烟台2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、语言运用——下列句子中没有语病的一项是  ( )

A. 减轻中学生的课业负担成了眼下的当务之急。

B. 我国已经成功发射并研制了“嫦娥一号”卫星。

C. 对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。

D. “一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。

2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（     ）

①闻先生也总是头发_________，他是无暇及此。

②他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三五遍看不明白，还费了多少_________，他不管。

③那根很老的毛竹扁担受了_________，便“嘎叽”地惨叫一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

A．凌乱   功夫   震动

B．零乱   工夫   振动

C．凌乱   工夫   震动

D．零乱   功夫   振动

3、依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（   ）

并非所有的修缮都属于荒唐。   地清理，   地加固，再苦心设计，让它既保持原貌又便于观看。这种劳作，是对废墟的恩惠。废墟不值得 ，废墟不必要 。中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧。最终都有一个大团圆，以博得情绪的安慰，心理的满足。惟有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正深沉的文学。

A. 小心翼翼  不露痕迹  遮盖 羞愧

B. 不露痕迹  小心翼翼  羞愧 遮盖

C. 小心翼翼  不露痕迹  羞愧 遮盖

D. 不露痕迹  小心翼翼  遮盖 羞愧

4、下列句中加点词语解释有误的一项是（     ）

A．里面有几间塌败的小屋。（塌陷破败）

B．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（蠢笨得动不了）

C．我们从干校回来，载客三轮都取缔了。（明令取消或禁止）

D．那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（惭愧）

5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．面对不期而至的期末考试，同学们积极准备，认真复习。

B．对于青年见义勇为的行为，大庭广众纷纷表示支持。

C．不良商贩呕心沥血经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。

D．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

6、下列句子中,加点词语使用不正确的一项是 (  )

A. 炽热的岩浆刺目地闪亮着,翻滚着,随着飞船的下潜,在船尾飞快地合拢起来。

B. 只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候,真正的解脱才会不期而至。

C. 她在大屏幕上,还在那个封闭的控制舱中,穿着那件“太空服”,画面凝固着,是以前录下来的。

D. 虽然见面只是微微一点头,却满含浓浓情意;虽然我们说话不多,却彼此貌合神离。

7、下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．欣赏文章时，要细细咀嚼，才能得知其中的含义。

B．每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

C．真是祸不单行！美国突降罕见暴雪，新冠疫情雪上加霜，白宫终于撑不住了！

D．他对这件事情语无伦次时，表现出一副老成持重的样子。

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

赵高欲专秦权，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世①曰：“马。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马？”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高，莫敢言其过。高前数言“关东盗无能为也”，及项羽虏王离等，而章邯等军数败②，上书请益助。自函谷关以东，大抵尽畔③秦吏，应诸侯；诸侯咸率其众西乡④。高恐二世怒，诛及其身，乃谢病，不朝见。

（节选自《资治通鉴》）

（注）①二世：秦二世胡亥。②项羽、王离、章邯，人名。③畔：同“叛”，背叛。④乡：同“向”，先前。

【1】解释下列句中加点的字。

（1）赵高欲专秦权____

（2）左右或默____

（3）因阴中诸言鹿者____

（4）诸侯咸率其众西乡____

【2】翻译句子。

（1）后群臣皆畏高，莫敢言其过。

（2）乃谢病，不朝见。

【3】由选文来看，赵高是一个怎样的人？

9、古诗默写。

（1）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象和人的感受巧妙结合的句子是：___________，_______。

（2）《如梦令》中表现词人对往事回忆的句子是________________ ，______________________。

（3）东风不与周郎便，_________________________。《赤壁》

（4）《庭中有奇树》中点明主旨的诗句是：_________________ ？______________。

（5） ______________,志在千里。《龟虽寿》

（6）烽火连三月，_________________________。《春望》

（7）________________ ，心远地自偏。《饮酒》

10、阅读下文，完成下列问题。

陪女儿高考

7月6日晚，带着书、衣服、药品、食物等诸多在这三天里有可能用得着的东西，搭出租车去赶考。我们很运气，女儿的考场排在本校，而且提前在校内培训中心定了一个有空调的房间，这样既是熟悉的环境，又免除了来回奔波之苦。坐在出租车上，看到车牌照上的号码尾数是575，心中暗喜，也许就能考575分，那样上个重点大学就没有问题了。车在路口等灯时，侧目一看旁边的车，车牌的尾数是268，心里顿时沉重起来。如果考268分那就糟透了。赶快看后边的车牌尾数，是629，心中大喜，但转念一想，女儿极不喜欢理科而学了理科，二模只得了540分，怎么可能考629？能考575就是天大的喜事了

安顿好后，女儿马上伏案复习语文，一直复习到深夜十一点，在我的反复劝说下，才熄灯上床。上了床也睡不着，一会儿说忘了《墙头马上》是谁的作品，一会儿又问高尔基到底是俄国作家还是苏联作家。我索性装睡不搭她的话，心中暗暗盘算，要不要给她吃安定片。不给她吃怕折腾一夜不睡，给她吃又怕影响了脑子。终于听到她打起了轻微的鼾，不敢开灯看表，估计已是零点多了。

