益阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、课文内容我知道。

1．不知细叶谁裁出，___________________。

2．接天_____________碧，映日______________红。

3．小信成则________________________。《韩非子》

4．雨停了，________________。一条彩虹_______________。《雷雨》

5．________________，吃月饼，十五圆月当空照。

6．我知道用“贝”做偏旁的字大多与_______有关，比如________（至少写两个）

7．学了《羿射九日》，我觉得羿是个_________________的人。

8．《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后不再卖泥塘了是因为______。（写序号）

A．小动物们都不买青蛙的泥塘

B．青蛙通过自己的努力，改变了泥塘的环境，他觉得这么好的地方，自己住挺好。

2、我有新发现。

分 　切 　剪

我发现这几个字有一个共同之处是__，那么这几个字与__有关。

3、比一比，组词语。

抽______ 植______ 买______ 记______

指______ 值______ 卖______ 忆______

该______ 牢______ 反______ 般______

刻______ 安______ 饭______ 搬______

4、在括号里填上恰当的量词。

一（______）步枪 一（______）潜艇   一（______）飞机  

一（______）手枪 一（______）战士   一（______）巡航

5、比一比，再组词。

股(   )   结(   )   危(   )

没(   )   沽(   )   脆(   )

6、看拼音，写词语。

cháng shòu   chì  bǎng shāng diàn   jù  lí

gē   bo   hán  lěng chuāng hu hū  huàn

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“喝彩”和“喝水”中的“喝”读音相同，意思不同。（_____）

【2】“梅花”“花钱”“眼花”中的“花”分别表示不同意思。（_____）

【3】“这世界还相当有秩序”和“两位选手水平相当”中的“相当”意思相同。（_____）

8、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。

【1】我们要多观察自然。（观赏）   （______）

【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨）   （______）

【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌）   （______）

9、判断题。

1.“背”的第二笔是点，不是横。（____）

2.“匹”的第二笔是竖折，半包围里面是“儿”。（____）

3.“能”是上下结构，共有10画。（____）

4.“冒”字是上下结构，上面是“日”字。（____）

5.“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（____）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。______

【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______

【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______

【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______

【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______

11、阅读课文《雷雨》选段，完成练习。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

【1】“渐渐地”还可以用哪个词来形容？

___________________________________

【2】从哪里看出雨下的大？

_____________________________________

【3】雨停之后，都有哪些变化？

______________________________

12、课内阅读。

爸爸端来一块糕（ ）那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样（ ）难道它的味道很特别吗（ ）孩子急忙尝了尝（ ）笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（ ）您给我买过（ ）”

【1】请在“（ ）”里加上正确的标点符号。

【2】我能写出下列词语的近义词。

急忙——______ 平常——______

【3】我能照样子写句子。

例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

（1）难道下雨了就不去上学吗？

_____________________

（2）难道我们就因为这点儿小事放弃我们的朋友吗？

______________________

【4】文中画线句子中的“这”指的是什么？

_________________________

13、读一读、想一想、做一做。

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 

（1）小岛把潭分成两半。潭的一边像（ ），叫“（ ）”，另一边像（ ），叫（ ）”。两潭湖水相连，像个（ ），小岛就像（ ）。

（2）在横线上填上合适的词。

（ ）的大湖   （ ）的树林 （ ）的玉盘 （ ）的月亮

14、阅读短文。

大象的耳朵（节选）

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】大象是怎样让耳朵竖起来的？

________________________

【2】耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用“——”在选文中画出相关语句。

【3】大象的耳朵耷拉着有好处，下列哪项不属于好处？（填序号）（    ）

A．赶跑小虫子。

B．听不到声音

C．小虫子飞不进去

【4】“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

__________________________

15、读课文片段，完成练习。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

【1】这个人想到了什么办法，使禾苗长高？用“________”画下来。

【2】她累得筋疲力尽，禾苗会长高吗？（ ）

A．不会长高,会枯死。

B．会长高。

【3】我想对种田人说：“____________________________________________。”

16、句子练习。

1．我有彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点词造句）

________________________________________

2．大森林 是 精灵 的 铅笔（连词组句）

________________________________________

17、碰到下面的情况，你会怎么说？

1．放学了，值日生把教室的卫生打扫得干干净净，我会这样夸他们：“________________________”

2．早上，妈妈把香喷喷的早餐做好了，我要对妈妈说：“___________________________”

18、句子训练营。

1．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（用加点词造句）

__________________________

2．航天员 事 可不是 容易的 一件 在 太空中 洗澡（连词成句）

__________________________

3．这一层一层的岩石，像一本本图书。

______________，像_____________。

19、读句子，体会加点词语的意思，再仿照例句写一写。

1．一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

2．鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

我发现第1句中的“经过”是________的意思，第2句中的“经过”是________的意思。（ A．经历 ； B．通过某个地方 ）

你能用“特别”这个词语的不同意思分别说两句话吗？

A．与众不同：____________________________

B．非常、格外：____________________________

20、看图写话。

图中是谁？在做什么？最后怎样了？把你看到的写下来，请你认真书写。