荆州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、比一比，再组词。

纹（______） 文（______） 挂（______） 蛙（______）

弟（______） 第（______） 搬（______） 般（______）

2、比一比，组词。

峡(   )  弯(   )  峰(   )  州(   )

侠(   )  湾(   )  蜂(   )  川(   )

郎(   )  团(   )  传(   )  贴(   )

朗(   )  困(   )  转(   )  帖(   )

3、我会积累。

1．我会填。

（1）若__________，若饮食，__________，勿生戚。

（2）予人玫瑰，___________。

（3）与其________，不如_______送炭。

（4）秋处露秋寒霜降，__________。

（5）__________，王孙归不归。

2．本学期，我积累了很多课外古诗，如《_____________》《______________》；我知道了很多天然的指南针，如：___________、____________；我还了解了不少中国美食，如：___________、___________等。

4、写出加横线词的近义词。

1．这道题，他做得很准确。（___）

2．他立即把这个好消息告诉了同学们。 （___）

3．他的作业写得很认真，经常受到大家的称赞。（___）

4．优美的乐曲打动了每一个人的心。（___）

5．一阵风吹来，画中的景物好像都在动。（___）

6．这只漂亮的蝴蝶是你捉到的吗？（___）

5、比一比，再组词。

亡（__________） 牢（__________） 

口（__________） 军（__________） 

丢（__________） 告（__________）

去（__________） 吉（__________）

6、我是小小书法家。  

匹　　　　　　　巨

团　　　　　　　圆

我发现：______、______是三包围结构，______、______是全包围结构。

7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。

（1）“确”字的第六笔是“丿”，（_______）“乙”。（______）

（2）“闯”字的部首是“门”，（______）“马”。（_______）

8、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（__________）

【2】《小马过河》这篇文章告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（__________）

【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（__________）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要想办法补救。（__________）

【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。（__________）

9、课文欢乐谷。（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）

l．学了《“贝”的故事》一课，我知道了汉字的部首也是有含义的。  （____）

2．部首是“贝”的字，大多与“贝壳”有关。   （_____）

3．《中国美食》一课，介绍了一些家常菜和主食。   （_____）

4．从《中国美食》一课中，我知道了凉拌豆腐和香煎菠菜。  （______）

10、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】三毛在睡梦中梦到了自己的母亲。( )

【2】《爱心树》中的大树最后变成了树墩。( )

【3】花婆婆是小艾莉丝的外婆。( )

【4】花婆婆的名字叫艾莉丝( )

11、精彩回顾。

“又来了一只新的天鹅！他最漂亮！”孩子们兴高采烈地叫起来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭感到幸福极了……  

1. 选一选，在正确的答案后面画“√”。

(1) 这一段主要写又来了一只新的天鹅。（ )

(2) 这一段主要写孩子们发现又来了一只新的天鹅。 ( )

(3) 这一段主要写听到孩子们的叫声，丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅，感到幸福极了。（   ）

2. 用“——”画出描写天鹅样子的句子，再填空。

这一句话把湖面比做（   ）。

12、阅读短文，完成练习。

海龟的胸怀

  小章鱼和小比目鱼正在做游戏，海中霸王鲨鱼张开血盆大口向它们扑去，大家都吓呆了。正在这危急关头，海龟突然向鲨鱼撞去，把鲨鱼赶跑了。这些小鱼好像什么事也没发生似的，又玩起了游戏。

  大海退潮了，一条小黄鱼被一块大石头挡住，回不了大海了。正在沙滩上产卵的海龟又毫不犹豫地把小黄鱼送进大海。小黄鱼头也不回地游向大海深处。

  大龙虾不满地说：“这些家伙真不像话，被人救了，竟连一句感谢的话都不说，要是我决不救它们!”海蟹也不平地说：“你真是个大傻瓜，这样做值得吗?”海龟微笑着回答：“做好事难道仅仅是为了得到别人的感谢吗?”

1．短文共(   )节，短文第三节共有(   )句话。

2．短文中出现的角色有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。

3．选词填空。

  送进   赶跑   救了

  海龟_____________了鲨鱼，_____________小章鱼和小比目鱼；海龟把小黄鱼_____________大海，_____________小黄鱼。

4．判断文中画线句子的意思，在相应的括号里打“√”。

  (1)做好事就是为了得到别人的感谢。(   )

  (2)做好事并不是仅仅为了得到别人的感谢。(   )

13、阅读课文片段，完成后面的练习。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】这段话共（______）个自然段，第一自然段共（______）句话。

【2】大象把他的耳朵放下来，是为了什么？

__________________________________

【3】说一说你对“人家是人家，我是我”的理解。

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14、读短文，完成练习。

凉爽的秋风溜进树林，抱住大大小小的树摇晃。一片片树叶，从大大小小的树上飘下来，有圆形的、巴掌形的和马齿形的。有的穿着红衫，有的穿着黄衫，有的穿着橙色的衣服，有的穿着紫红色的衣服。

【1】文中的AABB式的词语是：__________________。

【2】在括号里填上合适的词语。

______的秋风　　　______的衣服

【3】一片片飘下来的树叶都有什么形状？用“____”画出来。

【4】一片片飘下来的树叶都有什么颜色？用“﹏﹏”画出来。

15、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】仿写词语。

蹦蹦跳跳_________　_________

【2】选文中“一匹出色的马”指的是___________。

【3】为什么说这是“一匹出色的马”？（　  　）

A.因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。

B.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它很快地回家了。

【4】妹妹得到这匹马时的动作是______，心情______。这说明了___________。

【5】联系下文想一想：爸爸的话有什么深刻含义呢？

___________________________

16、连词成句。

从　垂下来　逃走了　一只　网上　蜘蛛

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17、照样子，写句子。

例：我救了一只受伤的小猫。

一只受伤的小猫被我救了。

我把一只受伤的小猫救了。

在乒乓球比赛中，我战胜了对手。

________

________

18、如果你在旁边，你会对三毛说些什么?

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19、照样子，用加点的字写句子。

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

_______________________________

（2）花骨朵儿渐渐地长大了。

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（3）小鹿静静地躺在床上养病。

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（4）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画。

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（5）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。

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（6）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

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（7）我害怕极了，慌慌张张跑回了家。

___________________________跑进了教室。

20、看图写话。