屏东2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二历史

1、16世纪中叶的桑海帝国，哈里发杜尔亲自任命负责全国管理的行政长官，在重要港口还派专门负责交通和税收的官员，在廷巴克图建立了150到180所教授《古兰经》的学校。这些举措

A．推动桑海帝国达于极盛

B．使廷巴克图成为非洲文化中心

C．助力城市经济对外开放

D．使伊斯兰教成为桑海帝国国教

2、法国国王路易十四任命柯尔柏（1619-1683）为财政总监，他努力发展本国工商业，鼓励出口，协助开办手工工场，其中大型集中的手工工场达到113家，这些“皇家工场”不仅有国家贷款，而且取得专利权。这些措施反映了（     ）

A．国家垄断资本主义制度建立

B．西方早期殖民扩张的特点

C．君主专制束缚资本主义发展

D．近代国家经济思想的形成

3、中国历代户籍制度逐渐演变．以下材料所涉户籍制度按照出现的先后顺序，排列正确的是（       ）

①“诸色户计，已有定籍，仰各安生理”

②“高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配”

③“五年一次编审增益人丁造册奏报之处，永行停止”

④“谓宜正其封疆，户口皆以土断。”

A．②①③④

B．②④③①

C．④①②③

D．④②①③

4、1862年英国国会通过激进的教育修正法案，采用了类似工厂制度的考核方式，以出勤率、考试过关率等数字作为教育成效的衡量指标，中央政府按成绩拨款给相应学校，对初等教育的质量造成了不利影响。这反映出英国（     ）

A．君主立宪制度的负面作用

B．国家干预经济职能的强化

C．传统的教育方式走向没落

D．工业革命对教育的冲击

5、苏格拉底曾说：“安提丰（注：智者学派的代表人物），你好像认为，幸福就在于奢华宴乐；而我则认为，能够一无所求才是像神仙一样，所需求的愈少也就会愈接近于神仙……也就是愈接近于完善。”在苏格拉底看来，幸福的真谛是

A．立足现实，追求完美

B．物质富足，精神自由

C．人欲有度，服从神性

D．清心寡欲，讲究道德

6、1901年，清廷颁布并实行了“废除八股，改试策论”的科举新章，为应答试题中“世界蕃变之迹，国土迁异之原”，考官和学子不得不广览西史书籍，与学堂学子、留学生一同学习新学知识体系。这一现象（     ）

A．刺激了国人对西学的需求

B．反映出政体变迁的社会影响

C．推动民族资产阶级的壮大

D．说明学堂选官制度正式设立

7、陈寅恪在《隋唐制度渊源略论稿》中指出：“全部北朝史中凡关于胡汉之问题，实一胡化汉化之问题，而非胡种汉种之问题。当时之所谓胡人汉人，大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别，即文化之关系较重，种族之关系较轻，所谓‘有教无类’者也。”该观点（     ）

A．解决了民族间的矛盾与隔阂

B．体现了比较科学的中华民族观

C．忽视胡汉种族差异是不对的

D．重文化轻血统不利于民族溯源

8、《汉书》分析某一政策“诸侯王得分户邑，以封子弟”。该政策的作用是

A．稳定西周秩序

B．削弱周天子权威

C．加强中央集权

D．扩大诸侯王权力

9、20世纪70年代初发掘的唐章怀太子李贤墓墓道两壁上绘有一幅以六人组成的“客使图”（如下图）。位于左边的三人为唐代鸿胪寺文职官员；位于右边的是东罗马使节和东北靺褐族的使者。该图可用于说明当时（       ）

A．大唐文明的影响力强大

B．民族关系和谐稳定

C．中原王朝疆域空前扩大

D．朝贡贸易开始兴起

10、从1950年起，南斯拉夫实行工人自治，下放权力；1968年，捷克斯洛伐克提出的《行动纲领》，建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策。由此可知，东欧国家改革（     ）

