衡阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三历史

1、下表为唐代天宝、北宋初年全国户数统计表

表中呈现的变化(   )

A．表明了社会经济进一步发展

B．导致了宋代政治中心的南移

C．说明中原地区经济急剧衰退

D．推动了对外贸易通道的变化

2、美国1964年民权法规定：任何人均有权在公共场所或地方享有自由，不得因种族、肤色、宗教或出身国籍受到任何形式的歧视或隔离。对这一法案的出台，理解正确的是（     ）

①美国社会对黑人的歧视仍广泛存在   ②美国黑人进行了长期的民权斗争

③在法律上开始承认黑人的公民权       ④触动了资本主义社会的基本矛盾

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

3、法国大革命使民族国家概念和民族主义思想传播到整个欧洲，激发了欧洲国家争取民族独立和国家统一的浪潮，导致了欧洲剧烈的动荡与冲突。这一浪潮（     ）

A．建立了欧洲均势的国际关系

B．摆脱了罗马教廷的宗教控制

C．促进了近代外交制度的产生

D．推动了欧洲民族国家的建立

4、罗马共和国时期，候选人成为执政官需要得到公民大会的选票，执政官拥有民事权力和军事权力。执政官在组织对外作战时，需要获得元老院的物资支持，同时，公民有权批准或拒绝执政官提出的媾和条件和媾和条约。由此可知，罗马共和国（     ）

A．公民决定国家政治

B．注重对权力的监督

C．政府机构分工明确

D．实行了民主集中制

5、西晋时期，中央政府曾颁布荫客制，按照官吏品级的高低限定其荫庇食客和佃客的数量；又通过占田制、课田制“驱民归农”，增加编户，开垦荒地。这些措施（     ）

A．剥夺了高官贵族的特权

B．推动了九品中正制的确立

C．有利于小农经济的恢复

D．保障了社会长期稳定发展

6、如表是1501年至1550年间西班牙塞维利亚物价指数变化的情况。这直接反映出当时西班牙（     ）

A．出现了价格革命

B．出现了商业革命

C．开始了工业革命

D．发生了经济危机

7、中国宋代描写孩童形象的绘画，注重表现某一类人物的共性特点，不同时期的孩童性别、衣着、年龄不同，但他们身上所具有的天真、烂漫、喜悦的感觉是相同的。在西方，拉斐尔的《西斯廷圣母》中，3个小孩无论是长相还是给人的感觉都是大不相同的，画家注重对人物个性的描写。由此可见，导致中西绘画上述区别的主要原因在于(        )

A．绘画的颜料与技巧

B．写意写实的绘画理念

C．商品经济发达程度

D．主流意识形态的差异

8、如表所示为汉代政府对部分行政长官职责的规定。据此可知，这些规定（     ）

A．提高了官员综合素养

B．强调了地方官员的教化职能

C．打击了士族门阀势力

D．表明“礼法结合”向基层渗透

9、下表是1928年10月国民党中央常务会议通过的《训政纲领》（节选）内容，对此解读最准确的是（     ）

A．主权在民政治理念得到了践行

B．国民大会成为最高权力机关

C．国民政府建立了民主政治体制

D．国民党被确认为最高训政者

10、汉初墓葬一般比较节俭，当时的统治阶级都认为“以石为椁”是墓葬中的奢侈行为。汉武帝以后，帝王的厚葬现象开始十分突出，丧葬耗费尤为惊人，下层百姓也纷纷效仿，至于发屋卖业，厚葬之风愈演愈烈，“法令不能禁，礼义不能止”。引起厚葬之风的原因是(       )

A．中央集权的加强

B．社会习俗的奢靡

C．统治者大力提倡

D．选官制度的变革

11、汉代曾对女子晚婚者采取了累进课税法。“凡女子十五岁到三十岁以上不结婚者，分成五等，每升一等，加征一算”，即一个女子到了三十岁以上不结婚，国家每年要向其征收六百钱，相当于五个十五岁女子的算赋。这种累进课税法旨在（     ）

A．缩小贫富差距

B．增加社会劳动力

C．控制赋税收入

D．扩大征税的范围

12、下图是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载。据此，“有年”的意思应是

A．人寿年丰

B．祈盼丰收

C．庄稼收获

D．祭祀谷神

13、邓小平曾评价新中国的某一政治制度时说：“（它）有个最大的优越性，就是干一件事情，一下决心，一作出决定，就立即执行，不受牵挂。我们说搞经济体制改革全国就能立即执行，……没有那么多相互牵扯，议而不决，决而不行。”该项政治制度是

