上饶2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下面加点字词的解释有误的一项是　　(　　)

A. 挚痛(诚恳而深切)　斑斓(灿烂多彩) 镐头(刨土用的工具)

B. 嗥鸣(大声嚎叫)　 怪诞(离奇荒诞) 标直(笔直)

C. 默契(投合)　 田垄(田埂)　   污秽(肮脏)

D. 亘古(远古)　 谰语(没有根据)　  遏制(用尽)

2、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.选骋 亘古 微不足到 至死不懈

B.荒僻 颠峰 家喻户晓 锋芒必露

C.愧怍 笨拙 沥尽心血 大庭广众

D.霹雳 遥言 妇儒皆知 酣然入梦

3、下列有关语文常识的表述有误的一项是（ ）

A．《驿路梨花》的标题是借用南宋诗人陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句。驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。

B．法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。

C．最小的花苞、默默地生长、一泓泉水、桃花红都是偏正短语；喷出火焰、出现故障、大家唱歌、热爱祖国都是动宾短语。

D．“吃了用了人家的东西，不说清楚还行？”一句中的“了”是动态助词，而“他说，住那儿多年了”一句中的“了”是语气助词。

4、对下列病句修改不正确的一项是（     ）

A．各级主管部门必须防范意识增强，防止煤矿爆炸事故不再发生。   删去“不”。

B．《欢乐颂》讲述了五个来自不同家庭、性格迥异的女孩们共同成长。     在句末加上“的故事”。

C．他总是从一个资深新闻人的角度，以流畅干练的语言评说当前新闻热点。   将“干练”改成“简练”。

D．这位普通农民简单的几句话深刻蕴含道理。   将“深刻”和“蕴含”互换位置。

5、填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是　(　　)

①这种敬意,虽然也逐渐______起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

②我惊异地看她时,只见她______地看着我。

③我似乎遇着了一个霹雳,全体都______起来。

A．淡薄　惶急　震悚

B．冷淡　急切　震惊

C．冷漠       惶急       震悚

D．淡薄       惊惶       震撼

6、在读完《回忆鲁迅先生》和《阿长与＜山海经＞》两篇课文后，同学们对鲁迅先生更为敬仰，在鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联，不可胜数，请运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是（ ）

上联：笔_① 大野，胸怀日月光和热

下联：墨洒② ，夜度春秋慨而慷

A．①耕②天地

B．①耕②长河

C．①写②天地

D．①写②长河

7、结合语境对下列加点词语解释正确的一项是（  ）

A. 这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。淡薄：（味道等）不浓。

B. 老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。（落伍：掉队。）

C. 因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（尴尬：处境困难，不好处理。）

D. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。）

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【1】解释下列句中加点的词语。

（1）山门圮于河（____________）

（2）阅十余岁（____________）

（3）尔辈不能究物理（____________）

【2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.①何陋之有   ②其反激之力

B.①如其言   ②其一犬坐于前

C.①岂能为暴涨携之去？  ②孤岂欲卿治经为博士邪

D.①尝射于家圃   ②果得于数里外

【3】下列对选文的内容理解和分析有误的一项是（ ）

A.这篇文章是按照事情发生、发展的顺序来写的。

B.讲学家高估了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”的特性。

C.文章寓理于事，通过借人们寻找石兽的经过及惊人的结局，引出最后的思考。

D.文章结尾采用反问句式，强调不可以根据某一个方面的道理就主观臆断。

【4】用现代汉语翻译下面句子。

（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（2）如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。

【5】你从这则故事中得到什么启示？

9、名句默写填空。

(1)假如生活欺骗了你，______________________________！(普希金《假如生活欺骗了你》)

(2)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________________，____________________。

(3)李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“____________________，____________________”，表达了继续奉献教育事业的心愿。

(4)《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：_______________，________________。

10、阅读下面的文章，完成小题。

我生命中的女朋友

龙应台

很多年以来，当被问到“你的人生有没有一件后悔的事”，我多半自以为豪情万丈地回说：“没有。决定就是承担，不言悔。”但是现在，如果你问我是否后悔过什么，有的，美君，我有两件事。

第一件事发生的时候，你在场。

阳台上的玉兰初绽，细细的香气随风游进屋里。他坐在沙发上。

他爱开车带着你四处游山玩水，可是不断地出车祸。这一回为了闪躲，紧急刹车让坐在一旁的你撞断了手臂。于是就有了这一幕：我们三人坐在那个黄昏的客厅里，你的手臂包扎着白色纱布，凄惨地吊在胸前。你是人证，我是法官，面前坐着这个低着头的八十岁小男孩，我伸手，说：“钥匙给我。”

