娄底2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、读拼音，写汉字。

1. yóu（_____）于léi（_____）雨天气，我和妈妈 shāng （_____）量了一下，jué （_____）dìng（_____）暂时取xiāo（_____）采 zhāi（_____）活动。

2.航天员在太空中会发生shī （_____）重现象，在地球上很 róng（_____）yì  （_____）做到的事，在 yǔ（_____） zhòu（_____）飞船里就会变得很jiān（_____）难。

2、填一填。

（1）“袜”“补”“衫”这些字都与____________有关；

（2）“源”“涨”“洒”这些字都与____________有关；

（3）“垮”“坟”“地”这些字都与____________有关。

3、组词。

局（______） 原（______）   堆（______）   礼（______） 递（______）

句（______） 员（______）   难（______）   扎（______） 第（______）

4、根据拼音写词语。

1.即使他只是一个六岁的儿tóng（______），他也yuàn yì（______）把自己的食物和水bēi（______）里的水分给别人。

2.奶奶为我们做了一zhuō（______）特别美wèi（______）的饭菜，还为弟弟gé wài（______）准备了小龙虾。

3.老师通过一个小小的hēi bǎn（______）向我们展示了奇妙的yǔ zhòu（______）。

5、把下面的四字词语补充完整。

世界（________）   （________）儿女 巍巍（________）  

（________）团结 五颜（________）   （________）拂面

万里（________）   （________）如洗

6、看拼音，写词语。

quàn 告 bǔ充 神zhōu shāo 烤

shì界 zuò位 zú迹qián 币

7、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

8、根据所学的课文，判断下列说法的正误。

【1】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。( )

【2】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。( )

【3】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。( )

【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话朗读是语气要强烈一些。( )

【5】“炒”字是左右结构，按音序查字法应查音序C。( )

9、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“烤、烧、煎、煮”中带偏旁“火”与“灬”的，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后排序：春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节。 ______

【4】“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。______

【5】己龙、牛羊、戌狗是十二生肖中的。______

【6】小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”这句话要读出疑问的语气。______

10、判断下列说法的对错。

【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )

【2】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。( )

11、阅读理解

小企鹅和妈妈

  小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。

在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。

有一天，妈妈正在雪地上散步。突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。

妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。

  “哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。

“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。

“哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。

“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。

“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。

妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。世界很大很大，是非常美丽的……”

【1】小企鹅生活在哪里？

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【2】企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来_______________。

【3】根据短文内容，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。（______）

（2）对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。（______）

【4】小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？

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12、阅读短文，回答问题。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___

乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

 “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

【1】给文章第一自然段加上标点符号。

水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险的________

【2】请在文中找出以下词语的反义词。

安全——________       糊涂——________

【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________。

【4】把文中划线句子去掉问号，意思不变。

______________________

【5】这则寓言的意思是（ ）

A. 水井能关心帮助乌龟。

B. 不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C. 骄傲自大是不对的。

13、阅读理解

春天的美景

春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

【1】这篇短文共有__个自然段。主要描写了__季的美丽景色。

【2】在括号里填上合适的词语。

(　　　)的蝴蝶　(　　　)的园丁

(　　　)的面孔 (　　　)的蜜蜂

(　　　)的歌声 (　　　)的花儿

【3】短文是抓住小花、　 　 、　　　、　　　、　　　以及儿童来描写的。

14、阅读《我不是最弱小的》，回答问题。

“这么说，我就是最弱小的了？”萨沙反问道。

“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？”妈妈笑着回答说。

萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。

【1】把下面句子改为陈述句式。

（1）这么说，我就是最弱小的了？

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（2）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？

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【2】用“——”画出现在蔷薇花的样子。

【3】为什么萨沙说“自己不是弱小的”？

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【4】你是最弱小的吗？为什么？

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15、阅读小木屋。

夏天来了，天气闷热，大象和小狗坐在河边的大树下乘凉。

小狗问大象：“象哥哥，你为什么不停地扇耳朵呀，是不是有蚊蝇在咬你？”

大象摇了摇头说：“没有蚊蝇咬我，是我怕热！我的耳朵上有许多细细的小血管，扇动耳朵可以帮我散热。我真羨慕你，不怕热。”

大象又说：“可是我得给你提点建议，不管有没有客人，你总是张嘴伸着舌头，多不雅观！”

小狗笑了笑，说：“你哪里知道，我伸舌头也是为了散热，好凉快凉快。”

原来是这样，两个好朋友都有各自乘凉的好办法。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】大象和小狗坐在______________乘凉。

【3】大象乘凉的办法是______________；小狗乘凉的办法是______________。

【4】你还知道哪种动物乘凉的方法呢？

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16、照课文内容填空。

马良是个（   ）的孩子，他下决心学画，每天（   ）。他到山上打柴时，（   ），在地上学着描飞鸟。他到河边割草时，（   ），在石上学着描游鱼。晚上，他回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。

一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空（   ）。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得（   ）。

17、口语交际。

在第三单元我们学习了民谣《传统节日》，进一步了解了我国的传统节日，在这么多的传统节日中，你最喜欢哪一个节日？为什么喜欢它？和同学们交流一下吧！

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18、我会按要求写句子。

1．田野葱葱绿绿的像____________________。（补充句子）

2．它的  特别  味道  难道  很（连词成句并加上标点）

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3．邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的树苗。（用加点的词语写一句话）

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4．妈妈把房间打扫得干干净净。（改为“被”字句）

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5．门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）

房子旁边______________________

19、实践任务。

周末，你完成学习任务后，想和同学出去打球，你会怎么和妈妈说呢？

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20、看图写话：图上都有谁？他们去哪里？他们干什么去？他们为什么去？起因、经过、结果是什么？请发挥你的想象力，编个故事写下来。