1、关于《海底两万里》名著阅读,有误的一项是( )
A. 《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长、自然科学家、仆人、捕鲸手,“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分县花一现,姑且算半个。
B. 《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用太阳能发电。
C. 《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“人类进步的实在是太慢了。”
D. 儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。
2、找出下列语句中没有语病的一句()
A. 广饶、龙口等城市一起被评为“全国文明城市”。
B. 由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”,15天销售丁大约30台左右。
C. 通过大家的努力,使“孙子文化园”成为东营首个“国家4A级旅游景区”。
D. 是否高度重视人才,是东营成为“全国竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
3、在书法展示活动中,小明说的四句话,用语不得体的一项是 ( )
A.同学们邀请小明当场挥毫,他推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”
B.作品完成后,小明谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”
C.校长给小明发奖,他对校长说:“谢谢校长,这奖品我就笑纳了。”
D.书法老师应邀参加了这次活动,小明对他说:“感谢您在百忙之中光临指导!”
4、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()
(1)六七十岁的老人尚且这样认真地学习电脑,我们这些年轻学生呢?
(2)十六大报告指出:扩大就业是我国当前和今后长时期重大而的任务。
(3)为了保护消费者,最近市工商局清查并了一批假冒伪劣商品。
A. 况且艰苦销毁
B. 何况艰苦烧毁
C. 何况艰巨销毁
D. 况且艰巨烧毁
5、下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 蔚蓝 烧灼 眼翳 心有灵犀
B. 告磬 迟钝 诘问 鞠躬尽瘁
C. 出发 烦燥 丰饶 不期而至
D. 挚友 屏嶂 抹杀 一泻万丈
6、下列加点字解释有误的一项是( )
A. 鲜为人知(很少) 死而后已(停止) B. 家喻户晓(了解) 呕心沥血(滴)
C. 杂乱无章(条理) 迥乎不同(差得远) D. 锋芒毕露(全) 可歌可泣(可以)
7、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A.妥帖/字帖 排解/浑身解数 忍俊不禁/明令禁止
B.按钮/枢纽 猥琐/相依相偎 苛捐杂税/涓涓细流
C.牌坊/坊间 模拟/有模有样 祸不单行/行之有效
D.丰饶/缠绕 哺育/平铺直叙 天涯海角/悬崖峭壁
8、阅读下面文言文,完成下列小题
(甲文) 陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(乙文) 楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁。然则以今日之危者,岂非前日之幸乎?
[注释]①楚:古國名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以去鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“航”。
【1】解释下面语句中加点的词语
公亦以此自矜 其始折旋疾徐
【2】划出下列句子的朗读节奏(划两处)
乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之
【3】翻译下列句子
(1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
(2)然则已今日之危者,岂非前日之幸乎?
9、古诗文名句默写。
①可怜夜半虚前席,___________。(李商隐《贾生》)
②予独爱___________,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
③___________,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
④水不能冲石,其反激之力,__________。(纪昀《河中石兽》)
⑤《望岳》一诗中,与“欲穷千里目,更上一层楼”一句有异曲同工之妙的诗句是:“___________,___________。”
⑥《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:“___________,___________。”
⑦杜牧《泊秦淮》中借商女讽刺那些达官显贵醉生梦死的诗句是:“___________,___________。”
⑧忧郁的日子里需要镇静:“___________,___________。”(普希金《假如生活欺骗了你》)
10、阅读短文,完成小题
上坡
王广军
①他的父亲在一个煤球厂做工,每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了,父亲却累病了,他不得不回到家里。
②这天一早,母亲来到他屋里,几次欲言又止,但还是说了,你父亲感冒了,你就替他出一天工吧,有两户人家等着用煤球。他没有说话,心里感到一阵刺痛,起身去了厂里。
③他拉起板车,装上了1000块煤球,又从老板那里问了用户的地址和姓名,就上了路。地点在邻村,也就五里多路,用不了半天就可以回来了。出村时,他始终低着头,担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己,背上如针刺一般。
④出了村,他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力,路上坑坑洼洼,他需十分小心才行,因为刚出厂的煤球不结实,如果颠一下,很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿,才挣出了自己的学费,他突然感到深深的愧疚。
⑤进了邻村,前面出现了一个不大不小的坡,他犯起难来,自己能上去吗?如果万一上不去或者再倒回来,煤球岂不全部要摔坏吗?他在坡前停了下来,张望着,很想求助路人推一下,但又不认识他们,如果人家拒绝,该是多么难堪啊!