他顺从地把钥匙放在我手心，然后，把准备好的行车执照放在茶几上。

完全没有抵抗。

我是个多么明白事理又有决断的女儿啊。他哪天撞死了人怎么办。交出钥匙，以后想出去玩就叫出租车，儿女出钱。

后来才知道，我是个多么自以为是、粗暴无知的下一代。你和他这一代人，一生由两个经验铸成：战争的创伤和贫困的折磨。那幸存的，即使在平安静好的岁月里，多半还带着不安全感和心灵深处幽微的伤口，对生活小心翼翼。一篮水果总是先吃烂的，吃到连好的也变成烂的；冰箱里永远存着舍不得丢弃的剩菜。我若是用心去设想一下你那一代人的情境，就应该知道，给他再多的钱，他也不可能愿意让出租车带着你们去四处游逛。他会斩钉截铁地说，浪费。

从玉兰花绽放的那一个黄昏开始，他基本上就不再出门。从钥匙被没收的那一个决断的下午开始，他就直线下坠，疾速衰老，奔向死亡。

上一代不会倾吐，下一代无心体会，生命，就像黄昏最后的余光，瞬间没入黑暗。

第二件后悔的事，和你有关。

我真的可以看见好多个你。

我看见一个扎着两条粗辫子的女孩，跟着大人到山上去收租，一路上蹦蹦跳跳，时不时停下来采田边野花，又滔滔不绝地跟大人说话，清脆的童音和满山嘹亮的鸟鸣交错。

我看见一个穿阴丹士林旗袍的民国姑娘，在绸缎铺里手脚利落地剪布卖布，仪态大方地把客人送走，然后叉腰跟几个蛮横耍赖的士兵当街大声理论，寸步不让。我看见一个神情焦虑的妇人手里紧紧抱着婴儿，在人潮汹涌的码头上盯着每一个下船的男人，寻找她失散的丈夫；天黑时，她蹲在一条水沟边，拎起铁锤钉钉子，搭建一个为孩子遮雨的棚屋。我看见一个姿态委屈、语调谦卑，为了孩子的学费向邻居朋友开口借钱的女人。我看见一个赤脚坐在水泥地上编织渔网的女人，一个穿长筒雨靴涉进溪水割草喂猪的女人。我看见一个对丈夫坚定宣布“我的女儿一样要上大学”的女人。我看见一个身若飘絮、发如白芒的女人，在丈夫的告别式上不胜负荷地把头垂下……

我清清楚楚看见现在的你。

你坐在轮椅中，外籍看护正在一口一口喂你流质的食物。我坐在你面前，握着你满布黑斑的瘦弱的手，我的体温一定透过这一握传进你的心里，但同时我知道你不认得我。

我后悔，为什么在你认得我的那么长的岁月里，没有知觉到：我可以，我应该，把你当一个女朋友看待？

女朋友们彼此之间做些什么？我们常常约会——去看一场特别的电影，去听一次远方的乐团演奏，去欣赏一个难得看到的展览，去吃饭，去散步，去喝咖啡，去医院看一个共同的老友。

而你，美君，从来就不在我的“女朋友”名单里。

你啊，只是我的母亲而已。

停下脚步，人们不断地从我身边流过，我心里想的是你：为什么我愿意给我的女朋友们那么多真切的关心，和她们挥霍星月游荡的时间，却总是看不见我身后一直站着一个女人？她的头发渐渐白，身体渐渐弱，脚步渐渐迟，却一句抱怨也没有地看着我匆忙的背影。为什么我没有紧紧牵着你的手去看世界，因而完全错过了亲密注视你从初老走向深邃穹苍的最后一里路？

我抽出一张湿纸巾，轻轻擦你的嘴角眼角。你忽然抬头看我——是看我吗？你的眼睛里好深的虚无，像一间屋子，门半开，香烟缭绕，茶水犹温，但是人已杳然。我低头吻你的额头，说：“你知道吗？我爱你……”

