昆明2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列选项中，词语书写和加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．酣然（hān）             憎恶（zèng）                    哺育（bǔ）                    锋芒必露（lù）

B．亘古（gèng）             埋葬（zàng）                    缠绕（chán）                    妇儒皆知（rú）

C．嗥鸣（háo）             呜咽（yè）                    校对（jiào）                    气冲斗牛（dǒu）

D．淳朴（chún）             谦逊（xùn）                    咀嚼（jiáo）                    苛捐杂税（shuì）

2、下列各项中加点成语运用正确的一项是（       ）

A．为了在考试中取得好成绩，我不耻下问，经常向老师请教问题。

B．考试在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。

C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

D．在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了。所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。

3、下列四组词语中加点字的注音全部正确的一项是【】

A．嗥鸣（háo）       迭起(dié)       彭湃(bài)       锲而不舍(qì)

B．彷徨(páng)        亘古（gèn）   污秽(huì)       迥乎不同（jiǒng）

C．凹凼（dàng）     气氛（fèn）   徘徊（huái） 气冲斗牛（dóu）

D．校对（xiào）     弄堂(nóng)     倔强（jué）   鲜为人知（xiān)

4、下列各组句子中加点词意思相同的一项是（     ）

A．蒙辞以军中多务  旦辞爷娘去

B．见往事耳    归来见天子

C．但当涉猎     但微颔之

D．公亦以此自矜  以钱覆其口

5、下列各组词语中注音有误的一组是（   ）

A. 战栗lì 恶劣liè 姗姗shān来迟

B. 泅qiú水 阴霾lí   毛骨悚sǒng然

C. 厄è运 吞噬shì 海市蜃shèn楼

D. 凛lǐn冽 盘盂yú   冻饿之虞yú

6、下列词语中，字形和字音全都正确的一项是（ ）

A. 霹雳     鞠躬尽悴     矗立(zhù)     鲜为人知(xiǎn)

B. 烦燥     大庭广众     呜咽(yè)   气冲斗牛(dǒu)

C. 字帖   妇儒皆知     载客(zǎi)     锲而不舍(qiè)

D. 默契     苛捐杂税     粗拙(zhuō)     深恶痛绝(wù)

7、下列句子加点成语使用错误的一项是（  ）

A. 人们对游客在旅游景点刻字的不文明行为深恶痛绝。

B. 他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。

C. 她乐于助人的事迹如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。

D. 全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

兰之味

兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲②无所，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？

（选自张大复《梅花草堂集》）

【注释】①取：嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。

【1】解释下列句中加点的词。

（1）而名之不可（______）

（2）莫能肖也（______）

【2】《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（   ）

A. 强迫   B. 接近，迫近   C. 狭窄   D. 威胁

【3】下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A. 体兼彩，而不极于色/出淤泥而不染

B. 纯以情韵胜/其诗以养父母、收族为意

C. 花之富贵者也/送杜少府之任蜀州

D. 其真文王、孔子、屈原之徒/其子好骑

【4】同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从《爱莲说》《兰之味》两文中找出相应的句子填在下面空格里。

香味：莲——__________；兰——氲氲无所。

品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——__________。

【5】《爱莲说》以莲为托物言志的对象，表现了作者洁身自好的生活态度；本文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的   品性。

9、龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：

10、阅读下面的文章，完成小题。

最后一课（节选）

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

……

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

……

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”

【1】老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（用原文句子回答）

（1）

（2）

【2】选文的第二段加点的“这种方式”指什么?

【3】为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?

【4】韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？

【5】选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？

11、阅读下文，完成下面小题。

海底漫步

儒勒·凡尔纳

①鹦鹉螺号的侧门开启，一线微弱的光照着我们，我们的双脚踏上了海底。

②尼摩艇长走在前头，他的同伴在我们身后紧跟。我们穿着沉甸甸的防水服。这衣服是橡胶的，不是缝制的，能经受得住强大的压力，恍如一副既柔软又坚固的甲胄。上衣有铜片支撑，构成一个护胸甲，保护胸部免受海水重压，使肺部得以顺畅呼吸。衣袖与手套连在一起，手套很柔软，手可以活动自如，与那些未经改进笨重难看的无袖外套护身衣、海洋服相比，这种潜水服的确很高端前卫。

③阳光一直照射到水下30尺的海底，其穿透力令我惊讶，海水颜色渐渐变淡。我们走在一片细沙上，沙地平滑，没有褶皱，犹如一面真正的反光镜，执拗地将阳光折射开去。这细沙平原仿佛无边无垠，我的足迹在水的压力下，渐渐消失。一会儿过后，远处似有何物，影影绰绰映入我的眼帘。我辨识出来，那是一些漂亮的岩石。

④岩石上的花草、胚芽、贝壳、珊瑚虫被折射光一照，颜色发生轻微变化，呈现出七彩光来，犹如善用色彩的画家的调色板，真是海中奇景，让人大开眼界。

⑤尼摩艇长不断地向我们打手势，催促我继续往前走。过了一会儿，海底有变化，细沙平原消失，脚下踩到的是一片黏糊糊的泥沙。然后，我们又经过一片海藻地，这是一种未被海水冲走的深海植物，具有旺盛的生命力。这片纤维密实的草坪，踩上去软软的，堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。这些绿色植物不仅在我们的脚下连成一片，而且还在我们头顶飘动着，我们眼前呈现的是一条海生植物构成的绿廊。

⑥我们离开鹦鹉螺号将近一个半小时了，时近晌午，我发现阳光已经直射下来，不再折射。这时候，海底地面明显地往下斜去，我们已经下到水下100米深处，所受到的压力为10个大气压。然而，我却没有感到有巨大压力，因为潜水服正是为适应这种情况而制作的。

⑦行到300米深处时，我仍然能见到阳光，但光已经很微弱了。在不远处突显出的一堆堆模模糊糊的身影，尼摩船长告诉我，我们来到了克雷斯波岛的森林。

⑧森林中全都是高大的巨型乔木，林间空地，寸草不见；丛里的灌木枝条既不沿地蔓延，也不向下弯垂；树枝全都不向水平方向伸展，所有的枝条都往上长，深向洋面。所有的细茎，所有的带状叶子，无论是多细多薄，全都像铁丝一般地挺直。

⑨过了一会儿，我便习惯了这种奇特的排列，也习惯了我周围包裹着我们的黑暗。艇长发出信号，示意大家休息。我像所有潜水者一样，感觉特别困，因此，不一会儿功夫，我的眼皮便撑不住了，无法抗拒地陷入了半睡眠状态。

（选自《海底两万里》，有删改）

【1】选文中的“我”在海底漫步时都经过了哪些地方？

细沙滩→①___________→②____________→③____________→④_____________

【2】细读选文，请你说说“我们”的防水服有哪些特点？

【3】选文第②段在结构上有什么作用？

【4】“我”的海底漫步体验是如何变化的？（引用原文词句回答）

12、片段作文。

“今天天气真热。”据此请写一个细节，突出“热”的程度。注意: 细节描写的真实、语句连贯、顺畅，不少于100字。