鞍山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点成语运用有误的一项是(   )

A.在班主任的耐心教导和帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初，破镜重圆了。

B.个别民警认为工作时间饮点酒是小事，就不以为意，结果因违犯规定而受到处分。

C.5月16日美国以莫须有的罪名全面封杀中国通讯金业华为，这种行为让人深恶痛绝。

D.我觉得重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益，都会得到不同的感悟。

2、下列说法不正确的一项是（   ）

A. 《邓稼先》是一篇人物传记，作者是物理学家杨振宁。

B. 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。

C. 《回忆鲁迅先生》是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。

D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。

3、下列句子加点加粗词语使用错误的一项是（ ）

A. 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。

B. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

C. 他竟然在大庭广众之下做出这样的事来，真是不可理喻。

D. 网购已成为当下重要的生活方式，电商网站的业务的确非常繁忙，订单处理得慢也是情有可原的。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。

B.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

C.天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上占有举足轻重的地位。

D.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

5、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是(     )

A．奠基(diàn)       愧怍(zuò)        宰割(zǎi)        瓶颈(jìng)

B．涉猎(shè)        惦记(diàn)       取缔(tì)            污秽(huì)

C．歼灭(jiān)       丰饶(yáo)        书斋(zhāi)        酣然(hān)

D．憎恶(zēng)       诘问(jié)        震悚(sǒng)       憧憬(chōnɡ)

6、下列说法有误的一项是　　(　　)

A. 《最后一课》的体裁是小说,作者都德。

B. 《最后一课》以普法战争为背景,通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

C. 《最后一课》的主人公是小弗郎士和韩麦尔先生。

D. 《最后一课》运用了景物描写表现主题。

7、下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（   ）

A.平凡的“小人物”身上常常闪现出优秀品格的光辉：告假归来的阿长带给迅哥儿梦寐以求的《山海经》，病入膏肓的老王送给杨绛香油和鸡蛋，执着而坚韧的“父亲”准备了大半辈子造屋、造台阶……这些都是他们对新生活的向往和追求。

B.欧阳修的《卖油翁》告诉人们熟能生巧的道理，周敦颐的《爱莲说》倡导一种隐居避世的人生境界，普希金的《假如生活欺骗了你》鼓励人们相信生活、相信未来。

C.张中行回忆叶圣陶先生的为人，宽的一面是“待人厚”，严的一面是“律己”；彭荆风笔下的瑶族老人、哈尼小姑娘、解放军叔叔，都具有雷锋精神品质；梁启超先生在《最苦与最乐》一文中认为，尽责任是人生最大的苦，责任越小人生就越快乐。

D.《伟大的悲剧》叙述斯科特的南极探险，作者茨威格对这些死去的英雄们充满了敬意；《太空一日》充满了紧张和意外，但航天英雄杨利伟始终恪守严谨、科学的态度；科幻小说《带上她的眼睛》中，小姑娘将在6300公里深处，“落日六号”飞船上不到10平方米的地心世界里，按照研究计划努力工作，直到度过自己的余生。

8、阅读《河中石兽》一文，完成下面小题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【1】下面各句中加点词的解释，不正确的一项是

A. 阅十余岁 阅：经过，经历

B. 竟不可得 竟：竟然

C. 转转不已 已：停止

D. 遂反溯流逆上矣 遂：于是

【2】对“尔辈不能究物理”的翻译，正确的一项是

A. 你们这些人不能探求事物的道理。

B. 我们这些人不能探求事物的道理。

C. 你们这些人不能研究物理学这门学科。

D. 我们这些人不能研究物理学这门学科。

【3】下面对选文写作特点的理解和分析，不正确的一项是

A. 本文条理清晰，是按照事情发生、发展的顺序来写的。

B. 本文语言平易，风格简淡，叙述精到明快，没有多余的修饰。

C. 本文作者善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。

D. 本文寓意于事，立意高远，作者兴趣所在是渲染寻找石兽的神奇过程。

9、古诗文默写。

(1)此夜曲中闻折柳，_______________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(2)________________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

(3)________________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(4)木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“__________________，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓，_____________________”时流露出来的娇美风姿。

(5)《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是：________________，___________________。

(6)王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是：______________，_______________。

(7)赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：______________________，_________________________。

(8)《诗经》中以关雎起兴，写君子好逑美丽女子的句子是：__________，___________。____________，___________。

(9)___________，杨柳依依。___________，________________。

(10)《论语》中写君子晓得的是道义，小人懂得的是财力的句子：___________，______________

10、阅读下面文章，完成下面小题。

①我不由得停下了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着 一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖 底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

【1】本文运用了_____________的表现手法，按照看花、_________、_________的行文思路，借紫藤萝来暗示自己的情思。

【2】从开头“我不由得停住了脚步”到结尾“我不觉得加快了脚步”，你感觉到作者在赏花前后的情感有了怎样的变化？

【3】在《紫藤萝瀑布》一文中，作者认为“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。谈谈你从中获得了的感悟和启示。

11、阅读下面的文字，回答下列小题。

我的妈妈是老虎

（1）我有一个很懒很任性的妈妈。

（2）从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。

（3）长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。

（4）再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。

（5）在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。

（6）上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

（7）所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。

（8）可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗者。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也合不到一起。

（9）原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。

（10）也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。逼迫我快点成长。

（11）在非洲草原上，有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。

（12）我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”

（13）我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。

【1】文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？

【2】请从修辞的角度赏析下面的句子。

我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。

【3】请结合文章内容简要分析“我”的形象。

【4】本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。

【5】你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？

12、请从下面两题中任选一题作文。

回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。

（1）请以“   伴我行”为题，写一篇文章。

生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木，我们总被感动着……

（2）请以“心弦”为话题，写一篇记叙文，不少于600字。

要求：①选择题目（1）的，请补题后作文。选择题目（2）的自拟题目；②内容具体，中心明确。想象合理，力求有新意。③写作思路清晰，书写工整、美观。④篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。