋顶是乘凉的绝佳去处。乡村蚊虫多，母亲说小孩子的血“香”，所以更招蚊子。屋顶，蚊子却是飞不上去的。那些蚊子细脚伶仃，肚子扁扁瘦弱不堪，不像如今城市里的蚊子，个头大不说，肚子里仿佛永远都有血，就连“嗡嗡”的声音里都带着几分凶狠。我仰天躺着，对照《自然》课本，寻找北极星，寻找大熊座、小熊座、狮子座、猎户座……四周村庄的点点灯火是什么座呢？老师说，我们人类一望二三里，其实就是一只大点的青蛙坐井观天。于是，我给灯火取名“蝌蚪座”“巨井座”，或者叫“萤火虫座”，家乡没有萤火虫，我想它们与灯火该是一样的。

（5）现在想来，屋顶上的奇思妙想，都是对家、对我的村庄深深的爱，更是“故土难离”。小学老师总让我们谈理想，我总说要当“发明家”。发明什么呢？把我家的房子盖成二层楼，楼上的屋顶、墙壁全部透明，还要有望远镜功能。我住在楼上，时刻准备发现有趣的景和物。

（6）这年秋天，我躺在屋顶的玉米棒上，看着家鸽笨拙地啄食。我用大拇指和中指夹上玉米粒，学电视里的“弹指神通”，却总也弹不到鸽子身边。忽然一阵阴风，鸽子缩起脑袋，翅膀好像也软了，迅速逃回笼子里，鸡也一阵风似的回了窝。村里的孩子们随之喊起童谣：“老鹰老鹰抓小鸡，别抓我家的小草鸡。”抬头看时，好大一片老鹰正向屋后林子飞去。我又看到那只野兔，它惊慌失措地钻到了一种叫“白刺”的灌木丛中。第一次见如此多的鹰，我想起年画上的“大展宏图（画面是鹰）”，又想起“鹏程万里”。据说鹰住在阴山上，山上还有一种大鹏雕，可将小羊凭空抓走。我思考着年画的寓意，第一次萌生了对远方的向往。

（7）前几年，在离乡八百里的城市买房时，看到如今的住所，一瞬间觉得这就是我要找的房子：打开北窗，大青山青如眉黛，与家乡的山一模一样。也难怪，大青山是阴山的一部分。但我依然觉得，是家乡的山随我一起来到远方。这也不正是余光中先生笔下的“乡愁”吗——我在这头，故乡在那头。

【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。

【2】第1段在文中起了什么作用？

【3】从修辞的角度赏析句子。

它的毛像经霜的枯草，身躯瘦弱却后腿强壮，跑起来东张西望，栖栖惶惶如同堂吉诃德的高头瘦马。

【4】本文想表现什么主题？请结合文章内容分析。

11、阅读下文，完成下列小题。

奶奶的粽子

韩逸萌

①粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄，”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。

②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意使在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。

④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒，奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始，纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。

⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。（A）我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面，奶奶笑着说：（B）“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香，奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香，奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里，我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米，奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……

⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那裹得错落搭开的三层叶粽，奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蓄。

⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。

【1】本文以为___________线索，依次写了奶奶为包粽子做精心准备、___________、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和___________。

【2】第①段引用端午的歌谣有什么作用？请简要分析。

【3】第⑤段A处划线句子富有表现力，请简要赏析。

我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。

【4】从描写角度赏析第⑤段中B处画线句子。

奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”

【5】奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”？）

12、按要求作文

对于2020年的春节，人们的感受不一。有人觉得年味太淡，完全没有过年的气氛，不能四处走动，比较压抑。有人认为防控疫情需要大家安静待在家中，而且亲情和家庭氛围更浓了，这样过年别有意义。

请以“2020年春节真 ”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体：记叙文；③字数：600字以上；④文中不要出现真实的学校名称、班级、姓名。