A．社会主义制度

B．人民代表大会制

C．民族区域自治制度

D．中共领导的多党合作的政治协商制度

14、秦汉以来“客”是佃客、浮客、依附民的代名词，魏晋南北朝时期实行“客皆注家籍”，将“客”的户籍附在主家的户籍上，由县令主持，并呈报州郡核准。这一举措（     ）

A．加速门阀政治的形成

B．反映封建人身依附关系减弱

C．有利于抑制地方豪强

D．说明社会阶级矛盾不断激化

15、1948年8月，蒋介石颁布财政经济处分令，要求整理财政并加强管制经济以稳定物价。同年10月，物价的批发指数比8月高涨35.6%，这可用于佐证（     ）

A．解放区的军事封锁阻断物资供应

B．美国的经济掠夺造成财政紧张

C．官僚资本主义发展已经陷入绝境

D．国民党倒行逆施加剧经济困局

16、有学者指出：1875年宪法是法国各集团之间妥协的产物，这使得该宪法天然具有残缺、矛盾和可变通的特点。而这种貌似不稳定的灵活变通性却成了该宪法的护身符。该学者旨在强调法国1875年宪法（       ）

A．深受法国政治传统的影响

B．保障了资本主义制度在法国的确立

C．巩固了法国大革命的成果

D．兼顾多方利益且推动了社会的发展

17、1925年，美国国会通过《法官法》，完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策、据此可知，美国

A．国会地位在这一时期高于最高法院

B．三权分立体制进行了一次内部调整

C．最高法院可利用自由裁量权压制政府

D．分权与制衡机制遭到一定程度的破坏

18、在宋朝，被封授为土官的少数民族首领不仅建立了士兵，还“始创城寨，比之内地”。他们利用中央王朝给予的权力，将原来属于氏族公社公有的土地变成了土官私有，使土官从村社头人蜕变为封建领主，而村社人民则沦为对土官有人身依附关系的农奴。由此可知，宋代土官的设置（     ）

A．建立了君主专制中央集权的制度

B．促进了边疆与内地一体化的进程

C．加速了民族融合和经济文化交流

D．推动了民族地区社会形态的演变

19、1971年苏共中央组织科学家研讨信息技术革命，并向勃列日涅夫提交了一篇长文件，建议政府重视信息技术等前沿科技并进行必要的改革。但是这份报告交出后就如石沉大海，导致苏联在信息技术革命浪潮中落后了。由此推论，苏联信息技术落后的直接原因是（     ）

A．经济增长缓慢影响科研经费投入

B．苏联模式贻误决策时机

C．信息技术研究未能列入政府计划

D．军备竞赛延误技术创新

20、康熙皇帝曾谕令在乡试、会试将.浮饰八股文章永行停止",改试策、论、表、判。五年后,在各方面的压力之下,又.命乡会试复以八股文取士"。乾隆皇帝时,朝臣中也有废除八股文的声浪,却也最终作罢。这表明当时（     ）

A．选官制度变革势在必行

B．西学思想的影响日益广泛

C．八股文不利于人才选拔

D．八股取士有深厚社会基础

21、下图是1900年发表的漫画《在治疗中》，该画描绘道：“中国佬”被送进医院，躺在“布尔”（当时英国与南非布尔人发生战争）旁边的一张床上，英国医生每天都来检查病情。布尔人定期喝“罗伯茨药水”（英国驻南非总司令），而中国佬则采用“西摩合剂”（侵华的英军总指挥官）。该漫画（       ）

A．渗透了英国殖民者的傲慢

B．体现西方侵略具有正面效应

C．意在批判义和团破坏文明

D．反映出中非人民合作反侵略

22、周初的统治者在咀嚼胜利果实的时候，体味到一个深刻的道理—“天命靡常”，牧野之战中“前徒倒戈”的历史事实，让统治者深切感到“小民难保”。于是提出了“人无于水监，当于民监”、“惟王子子孙孙永保民”。这说明周初（　　）

A．出现敬天保民观念

B．儒学居于统治地位

C．盛行功利主义思想

D．神权王权紧密结合

23、秦统一六国后，秦始皇在文书用印方面做出规定：惟天子之印称“至”，且完全由玉制成；百官的印章统称为“印”或“章”，由铜料或木头制成。这一规制意在

A．巩固国家统一

B．加强文书管理

C．凸显皇权独尊

D．节约行政成本

24、据史书统计，唐朝近三百年历史中，宰相的人数近400人，出身士族占65.8%，非士族出身仅有34.2%；到了宋朝，科举出身的宰相达到了87%以上。这一现象反映出（     ）