那是多么迟到的、空洞的、无意义的誓言啊。

所以我决定给你写信，把你当作一个长我二十六岁的女朋友——尽管收信人，未读，不回。

（注释）美君：作者龙应台的母亲，晚年被确诊为失智症。

【1】通读全文，依据文章内容填空。

【2】品味语言，回答问题。

（1）从修辞方法的角度，赏析第10段画线句。

生命，就像黄昏最后的余光，瞬间没入黑暗。

（2）结合语境，分析第19段中加点词语的表达效果。

你啊，只是我的母亲而已。

（3）从描写手法的角度，赏析第20段画线句子的表达效果。

她的头发渐渐白，身体渐渐弱，脚步渐渐迟，却一句抱怨也没有地看着我匆忙的背影。

【3】结合文章内容，谈谈你对文章第22段“那是多么迟到的、空洞的、无意义的誓言啊”的理解。

【4】文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

【5】语法题。根据语境和结构，判断画线短语的类型。

我A抽出一张湿纸巾，B轻轻擦你的C嘴角眼角。D你忽然抬头看我。

A ____________ B___________ C___________  D___________

11、阅读下面的一篇散文，完成下面小题。

桂花树和苦瓜藤

饶雄伟

①门前的篱笆上爬满了苦瓜藤，碧绿的叶子伴着金黄色的小花在微凉的秋风中温柔地摇曳。这是一个有阳光却不再那么明晃而刺眼的午后，我坐在大门口，面对着远处的青山，面对着门前的流水，面对着那片谷穗荡漾的稻田，面对着父母劳作的菜园，面对着这片生机盎然的苦瓜花，什么都可以想，天马行空的思想无拘无束；也什么都可以不想，就那么静静地踏实而又悠闲地坐着。坐在自家的门前，坐在这曾经日夜思念的故乡的怀抱中！

②门前的水泥路边，我去年栽了些桂花树和香樟，长势都不错。不过这次回家却让我大吃一惊，本以为生长较慢的香樟却长得异常迅速，倒是那些夹在其间的桂花树也许是被遮蔽了缘故，竟长得很慢。这下倒成了柔弱的苦瓜藤子依附的对象。A可怜的桂花树有的被缠绕得苦不堪言，有的被压弯了腰，有的甚至被苦瓜藤完全包围了。我不禁有点心疼起来，要知道当初种下这些桂花树，我是有着美丽的憧憬的：希望它们快快长大，开满浓郁的桂花。如今眼看着它们遭此劫难，我实在是于心不忍，真想去扯下那些细小而又厚实的藤子。

③不过，在我欲动身时，母亲的话让我最终还是放下了去动手的念头。

④我说：“栽了树，以后就不要再在树下种苦瓜了，这样会影响树的生长。要不，去把那些藤子扯掉吧！”

⑤“没有人在树下播种，那可能是往年掉的种子，种子自己没得选择，沾了泥就会长起来的。”母亲慢慢地说。她既没有阻止我去扯掉那些我原本看似恼人的藤子，也没有叫我去扯掉它们。

⑥“苦瓜要牵藤，只要它的蔓子有一点依托的东西，它们就不会放弃并且很快就会攀得很高，长得很旺……”母亲面对着那些爬满篱笆，爬满桂花树的苦瓜，轻轻地说道。

⑦我听着母亲的话，望着风中的苦瓜，碧绿的叶子，金黄的小花，鲜活的生命尽管渺小，却活得那么恣意，那么坚强，那么美丽。B种子一旦沾了土壤，就会拼命地生长，在那一刻，它们都没有高贵贫贱之分。无论是我曾看不起的苦瓜还是我曾寄予厚望的桂花树，它们都是大自然的儿女，都有生长的权利。这样想着，我不禁暗自庆幸刚才没有冲动而去扯掉那些如今看来长势喜人的苦瓜藤子。

⑧苦瓜藤有着它的命运走向，桂花树亦有着它的生命轨迹。虽然它们的表现形式有着很大的差别，然而在这伟大的大自然面前，我得尊重它们，就像是在那纷繁复杂的生活里，我同样得尊重那一个个鲜活着的人一样！

【1】试分析第一段的景物描写有何作用？

【2】作者对桂花树和苦瓜藤的感情有何变化？导致这种变化的原因是什么？

【3】请从语言的角度分别赏析A、B两句的表达效果。

A.可怜的桂花树有的被缠绕得苦不堪言，有的被压弯了腰，有的甚至被苦瓜藤完全包围了。（从修辞的角度赏析）

B．种子一旦沾了土壤，就会拼命地生长，在那一刻，它们都没有高贵贫贱之分。（从用词的角度对加点的字进行赏析）

【4】结合生活实际谈谈对最后一段的理解。

12、按要求作文。

题目：当________来临的时候（横线处可填写：幸福、危险、机遇、考验……）

生活中每个人都会有面临各种各样情况的时候，本次作文可以写一件你、你的家人朋友或者其他你了解的人面临这种情况时发生的事情……

要求：（1）先把题目补充完整；（2）叙事完整、具体，围绕中心，写出感悟，详略得当；（3）不少于500字，不得出现真实的校名、班名、人名。