天门2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、读一读，根据意思写四字词语。   

①自己跟自己说话；独自低声说话。________

②把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。________

③羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。________

2、填空。

小信成则________。

平时肯帮人，______________。

3、根据课文内容填空。

1、要是你在野外迷了路，可______________。大自然有很多______________，需要你______________，______________。

2、_____________ ，秋收万颗子。______________，农夫犹饿死。

4、读拼音，写词语。

yuàn yì   wéi nán   tū rán   dǎng zhù   jiǎo bù

（______） （______） （______） （______） （______）

5、照样子，加偏旁组新字再组词。

西——洒——洒水 　　　　　　　北——（___）——（___） 

皮——（___）——（___）　　象——（___）——（___）

6、我的书写最漂亮。

7、根据课文内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

(1)“黄河奔，长江涌”中，“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息，“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )

(2)因为贝壳可以随身携带，又不易损坏，所以古人喜欢把它们当作饰品。( )

(3)端午节这一天，我们要赛龙舟，吃粽子，挂艾草。( )

(4)“炸”是多音字，在“爆炸”中读zhà，在“炸酱面”中也读zhà。( )

(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )

(6)带“灬”的字多与“火”有关，带“忄”的字多与刀或切割有关。( )

8、我当小老师

给下面的词注了拼音，它注的对吗？你当小老师，帮它判断一下，再改一改！

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《枫树上的喜鹊》中，喜鹊妈妈教小喜鹊唱歌，做游戏，学汉语拼音。( )

【2】《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只小虫子真不错，可以在草叶上伸懒腰，可以用露珠把脸洗干净，把触须擦得亮亮的。( )

【3】《手影戏》中，宁宁玩手影戏输了，就和对方吵了起来。( )

【4】遇到不认识的字，可以先根据偏旁猜猜意思，然后用音序查字法查字典验证。( )

10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（________）

【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（________）

【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（________）

【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（________）

【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（________）

【6】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（________）

11、课外拓展。

在缺少爱的荒原，你是绿树一丛，春花一朵。

在缺少爱的夜空，你是皓（hào）月一轮，明星一颗。

在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座。

在缺少爱的冬日□你是春风一缕（lǚ）□炭（tàn）火一盆□

啊□雷锋□你是爱之丰碑（bēi）□爱之旗帜□爱之楷（kǎi）模□

【1】在括号里填上恰当的量词。

一( )皓月          一( )明星          一( )炭火

【2】在文中方框里填上合适的标点。

【3】雷锋是爱的_______________、____________、_______________。

12、课内阅读。

猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施（shī  sī）肥，等着将来吃梨子。

正当（dāng  dàng）小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（yàn  yiàn）：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”

猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。

正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？”

猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。

正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着（zháo  zhe）急吗？”

猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。

可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。

就这样，这只猴子什么树也没种成。

【1】给短文中加横线的字选择正确的读音打“√”

【2】短文选自《   》，讲猴子本来想自己种_______树，听了_______、_______ 和________的话改种了_______、_________、______，结果猴子_______________________。（做事的结果）

【3】这篇短文告诉我们，做事情要________________，不能_________________。

13、阅读短文，回答问题。

天鹅湖

要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

【1】照样子写词语：美滋滋（ABB） ___________ ___________

【2】读短文，在括号内填上合适的词语。

（__________）的草地 （__________）的身影 （__________）的树木

【3】文中写湖水清的词语是___________。

【4】第二自然段先写了湖水_________、_________，再写湖的四周有________，树下有________和_________，最后写湖上有_________。

【5】文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

咏柳 

（贺知章）

14、阅读短文，完成练习。

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片藤叶挂在了他的角上他也不知道。小树林边上是个小池塘。梅花鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树权上飘着绿叶。再一瞧，小树权下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

梅花鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”就在这时，有两只漂亮的小鸟飞过来，落在了这一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢！

梅花鹿原本是爱动来动去的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟真愉快，他们有唱不完的歌儿。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

【1】文中画“__”的句子的意思是（ ）

A．那不是我

B．那是我

C．我就是小树

【2】题目“长眼睛的小树”指的是_________________________________。

【3】第二自然段描绘的是一幅怎样的画面？（ ）

A．

B．

C．

【4】为什么梅花鹿原本爱动来动去的，现在一动也不动？用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】你喜欢文中的梅花鹿吗？为什么？

__________________________________________________________________

15、我会阅读下列短文，按要求回答问题。

春天的小花伞

淅淅沥沥的春雨，浇开了一朵朵美丽的小花一朵朵美丽的小花，撑开了一把把漂亮的小花伞。

红的太阳花，举起了小花伞，遮着做早操的小蚂蚁。

鹅黄的灯盏花，打起小花伞，挡着酿蜜的小蜜蜂。

宝石蓝的蝴蝶花，张开小花伞，护着外出春游的小蝴蝶。

花儿似的孩子们，也撑起一把把五颜六色的小花伞，在海边踏浪。小花伞下，一双双吱吱唱歌的小脚板，把小小水珠，扬得很高，很高……

【1】短文共有__________个自然段，其中第__________自然段写了孩子们的小花伞。

【2】根据短文内容连一连。

橘红的 蝴蝶花 小蚂蚁 踏浪

鹅黄的 孩子们 小蜜蜂 做早操

宝石蓝的 太阳花 小蝴蝶 酿蜜

花儿似的 灯盏花 孩子们 春游

【3】你眼中的春天是怎么样的呢？请写一写吧。

____________________________

16、照样子写句子。

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发叫的拼音字母……

一会儿……一会儿……一会儿……

_________________________________________________

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

弟弟____________，______________________跑出了大门。

（3）仿写句子。例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 

云朵_____________，像________________。

（4）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……

同学_____________________________________________

17、组词造句。

更（______）_________________________________________

穷（______）_________________________________________

照（______）_________________________________________

影（______）_________________________________________

18、连词成句。

1. 吹着 轻轻 口哨 春风

____________________________________

2.小朋友们 春风 欢笑 和 一起

____________________________________

19、把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。

（1）井里 在 唱歌 不停地 青蛙 一只

________________________

（2）小英 花裙子 漂亮的 穿上了

__________________________

（3）大海 红色   把   染成了   太阳

__________________________

（4）的 发明 谁   邮票   知道 打孔机 你们   是 吗

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20、自由发挥，把句子补充完整。

（1）北京有许多博物馆，我去过　　　　　博物馆和　　　　博物馆。

（2） 真美丽。

（3）   真多呀！