A．士族退出了政治舞台

B．宰相权力大幅度提高

C．社会流动性逐渐增强

D．官员选拔日趋多样化

25、“两弹一星”和____________________使中国的国防能力大大增强。袁隆平__________的研究成果，大大提高了中国水稻产量，为世界农业科技作出重大贡献。

26、表现

（1）经济上

①农业：铁农具和_____________________出现并逐步推广，大量荒地得到开垦，农业生产有了较大发展。

②手工业：技术日益进步，各行业都有新的成就。

③商业：日趋活跃，邯郸、临淄、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。

（2）阶级关系上：_____________________的确立，引起社会阶级关系的变化，出现新兴地主和自耕农等新的阶层。

（3）政治上：社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化_____________________统治；世卿世禄制，封邑制，君主与贵族联合执政的局面被选贤任能、奖励军功，俸禄制，中央集权制代替。

（4）军事上：战争更加频繁，富国强兵成为改革的内在动力。

（5）文化上：私人讲学风气兴起，民间办学兴盛，出现了_____________________的局面，而主张以法治国

的____________________学说成为各国推行变法改革的思想理论武器。

27、十九、二十世纪之交的中国改革

请填写下列表格中数字所对应的空格。

28、歌剧

（1）背景：19世纪，欧洲歌剧取得了辉煌成就。

（2）代表：意大利，威尔第的①_______；法国，②_____的《卡门》。

29、卢梭：批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最为激进的民主主义者。著作： ___________，阐述__________的学说，提出__________的口号；认为私有制是人类不平等的起源，主张建立契约，创立___________；坚持_________的原则，国家的最高权力属于人民。

30、代表作：法国司汤达的《____________》，巴尔扎克的《人间喜剧》，英国狄更斯的《双城记》，俄罗斯托尔斯泰的《____________》。

31、贡献：爱迪生一生的创造发明达1000多项，被称为美国“____________”。他发明和改进了电灯、电话、电报、电影等。

32、载人航天

（1）决策：1992年，作出实施⑤_________的战略决策。

（2）成就：⑥______年10月15日宇航员杨利伟升入太空。

（3）意义：中国成为世界上⑦______掌握载人航天技术的国家。

33、二战后，三大经济支柱出现，是世界经济朝着______________和__________方向发展的反映。

34、邓小平理论的深化

（1）邓小平南方谈话

①背景：1992年初，中国的改革走到了一个是否搞____________的关键时期。

②内容：深刻地阐明了社会主义的本质，再次强调以____________为中心，坚持党的基本路线不动摇。

③评价：解放了人们的思想，深化了改革开放，使“______________”的论断深入人心。

（2）中共“十四大”：正式确立了建立________________体制的目标。

（3）中共“十五大”：高举邓小平理论伟大旗帜，确立邓小平理论为党的指导思想并写入党章。

35、中国是四大文明古国，在千百年的历史进程中，不同特色的思想文化相互碰撞、彼此交融，共同发展，在延续本身的传统、显示多元化和多样性特点的同时，推动着全人类文化的共同进步。请根据分组信息，结合所学知识回答下列问题

A组：孔子和董仲舒B组：黄宗羲、顾炎武、王夫之

C组：李鸿章和曾国藩D组：梁启超和孙中山

E组：李大钊和陈独秀F组：毛泽东和邓小平

（1）A组人物在中国古代思想史上有什么突出的贡献？

（2）与A组人物相比，B组人物的思想发生了什么新变化？出现这种变化的根源是什么？

（3）指出C、D两组人物向西方学习的指导思想。他们向西方学习的内容有何不同？

（4）促使E组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？

（5）F组人物在“走自己的路”过程中，在理论和实践上分别有什么突出贡献？

36、简要说明明治年间（1868～1912）日本侵略扩张的主要史实。日本热衷于的侵略扩张的动机和条件是什么？

37、梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料：

材料一　因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。

——亚里士多德《雅典政制》

材料二　(梭伦)说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。

——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》

请回答：

(1)据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。

(2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。

(3)据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？

38、20世纪以来，为了救亡图存、强国富民，中国无数仁人志士进行了不屈不挠的探索，产生了许多重大的思想理论成果。请列举不少于5个主要代表人物及相应思想理论成果。

39、比较新旧三民主义。