德州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.为实现自己的梦想持之以恒地努力，是一个人能否获得成功的关键。

B.神威E级计算机落户济南，未来其计算将超过每秒百亿亿次左右。

C.为了庆祝党的生日，学校团委将举办“不忘初心，牢记使命”诵读。

D.保护生态环境，建设美丽家园，是我们每个人义不容辞的责任。

2、下列关于文学文化常识表述有误的一项是

A. 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有散文集《稻草人》，长篇小说（倪焕之》等。

B. 《木兰诗》是一首叙事诗，选自《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C. 《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一”。

D. 令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，“令尊”指对方父亲，“令堂”指对方母亲，“令兄”指对方哥哥。

3、下列表述有误的一项是（  ）

A．龚自珍，字璱人，号定盦，仁和（今浙江杭州）人，是清代著名思想家、文学家。

B．“哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。

C．“基本条件”“空气干燥”“摘下军帽”“品德高尚”这四个短语中，“空气干燥”与“品德高尚”结构相同。

D．“铭”是一种议论性文体，是古代刻在器物上用以警戒自己或者称颂功德的文字。“说”则是古文中的用韵文体，这种文体中叙事也是为了说明道理的。

4、下列句子没有语病的一项是 ( )

A. 莫言写了大约16万字左右的书。

B. 为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。

C. 夏天的水车博览园是一个旅游的好地方。

D. 为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。

5、下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（  ）

A.如果我们不重视学生防震减灾意识的培养，遇到严重的火灾，其后果是不可思议的。

B.李白使诗歌变成“神曲”，杜甫使诗歌成为“人歌”。两座诗歌史上的“高峰”各有千秋，但他们的诗歌中都饱含着悲天悯人的情怀。

C.功名利禄对他而言，犹如海市蜃楼，转眼成空。

D.如愿建造了新屋的父亲偶尔出去一趟，回来时，却总是一副若有所失的模样。

6、将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的一段话中，位置正确的一项是（ ）

我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，活着本身就是一种幸福体验，（C）观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐的享受。（D）

A.A B.B C.C D.D

7、下列词语书写无误的一项是( )

A.俯瞰 凛洌 深恶痛绝 鞠躬尽悴

B.辔头 厄运 颠沛流离 忍俊不禁

C.斑澜 亘古 警报叠起 锋芒必露

D.累赘 取谛 契而不舍 心有灵犀

8、畏斋拾银

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家②，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

(选自周晖《金陵琐事》)

【注释】①封识(zhì)：封存的标记。②宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。③俟(sì)：等待。

【1】解释下列句中加点的词。

(1)恐劝令留金也　　　（______）   (2)遂以还之　　　　　（______）

(3)又尝教书于宦官家　（______）   (4)去数年，绝无音信  （______）

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

(1)拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？

________________________________________________________

(2)寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

________________________________________________________

【3】请说出秀才何岳具有哪些优秀的道德品质。

【4】结合文章的内容，简要说说本文写作的特点。

9、默写

（1）独坐幽篁里，__________。  （王维 《竹里馆》）

（2）_________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）杜甫在《望岳》中用“_______，________”两句诗表达敢于攀登顶峰俯视一切的雄心壮志。

（4）“故园”二字常见于古代诗歌之中，寄托着游子对故乡的眷恋。岑参在《行军九日思长安故园》中写道“遥怜故园菊，应傍战场开”；在《逢入京使》中写道“__________，________”。李白在《春夜洛城闻笛》中写道“__________，________”。

10、最美的对视

孙道荣

(1)她久久凝视着，凝视着。

(2)站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。

(3)几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。

(4)那位老人，就是她的母亲。

(5)她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。

(6)早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。子女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。

(7)随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办?而且，自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。在场的眼科医生完全怔住了，他们耐心地给老人解释做白内障手术对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了手术。

(8)老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。

(9)一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。

(10)她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O．5克的挚爱”。

(11)老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。

(12)在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。

(13)她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。

(14)男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。

(15)两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。

(选自《中华活页文选》，有删改)

【1】从全文看，请简要概括标题中的“最美”体现在哪些事情上?

【2】选文第③段属于哪种叙述方式?有何作用?

【3】联系上下文，说说第⑦段中为什么“在场的眼科医生完全怔住了”？

【4】如何理解第①段中“0.5克的挚爱”的含义。

【5】请从内容和结构上分析本文最后一段有何作用?

11、现代文阅读

紫藤萝瀑布

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃4地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。

【1】画线句独句成段,有什么作用?

【2】品析：

（1）“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”

（2）“我在开花!”它们在笑。  

“我在开花!”它们嚷嚷。

【3】从开头“不由得停住脚步”到结尾“不觉得加快脚步”，作者的情感经历怎样的变化？

【4】最后一段采用了怎样的记叙顺序？有何作用？

12、按下面的提示和要求作文。

有了时间，我们可以看到远古的恐龙;有了时间，父母可以永远青春永駐;有了时间，我们可以重回童年…如果时间可以作为礼物，你最想送给谁呢?

请以《我想把时间送给 》为题，写一篇作文。

要求:(1)先把题目补充完整，然后作文；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名；(4)为了内容的完整，文章最好不少于600字。