黑河2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列搭配有误的一项是（   ）

A.《假如生活欺骗了你》——普希金—俄国诗人——诗歌

B.《爱莲说》——周敦颐——北宋——议论性散文

C.《伟大的悲剧》——茨威格——英国作家一—传记

D.《望岳》——杜甫——唐代——五言律诗

2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

抗击疫情以来，我们共同承受着一段沉重的时光。纷繁的情感以巨大的强度_______着我们，震撼着我们的灵魂。这里面有千万年来人类面对时疫疾病的本能__________，有对那些逝去生命的锥心痛惜，有对所有坚守抗疫岗位、__________前线的奋战者的敬仰和牵挂。

A.冲击   恐惧   奔赴 B.冲刷   恐惧   奔向

C.冲击   恐怖   奔向 D.冲刷   恐怖   奔赴

3、下列有关课文内容的说法,不正确的一项是   (   )

A. 本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。

B. 本文是以“紫藤萝花”为线索,按“赏花”“悟花”“忆花”的顺序来行文。

C. 文中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。

D. 本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是为了赞美生命的顽强和美好。

4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A. 踱（duó）步  屏障（bìng） 妥帖（tiē） 风餐露（lòu）宿

B. 诧异（chà）  绽（zàn）放  猥琐（wěi）   逼人（dó）

C. 殷红（yīn） 亘古（gèn） 憎恶（zēng）   锲而不舍（qiè）

D. 孕（yùn）育  炽热（chì） 凝固（níng）   气冲斗牛（dǒu）

5、下列各项加点字注音无误的一项是( )

A.萦带(yínɡ)   震悚（sóng)   目不窥园(kuī)

B.殷红(yān) 挚友(zhì)   义愤填膺(yīnɡ)

C.疙瘩(ɡé)   阖眼(hè) 慷慨淋漓(kǎi)

D.朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú)

6、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《一颗小桃树》的作者是当代作家贾平凹，他凭借《秦腔》获得了第七届茅盾文学奖，凭借《古炉》获得了第一届施耐庵文学奖。

B. 《驿路梨花》选自《光明日报》，作者是当代作家彭荆风，题目中的“驿路”是指过往行人所走的道路。

C. 《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，她是著名哲学家冯友兰之女。

D. 《卖油翁》的作者是唐朝时期的政治家、文学家欧阳修，字永叔，号醉翁，“唐宋八大家”之一。

7、下列加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．咀嚼（jiáo）     震悚（sǒnɡ）     镶嵌（qiàn）     血气方刚（xuě）

B．哺育（pǔ）        霹雳（pī）        荒僻（pì）        忍俊不禁（jìn）

C．矜持（jīn）       亘古（ɡènɡ）     取缔（tì）        悲天悯人（mǐn）

D．深宵（xiāo）     丰饶（ráo）       诘问（jié）        颠沛流离（pèi）

8、阅读下面两则文言文，完成下面小题。

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

（乙）竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。

(节选自白居易《养竹记》)

注：①本:根。②体:体悟。③虚受:虚心接受。④实:充实,充满。

【1】解释下列加点的词。

（1）可爱者甚蕃 （2）濯清涟而不妖

（3）竹本固   （4）故君子人多树之为庭实焉

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）莲之爱,同予者何人?

（2）君子见其性,则思中立不倚者。

【3】（甲）文以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（ ）

A.不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。

B.香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。

C.出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。

D.可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人利用。

【4】下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是（ ）

A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.濯清涟而不妖

C.可远观而不可亵玩焉 D.结友而别

【5】甲、乙两文都用了____的写作手法，甲文综合运用记叙、____、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了____________的表达方式。

