定安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点字注音有误的一项是（     ）

A．哺育（bǔ）       呜咽（yè）       污秽（huì）       鲜为人知（xiǎn）

B．憎恶（zēnɡ）       取缔（dì）       门槛（kǎn）       锲而不舍（qiè）

C．譬如（pì）       拍摄（shè）       修葺（rónɡ）       悲天悯人（mǐn）

D．迸溅（bènɡ）       矜持（jīn）       厄运（è）              千钧重负（jūn）

2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）

A. 走在乡间的小路上，这批游客目不窥园，绝不任意采摘农民的劳动果实。

B. 对于“中国式过马路”这种不文明行为，大家都深恶痛绝。

C. 为发展我国科技事业，不少科学家做到了鞠躬尽瘁，死而后已。

D. 作为一名军人，就要保家卫国，即使在战场上马革裹尸也在所不惜。

3、下列句子加点词语使用有误的一项是（   ）

A. 我们在学习上遇到困难时，一定要向老师请教，做到不耻下问。

B. 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。

C. 那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

D. 纳粹的恐怖记忆让如今的德国人对战争深恶痛绝，也对错综复杂的国际事务心存反感。

4、语法分析正确的一项（  ）

阅读也是一种循环往复的过程。这种循环往复，就是人们常说的精读。有定评的经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。

A. “品格”是名词， “获得”是动词，“很”是副词。

B. “经过时间的筛选，一定有着深邃的思想”一句中“邃”的读音是“shuì”。

C. “一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。”一句有语病，修改方法是将“获得多大的能量”与“取得多高的成就”调换位置。

D. “阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。”一句运用了夸张的修辞方法。

5、下列句子有语病的一项是（ ）

A.交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。

B.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。

C.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

D.通过汉字书写大赛，中华民族重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

6、下列句子没有语病的一项是　(　　)

A. 因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。

B. 这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。

C. 中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。

D. “长征”二号F运载火箭成功将“天宫”二号送上太空,“天宫”二号空间实验室是中国第一个真正意义上的空间实验室。

7、下列有关文学文化常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）

A．《伟大的悲剧》是奥地利著名作家茨威格写的一篇传记，文章通过写斯科特一行人晚到南极、绝望而归、悲壮覆灭的经过，颂扬了人类勇于探索、不怕牺牲的精神。

B．《紫藤萝瀑布》和《一颗小桃树》的作者分别是当代作家贾平凹和宗璞，两篇散文都运用了托物言志的手法，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。

C．《河中石兽》出自清代文学家纪昀的笔记小说集《阅微草堂笔记》，这部小说集主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事。

D．古代乐府民歌《木兰诗》风格刚健质朴，诗中多用口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，以风趣比喻收束全诗。

8、阅读下面两则文言文，完成下面小题。

【甲】

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

（战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》）

【1】解释下面句子中的加点词。

（1）山门圮于河____________

（2）不亦颠乎______________

（3）堙于沙上______________

（4）是吾剑之所从坠_________

【2】用现代汉语翻译下列句子。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

【3】你从两个故事里分别悟出了怎样的道理？

9、（1）一年好景君须记，_____________________。   （《赠刘景文》）

（2）__________________，吹尽狂沙始到金。 （《浪淘沙》）

（3）________________________，西北望，射天狼。  （《江城子˙密州出猎》）

（3）无丝竹之乱耳，__________________________。 （《陋室铭》）

10、阅读下面文章，完成下面小题。

好一朵木槿花

宗 璞

（1）木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

（2）前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

（3）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

（4）这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

（5）木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

（6）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

（7）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里 ，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

（8）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!

（9）我的心也震颤起 来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!

（10）土埋大半截了，还开花!

（11）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

（12）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。

（13）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

（14）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

（15）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。

【1】阅读全文，请找出本文的行文线索。

【2】试从修辞角度赏析第⑥段划线句子的表达效果。

【3】“土埋大半截了，还开花!"这一句作者为何要单独成段?

【4】文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，运用了何种写作手法，有何妙处?请结合文章内容简述。

11、阅读《百合花开》一文，回答各题。

百合花开

宓月

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了，太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了!

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光……

（选自《雪花》，有删改）

【1】依据提示填空，完善本文线索。

（1）____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________

（4）____________________________________________________________________

【2】请从修辞角度，赏析文章中第⑧自然段画线的句子。

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

【3】下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（   ）（   ）

A.第①自然段开门见山，点出了题目，同时也引起了读者想看看这朵“白色的花”的阅读兴趣。

B.第④自然段加点的词“突兀”，形象生动地描绘出野百合出人意料地出现在山谷间，突出了它亭亭玉立的身姿，表达了作者看到它的惊喜意外之情。

C.文中，父亲把野百合花带回家的目的就是让我高兴，让我学会认识植物，丰富我的科学文化知识。

D.文章最后一个自然段总结了全文，亲情、哲理融合在一起，意蕴丰富，引起我们对人生的、社会的深深思索，从而升华了主题。

E.本文综合运用了记叙、描写、抒情、议论等表达方式，语言通俗易懂，内容浅显直白。

【4】请结合全文，说说在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？

12、请以“沉醉在   中”为题，写一篇记叙文。

【提示与要求】

（1）请你从“花海”“书香”“音乐”“幸福”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。