日喀则2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列有关文学常识说法有误的一项是（ ）

A.梁启超，字卓如，号任公，别号饮室主人，广东新会人，思想家、学者。著作大多收入《饮冰室合集》。

B.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国著名的文学家、思想家、革命家。1819年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》。

C.冯宗璞，中国当代女作家。她创作了大量游记、散文，有《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》等。

D.杨绛，中国著名的作家、翻译家。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文《干校六记》《将饮茶》等。

2、下列句子加点词语使用不正确的一项是（  ）

A．看到中国跻身世界大国行列，我的自豪感和使命感油然而生。

B．那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，到头来只落得一个马革裹尸的结局。

C．我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。

D．张老师在台上绘声绘色地讲着，李林在台下心不在焉地听着。

3、选出加点字正确的一项（　）

A. 颠沛（fèi）    菌子（jūn）     契约（qì）

B. 修葺（jì ）    跋涉（bá）      驿路（yì）

C. 麂子（jí ）    拖沓（tà）      妥帖（tuǒ）

D. 累赘（zhuì）    商酌（zhuó）     竹篾（miè）

4、下列加点字注音、汉字书写完全正确的一项是（  ）

A.吟唱（yíng）  凸现（tū）   漫步  不期而致

B.迟钝（dùn） 孤零零（līng）  闲瑕  心有灵犀

C.合拢（lǒng）  蒙胧（lóng）   蔚蓝  天崖海角

D.点缀（zhuì）  铁镍（niè） 拍摄  兴趣盎然

5、对句子“①我②必须③看见一个更④美丽的故乡出现⑤在⑥我的面前……”中加点词词性分析正确的一项是（   ）

A. ①代词   ②连词   ③动词   ④形容词   ⑤动词   ③偏正短语

B. ①代词   ②副词   ③动词   ④形容词   ⑤介词   ③主谓短语

C. ①名词   ②连词   ③动词   ④形容词   ⑤动词   ③主谓短语

D. ①代词   ②副词   ③动词   ④形容词   ⑤介词   ③偏正短语

6、下列句中划线成语运用不正确的一项是（ ） 

A.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。

B.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻的作用。

C.在同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。

D.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。

7、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.望着杭州湘湖整片整片的油菜花田，无不使浏览者感受到春景的明媚与灿烂。

B.清明节前夕，商家们推出了物美价廉的清明果礼盒，来推进消费者馈赠亲友的心理需求。

C.深受读者喜爱的杨绛先生，在不凡的一生中，写下了不少文风质朴却字字含情的佳作。

D.不可否认，无论是邓稼先、闻一多还是光未然、端木蕻良，他们身上体现了强烈的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

河中石兽

纪 昀

①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【1】解释下列句子中加点的字。

（1）竟不可得 竟：

（2）啮沙为坎穴 啮：

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。

（2）尔辈不能究物理。

【3】第②段画线句“闻之笑曰”中“笑”的含义是什么？

【4】你从这则故事中得到了怎样的启示？

9、理解课文《爱莲说》，填空。

（1）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________，________。

（2）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________，________。

10、阅读下面文章，完成后面小题

叶圣陶先生二三事（节选）

张中行

叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。

我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅；至少是没有触及最重要的方面——品德。《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此，我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”

凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。

文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，不断地说谢谢。

还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

【1】选文通过哪几件事来反映叶圣陶先生“待人厚”的品格？请概括。

【2】品析下列句中加点词的表达效果。

（1）记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。

（2）我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

【3】文章第2段引用《左传》和《论语》中的话，有何用意？

【4】叶圣陶先生说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”第4段画线句是否具有这样的“写话”风格？请具体分析。

告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。

11、阅读《老王》节选部分，完成下面小题。

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

【1】请用一句话概括选段的主要内容。

【2】“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？为什么？

【3】找出选段中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。

12、以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。不能出现真实校名或姓名。不少于500字。