A．摆脱了斯大林模式的影响

B．建立社会主义自治制度

C．力图探索独立发展的道路

D．完全放弃计划经济体制

11、下面是元朝(1260～1340年)纸币发行量统计图(单位：锭)。据此可知，元朝（     ）

A．货币政策调整追求灵活实用

B．货币政策演变与时局变化密切相关

C．商品流通结构发生深刻变化

D．货币结构转变顺应时代发展的要求

12、1879年，日本吞并琉球。为防止日本进一步图谋台湾，清政府加强了守备，并于1885年正式宣布在台湾建省。这反映出（     ）

A．政府海疆防御意识提高

B．传统的宗藩体系已经解体

C．中央政权开始经略台湾

D．中国外交观念开始近代化

13、当铺在魏晋南北朝时期兴起，唐朝时期取得了合法地位。清朝时期，钱庄大量出现，庄票普遍流行。从当铺到钱庄的发展表明（       ）

A．社会救助机构不断完善

B．信贷业务不断发展

C．商业契约意识开始形成

D．对外贸易逐渐繁盛

14、西周时期，周天子可以通过命卿制度掌握诸侯国内部重要官吏的任免权，由周天子任命的诸侯国上卿需要定时入朝汇报工作。据此可知，西周（     ）

A．原始的民主传统影响朝政

B．社会治理凸显王权至上

C．王室对地方有较强影响力

D．有效避免了诸侯国叛乱

15、据“西周分封示意图”可知（     ）

①血缘的亲疏是西周分封制的唯一依据       ②分封的诸侯主要集中在镐京的东部

③最高执政集团实现了权力的高度集中       ④周文化扩展至整个黄河中下游地区

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

16、《袁氏世范》最初是宋代袁氏家塾训蒙之作,因其“厚人伦,美习俗”,经刻版印刷后广泛流传。这一时期还诞生了大量家训诗,内容涉及报国恤民、为官廉正、重节崇德、耕读传家等。宋代家训（     ）

A．体现了儒学思辨特征

B．承载了社会教化的功能

C．成为了封建统治工具

D．适应了市民阶层的需要

17、二战后成立的世界卫生组织负责全球卫生防疫，曾推出1947年“全球流感规划”、1952年“全球流感监测网络”、1955年“全球消灭疟疾计划”、1967年“全球根除天花计划”等计划项目，但全球合作整体进展缓慢。导致这一现象的主要原因是（     ）

A．全球防疫体系尚未真正建立

B．未充分利用科技发展的新成果

C．世界卫生组织的影响力有限

D．冷战政治和意识形态的冲突

18、改革开放以来，为了划清党组织与政府的职权范围，明确规定“党必须在宪法和法律范围内活动”，明令禁止各级党委以党代政，以言代法，逐步理顺了党与人民代表大会、与政府、与司法机关和其他社会组织的关系。这些举措（     ）

A．提高了中国共产党的政治主动性

B．有利于党决策的民主化和科学化

C．扩大了民主党派参政议政的权利

D．实现了人民群众当家作主的愿望

19、下列史实按时间顺序排列正确的是（     ）

①颁布《中华人民共和国民族区域自治法》   ②《陕甘宁边区施政纲领》

③提出“三个离不开”原则                           ④提出铸牢中华民族共同体意识

A．①②③④

B．②①③④

C．②④③①

D．③①②④

20、古希腊宗教是多神教，众神之间相互联系、相互制约，导致整个神界比较“混乱”，没有形成严格的宗教教义和宗教组织，其宗教行为由一系列崇拜仪式和习俗构成，所以虔诚的雅典人不会在现实生活中制定严格的等级。材料可用来说明古希腊（     ）

A．多神教决定了世俗政治走向

B．民主政治形成有其文化渊源

C．民主政治带有浓厚宗教色彩

D．雅典人对待宗教非常的虔诚

21、在15-19世纪，下图中的甲乙丙丁各地区之间曾发生过大规模的人口迁徙，既有主动地迁徙，也有被迫地迁徙。其中表述正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、公元1075年，被贬为密州(今山东潍坊市)知州的苏轼怀念已逝妻子王氏，写下了《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(如下图)。该词可用于研究北宋（     ）