⑥时间一分一秒地过去,他有些焦急起来,这样等下去不是办法,只能求人帮忙了。这时,从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜,有年纪的人都很善良的,就求他吧。可等那人走近了,他却猛地转过身并蹲下了身子,深深地埋下了头。
⑦来人是他的初中老师!他清楚地记得,老师对他很好,在读初三时,他曾一度失去信心,连学都不想上了,正是老师经常找他谈心,鼓励他说,你是一个很有潜力的学生……
⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边,尽管他低着头,肯定被老师认出了。但是,老师什么也没有问,只是说:“上吧,我帮你推。”他只好站起身,冲老师笑了一下,心底充满了感激。他深深地吸了一口气,把板车的拉带挂在肩上,运足了力气。有老师帮忙,他心里有底了。
⑨上坡到一半的时候,他明显感到了吃力,每迈一步都很费劲,但他咬着牙,憋足了劲儿,一步步艰难地爬行。他想,幸亏有老师给推着,靠自己是无论如何也上不去的。
⑩快到坡顶的时候,坡也陡了,都有些迈不动步了,甚至板车要停下来。就听老师喊,加油!用力!拉带深深陷进他的肩膀,豆粒大的汗珠子不停地落下,他又俯低了身子,咬了咬牙,终于把坡上去了。
⑪上坡后,他先是喘了一阵子气,才稳下心神。然后,他感激地道谢:“谢谢老师!”老师很平静地对他说:“我根本没有帮你,是你自己拉上来的,我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师,老师冲他摊开双手。果然,老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。
⑫“你能行,要相信自己!”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影,他反复咀嚼着老师的那句话,不由得泪眼矇眬起来。
(摘自《润·文摘》)
【1】请用简洁的语言概括出③-⑤自然段“他”内心的变化。
【2】品析下列句子的表达效果。
他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己,背上如针刺一般。
【3】结合选文内容简要分析老师的形象。
【4】结合选文,分析标题“上坡”的含义。
11、阅读下面的文章,完成下面小题。
一窗牵牛花
风中箫
①十五岁的她,倔强,叛逆,经常逃学去网吧,还跟社会上一些人有了来往。不管母亲怎样苦口婆心地劝说,甚至哀求,她依然如故。
②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山玩,偏找陡峭的地方走,结果摔下山来。所幸并无大碍,只是右腿骨折。打上石膏,医生说,须躺在床上静养三个月,右腿不能乱动。
③病房里静悄悄的,她那些朋友早就不见了。她躺累了,挣扎着想起身,腿却钻心地疼,只能再躺下不动。她想抬一下右腿,又是一阵疼袭来,她心里忽然浸过无边无际的恐惧,反复纠缠着母亲问:“我的腿是不是再不能走路了?”母亲一遍遍耐心地跟她说:“会好的,你躺着别动,过几天就能下地走路了。”
④她哪里受过这样的苦呢,只嚷嚷著难受,她发脾气,摔东西,哭闹不休。母亲日夜守着她,像照料婴儿般呵护着她。因为疼痛和难受,病房里的时光,慢成了黑白的长镜头,昼夜似乎都已不再分明,她觉得每一分每一秒都是煎熬。
⑤母亲把家里的君子兰①搬了来,放在病房的窗台上。母亲说:“这是你十岁时从外婆家里搬回的,刚开始你勤快地天天浇水,差点浇坏了……”她转过头,望一眼那苍绿的君子兰,摇摇头说,不记得了。
⑥几天后,从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿,探头探脑的,都以为是棵草。随着叶子渐渐长大,母亲冲着她惊讶地说,原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去,细细的茎蔓,嫩绿的叶子,看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上,纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙,白的床单,那一抹新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上,她一圈一圈数着,1,2,3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐,想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到,原来,她曾经拥有那么多快乐和幸福。她渐渐安静下来,不再乱发脾气,不再吵嚷哭闹。