9、（1）一年好景君须记，_____________________。   （《赠刘景文》）

（2）__________________，吹尽狂沙始到金。 （《浪淘沙》）

（3）________________________，西北望，射天狼。  （《江城子˙密州出猎》）

（3）无丝竹之乱耳，__________________________。 （《陋室铭》）

10、阅读下文，完成下列小题。

5G将给我们带来什么？

（1）用惯了4G再去用3G，会感觉网速就像蜗牛那么慢，GPRS就更难想象，多数人可能会崩溃。未来某一天，当5G真正到来，4G也会落得和3G一样的下场……科技行业总喜欢用“改变世界”来形容新技术，5G或许就是下一个会真正改变世界的技术。未来，在5G网络的支撑下，智能城市、远程手术、无人驾驶汽车和物联网等时髦概念将逐步成为现实。

（2）5G有哪些不同呢？

（3）首先，同3G和4G相比，5G速度更快，而且快得不是一星半点儿。专家认为，5G数据传输速度最终可以达到惊人的800Gbps，比目前测试的最新技术快100倍。三星公司曾在2013年宣布正在测试1Gbps运行的网络，记者当时激动地报道称，1Gbps意味着不到半分钟便可下载一部高清电影。而800Cpbs速度相当于1秒钟可以下载30部高清电影。

（4）其次，5G网络的容量将是巨大的。数据显示，目前全球约有70亿个网络连接，到2020年全球网络连接将达到1000亿个。5G网络的一个重要特征就是能承载1000亿个网络连接，这将为物联网的进一步铺开和万物互联时代的到来奠定重要基础。目前网络连接仍以人与人之间的连接为主，但可穿戴设备、智能家居等智能设备的大规模商用，将带来大量人与物、物与物的连接，从而形成更广阔和开放的物联网世界。

（5）第三，5G网络的另一特点是稳定性高，不会断掉。专家预测，5G网络的可靠性相当于光纤连接，能够保证突然中断情况不再出现。这对安全至关重要，无论是远程手术，还是智能交通都要求网络不能在关键时刻掉链子。

（6）另外，5G网络的时延只有百万分之一秒，这是人类所不能察觉的速度，比4G网络快了约50倍。

（7）未来5G的生活什么样？——万物互联。

（8）清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。你来到卫生间，洗脸水已自动调至适中的温度，数码牙刷记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据；戴上眼镜，妻子带着孩子正在上学的路上，通过眼镜片上的虚拟现实显示，孩子向你挥手说早安。你吃过早餐，遥控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自动行驶在马路上，你在车上开启了视频会议……

（9）以上便是未来5G生活的场景。

（10）新型的5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。目前我们的4G仅可以连接手机等少量设备，而5G网络除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆车，小到一根针。

（11）汽车变成大“手机”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，解放驾车的碎片化时间。在车内开视频会议、玩游戏皆可实现。同样，智能化生活方式已慢慢进入寻常百姓家。智能雨伞、水杯、餐具等已陆续面世。

（12）专家预测，万物互联了，“手机”的概念将会逐渐淡化。未来以手机为代表的智能终端将呈现融合化、微型化和多元化发展趋势，移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合。

【1】本文以“5G将给我们带来什么？”为题，有什么妙处？

【2】第（3）段划线句运用了____、____的说明方法，作用是________

【3】新型的5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。加点的“近”能否删掉？为什么？

【4】通读全文，说说“5G”有哪些优点。

（1）________

（2）________

（3）稳定性高，不会突然中断。

（4）________

11、阅读下面的文章，完成小题。

最后一课（节选）

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

……

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

……

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”

【1】老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（用原文句子回答）

（1）

（2）

【2】选文的第二段加点的“这种方式”指什么?

【3】为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?

【4】韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？

【5】选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？

12、每年的4月23日是世界读书日，一个适合多读书，读好书的日子。读书要放在我们内心的深处，读童话故事书籍可以让我们与梦想为友，读科普书籍可以与知识为友，读传记书籍可以与大师为友，读经典书籍更是让我们得到心灵的启速与净化。精读一本好书，点亮一盏心灯。在当下这段特殊的学习生活里，你读了什么书？你与书本有着怎样的対话，发生了哪些故事呢？请以“与书为伴的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、班级、人名。