A．极残酷的政治环境

B．士大夫的精神世界

C．中原地区丧葬习俗

D．商品经济发展水平

23、北宋初年，为加强中央集权，抑制地方权力膨胀而采取的措施是（     ）

A．设枢密院

B．设参知政事

C．设三司

D．增设通判

24、1918年，德国学者斯宾格勒完成了《西方的没落》一书，他认为西方文化并不比中国文化、印度文化等东方文化有任何优越地位。此书一问世便吸引了西方各界读者，斯宾格勒也由“一位默默无闻的中学教师立刻跻身于20世纪最有影响力的思想家之列”。这表明（     ）

A．西方文明存在严重缺陷

B．战争引发西方的文明反思

C．东方文明价值得到尊重

D．欧洲放弃“西方中心论”

25、_________________和__________________违背了经济发展的客观规律和超越了历史发展阶段，导致国民经济出现混乱。1959—1961年，我国出现了建国以来最严重的经济困难。

26、朱熹认为人性和天理一致，强调“________”，王阳明的认识论主张致良知和________。

27、主要观点：阐述“____________”学说，提出“人民主权”的口号，认为人民应推翻暴君，重建符合人民利益的________，创立民主共和国，坚持“____________”的原则。

28、孟德斯鸠：地位：法国启蒙运动著名代表人物之一。代表作_____________，提出________学说。影响：三权分立学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。

29、黄宗羲是明清之际的进步思想家，他揭露了________是天下之大害；他提出“________”的民主思想。

30、史学界认为，15—18世纪是世界历史的转型时期，这一时期的欧洲与中国在思想领域都发生了一系列变革。请按题号填出相应的历史名称。

（1）_________  

（2）____________  

（3）____________

（4）_____________  

（5）_____________

（6）__________

31、近代中国向西方学习经历 “四个阶段”：①从______ 到 ______  ，是地主阶级学“器物”阶段。②从 ______ 到______ ，是资产阶级学“制度”阶段。③从______到 ______ ，是资产阶级学“思想文化”阶段。向俄国学习：④______以后，无产阶级“以俄为师”。

32、核心：“仁”和“礼”。

（1）“仁”，即“___________【1】”

①含义：A．要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀。（统治者与被统治者）

B．理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。（人与人）

②实现途径：遵循“___________【2】”之道，即“己所不欲，勿施于人”。

（2）“礼”，即“克已复礼”。

①含义：做人要克制自己，使自己的行为符合“礼”的要求。

②途径：正名（按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺，贵贱有“序”。）

③实质：即维护___________【3】。（体现了他政治思想中保守的一面）

33、第一次世界大战爆发后，中国民族工业获得一个迅速发展的短暂春天。其中，_______和_______发展最快，化工、皮革、卷烟等行业也有相当发展。

34、1917年11月,全俄工人土兵代表苏维埃代表大会召开,为了解决广大群众最关心的问题,会议通过了《_______》和《_______》。

35、阅读材料，回答问题。

材料  前苏联是第一个承认新中国并建交的社会主义国家。

今天，中俄保持密切的高层交往，体现了两国关系的高水平和特殊性，也凸显了两国关系在各自外交议程中的优先地位。

——摘自《习近平同俄罗斯总统普京会谈记录》

中俄两国都是大国，都创造了灿烂的文明。俄罗斯（包括前苏联）历史上有很多的文学作品被中国人所熟知。请按照浪漫主义、批判现实主义、“解冻文学”的不同文学流派，列举出中国人民熟悉的三位俄国文学家来，并写出其一部作品名称。

36、简述邓小平理论形成的主要过程，并分析其意义。

37、民族资产阶级在中国近代史上扮演了重要角色。结合19世纪末至20世纪初中国相关史实，分析其对中国近代化的积极影响。

38、请列举中国古代四大农书

39、比较新旧三民主义。