⑦早上醒来,她的眼光,常不由自主地望向窗台,心里满是期待:牵牛花的蔓又长高了没有?每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力,直爬到竹竿的顶端,伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架,它顺着爬了上去,把一个窗台,缠绕得绿意盎然。
⑧寂静的病房里,她安静地望着窗台上的牵牛花。以前,她见过路边的牵牛花,但她从来不知道, 牵牛花的藤蔓是如此蓬勃,每时每刻都在向上飞快地生长,不知疲倦,每天清晨,它都会让她惊异,呀,又长这么高了。
⑨牵牛花的蔓牵着她的目光,茎蔓攀到哪儿,她的目光就追到哪儿,心,也就跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子,她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈,只看到,每一片叶子,都朝向窗外的阳光。
⑩牵牛花开的时节,她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子,如一朵悄然开放的牵牛花。
⑪多年后,她接母亲来家里住,母亲看着满阳台的牵牛花,笑着问:“怎么都是牵牛花啊?”她答道:“喜欢啊!”
⑫她忽然想起问:“那年,那盆君子兰一直都放在室内,怎么会长出牵牛花啊?”
⑬“我特意种上的。”母亲淡淡地说。
⑭她愣在了一旁,心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
(有删改)
【注】①君子兰:多年生草本植物,根肉质,叶子宽带形,花漏斗状,红黄色。喜湿润,过度浇水易致病。
【1】文中的牵牛花,一路伴随着“她”的成长。请结合文章内容,完成下列表格。
时间 | 牵牛花伴随着的成长历程 |
摔伤住院时 | ① |
② | 牵牛花和她一起绽放 |
长大独立后 | ③ |
得知真相后 | 怀念母亲为她种植的牵牛花 |
【2】从修辞手法的角度,赏析第⑩段画线句子。
她回学校认真读书的样子,如一朵悄然开放的牵牛花。
【3】下列对本文的理解和分析,有误的两项是( )
A.可用“谁言寸草心,报得三春晖”来批注阅读本文的感受。
B.第⑤段画线句子中的省略号隐含了母亲深深的期待:现在我在花盆里种上了新的种子,希望新的生命的萌发、成长,为你带来启迪,让你对未来充满希望,开始新的人生。
C.第⑨段中的加点词语“牵” 以拟人的手法,表现了牵牛花蓬勃向上的生命力,“她”完全被牵牛花所吸引,所陶醉,抒发了“她”对牵牛花的喜爱、迷恋之情。
D.第⑭段运用直接抒情的方式表达了“她”对母亲良苦用心的理解和感恩。
E.文章运用肖像、动作、语言描写刻画了一位充满智慧的母亲:用别具一格的方法耐心引导叛逆的女儿,鼓励她,帮助女儿度过成长的叛逆期。
【4】文章以“一窗牵牛花”为题有什么好处?请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形,谈谈你对“父母之爱”的看法或感悟。
【链接材料】史铁生双腿瘫痪后脾气暴怒无常,母亲默默地承受着,始终以耐心和微笑安抚儿子的心灵创伤,直到生命的最后一刻。林海音在小时候的一个下雨天“竟有勇气赖在床上”不去上学,她爸爸多次叫起未果,便抄起鸡毛掸子抽打女儿;后来又亲自送花夹袄到学校。长春一高考生的父亲郑岩坚持为高考儿子送饭100天不重样。
12、作文⑵阅读下面的材料,自选角度,写一篇文章。
在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!
请结合自己的生活和体验,自拟题目,写一篇文章。
写作要求:
①根据你对材料的理解,自选角度,自定文体。
②可以记叙经历,抒发感情,发表见解,但必须有真情实感,500字左右。
③文中出现的地名、校名、人名、请用“XXX”代替。