平潭综合实验区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、把四字词语补充完整，按要求填空。（填序号）

①揠( )助( )   ②( )人( )目   ③( )( )大地

④( )羊( ) 牢   ⑤( )( )竭力   ⑥与( )隔( )

1．上面的词语中，出自寓言故事的有________________。

2．运用：广场上飘动的气球，特别________________。

2、读拼音，写词语。

zuò kè bŭ chōnɡ   jué xīn

 （____）  （_____）  （____）

shāo kǎo   yóu xì  

 （_____） （____）

3、 按课文填空，再有感情地读一读。

  悟空心想：“王母娘娘(   )不肯请我，我不妨变做赤脚大仙的模样(   )瑶池。”于是对赤脚大仙说：“大仙听着，玉帝让我(   )各路神仙，今年(   )盛会，先到通明殿下(   )，然后再去瑶池。”赤脚大仙听了，  (   )，转身就走。孙悟空见他(   )，  “(   )”一笑，变做赤脚大仙的模样，  (   )地进入了瑶池。

4、我会比一比，再组词。

酒（_____）推（_____）著（_____）

洒（_____）难（_____）着（_____）

艘（_____）刻（_____）咬（_____）

搜（_____）该（_____）校（_____）

5、比一比，再组词。

鸟（_________） 植（_________） 精 （_________）

乌（_________） 值（_________） 睛 （_________）

6、请你根据拼音把迷路的词语宝宝送回家吧。小心点，看清楚，写正确哦。

xìng fú   lí kāi     yóu  xì       wēi wǔ    jiàn  kāng 

huǎn  màn    xún  háng    bài  nián   qīng tíng   qíng lǎng

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“能”的第三笔是竖。（_____）

【2】“理发师、魔术师、建筑师、营业员”都是表示职业名称的词语。 （_____）

【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是哪里有人献爱心，雷锋叔叔就会出现在哪里。（_____）

8、根据课文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。

【1】雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和年迈的大娘，从中我感受到了雷锋叔叔助人为乐的精神品质。____

【2】古人曾经把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____

【3】《千人糕》一文中，“千人糕”指的是一千个人做出来的米糕。____

【4】从《揠苗助长》中我明白了，违反事物本身的发展规律，急于求成，反而会把事物弄糟。____

【5】《小毛虫》一文中，小毛虫变成了茧，然后变成了蝴蝶。____

9、根据所学内容判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。

【1】《村居》《咏柳》与《找春天》中都写到了儿童在春天里欢乐游戏的情景。______

【2】邓小平爷爷于1987年在天坛公园种下了一棵小柏树。______

【3】我们在需要献出爱心的地方找到了雷锋叔叔。______

【4】《千人糕》这篇课文告诉我们糕点的制作过程非常复杂，我们要多吃一些才对得起劳动人民。______

【5】《一匹出色的马》一文中，妹妹得到了一匹真的马，她很高兴。______

10、判断

【1】“的”是一个多音字，在“的的确确”一词中应该读“de”。__________

【2】“饲养员”是一种职业，工作内容以饲养和照顾动物为主。__________

【3】“匹”字的第二笔是“丿”，部首是“匚”。__________

11、阅读课文《玲玲的画》选段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”

在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。

【1】照样子，写词语。

想了想：___________ ___________ ___________

懒洋洋：___________ ___________ ___________

【2】填一填。

好多事情并不像_____________________________。只要___________，___________往往能变___________。

【3】坏事变成好事的秘诀是什么？

____________________________________

【4】你遇到过坏事变好事吗，试着写一件吧。

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12、读下面的片段，完成练习。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下（探 钻）出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木（露 吐）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】用“/”画去括号里不恰当的词。

【2】我会仿照画线的句子写句子。

______________像_______________。

【3】按要求补写句子。

例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

_______，那是春天的____________？

13、课外阅读我能行。

端午谣

五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。

五月五，天气热，放下锄（chú）头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

五月五，是端午，背个竹篓（lǒu）入山谷；溪边百草香，最香是菖（chāng）蒲（pǔ）。

【1】这首儿歌写的是端午节，端午节是每年农历的______________。

【2】读儿歌，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）在端午节时，人们要吃月饼。( )

（2）端午节人们要在门上插艾叶。( )

（3）端午节人们要赛龙舟。( )

（4）端午节人们会进山采百草。( )

【3】从儿歌中我们知道端午节有哪些习俗？

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14、阅读。

骡子和铃铛

一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。

一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”

骡子疼得直叫唤，不要命似的跑出菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。

没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”

“叮当叮当。”听了这番活，响得更加起动，像是说：“对的，对的骡子了不起！”

骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”

“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”

【1】“畅”在字典中有两种解释：①无阻碍，不停滞；②痛快，尽情。下面三个词中的“畅”分别取哪个意思？

欢畅( )       畅行无阻( )       畅所欲言( )

【2】骡子进菜园时，铃铛响起是什么意思？

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【3】骡子拉货返回村里时，铃铛又响起是什么意思？

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【4】倒数第二自然段中，骡子望见菜园时，为什么会感到一阵阵隐痛？

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15、我会自己读懂课文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】画出短文中的表示声音的词。

【2】短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

【3】根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

16、组词造句。

更（______）_________________________________________

穷（______）_________________________________________

照（______）_________________________________________

影（______）_________________________________________

17、我会用加点的词语写句子。

（1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

______________________________

（2） 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

______________________________

18、按要求做题。

1.满山的枫叶好像_______________________。（把句子补充完整）

2.我把这道难题做出来了。（改为被字句）

  ______________________________________________

3.难道我们不应该珍惜时间吗？（给句子换一种说法，意思不变）

  ______________________________________________

4.小朋友______你喜欢这本书吗_____（给句子加上标点符号）

19、你说我说。

如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由。

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20、看图写话。

仔[zǐ]细观察图片，读一读其中的文字。想一想，接下来，谁又会遇到这朵彩虹色的花？它有什么困难？花朵又会给它怎样的帮助呢？展开你的想象，写几句意思连贯[guàn]的话。

提示：注意把字写工整，把句子写通顺。

“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？你怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”

“哦，你好，我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。要是有把扇子就好了。”

“噢，那用我的花瓣不正好吗？”