凌晨，窗外的杨树上，成群的麻雀齐声噪叫，然后便是喜鹊喳喳地大叫。我生怕鸟叫声把她吵醒，但她已经醒了。这孩子平时特别贪睡，就是在她耳边放鞭炮也惊不醒，但现在几声鸟叫就把她惊醒了。拉开窗帘看到外边天已大亮，麻雀不叫了，喜鹊还在叫。我心中欢喜，因为喜鹊叫是个好兆头。女儿洗了一把脸又开始复习，我知道劝也没用，干脆就不说什么了。离考试还有四个半小时，我很担心到上考场时她已经很疲倦了，心中十分着急。

早饭就在学校食堂里吃，这个平时胃口很好的孩子此时一点胃口也没有。从七点开始，她就一趟趟地跑卫生间。终于熬到了八点二十分，学校里的大喇叭开始广播考生须知。

八点三十分，考生开始入场。我远远地看到穿着红裙子的女儿随着成群的考生涌进大楼，终于消失了。方才还熙熙攘攘的校园内已经安静了下来，杨树上的蝉鸣变得格外刺耳。一个手提着考试袋的小胖子大摇大摆地走了过来。这时，离开考还有不到十分钟。几个带队的老师迎着那小胖子跑过来，好像是责怪他来得太晚了。但那小胖子抬腕看看表，依然是不慌不忙地、大摇大摆地向考场走。大家正议论着，就听到从学校大门外传来一阵低声的喧哗。只见两个汉子架着一个身体瘦弱的男生，急急忙忙地跑了进来。那男生的腿软软的，一个中年妇女——显然是母亲——紧跟在男孩的身后，手里拿着考试袋，还有毛巾药品之类的东西，一边小跑着，一边抬起胳膊擦着脸上的汗水与泪水。一群老师从考试大楼里跑出来，把男孩从那两个男人手里接应过去，那位母亲也被拦挡在考试大楼外。……

下午考完化学，女儿自觉考得也不错。第一天大获全胜，赶快打电话往家报告喜讯。临睡前，她突然说：“爸爸，下午的化学考卷上，有一道题，说‘原未溶解……’我审题时，以为卷子印错，在‘原未’的‘未’字上用铅笔写了一个‘来’字，忘记擦去了。”我说这有什么关系？她突然紧张起来，说监考老师说，不许在卷子上做任何记号，做了记号的就当作弊卷处理，得零分。我说你这算不得什么记号。另外，即便算记号，你知道谁来判你的卷子？她听不进我的话，心情越来越坏，说：“我完了，化学要得零分了。”她给老师打通了电话，一边诉说一边哭。老师也说没有事。但她还是不放心。无奈，我又给山东老家在中学当校长的大哥打电话，让他劝说。总算是不哭了，但心中还是放心不下，说我们是在安慰她。我说：退一万步说，他们把我们的卷子当成了作弊卷，给了零分，我们一定要上诉，跟他们打官司。爸爸认识不少报社的人，可以借助媒体的力量，把官司打赢……

子夜一点钟，女儿心事重重地睡着了。我躺在床上，暗暗地祷告佛祖保佑，让孩子一觉睡到八点。明天上午考数学，下午物理，这都是她的弱项……

【1】用简洁的语言概括父亲在陪考过程中承受的紧张和压力。

【2】本文的一个突出特点是心理描写的刻画。请以第①段为例，作简要分析。

【3】全文写表示时间的词句多达十次，有什么作用？

【4】本文运用了对比的表现手法，请从文中找出两处，并分析其好处。

11、阅读《老王》一文选段，完成后面小题

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

我也没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

【1】请用简洁的语言概括选文的主要内容。

【2】揣摩下列句子中加线词语，分析其表达效果。

(1)我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

(2)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？ ”

【3】结合语境，简要说说下列句中加了方框的“忙”字所表达的意思。

(1)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

(2)我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”

(3)我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

【4】选文第1段划线句运用了什么修辞手法？有什么作用？

【5】选文第6段划线句“他赶忙止住我说：‘我不是要钱’”一句表明了什么意思？由此可以看出老王是一个怎样的人？

【6】选文第9段划线句运用了什么描写？有何表达效果？

【7】文章结尾往往是理解文章的关键，在阅读中不妨多留意一下结尾的语句。有人说，本文结尾“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”这句话很感人，请你谈谈作者的这种“愧怍”的感人之处在哪里？

12、读下面材料，然后作文。

老舍写作有个规矩，每天只写2000字，字写够了就不再继续，其余时间都在思索，他说：“由于思索的时间长，由笔尖滴下的是血和泪”。

读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。字迹工整，字数不少于600字。②不得出现真实的人名、校名、地名。