博州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、依次将下面的语句填入横线上，衔接最恰当的一组是（     ）

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。

A．传承不绝的黄皮肤          漫无边际的黄土地             灿若明珠的黄河古文化

B．传承不绝的黄皮肤          灿若明珠的黄河古文化       漫无边际的黄土地

C．漫无边际的黄土地          传承不绝的黄皮肤             灿若明珠的黄河古文化

D．漫无边际的黄土地          灿若明珠的黄河古文化       传承不绝的黄皮肤

2、下列选项中说话人的语意不合适的一项是(　　)

A. 小王见到一童颜鹤发的老人，便上前一抱拳：“老人家，您老高寿？”

B. 刚坐下，服务员就过来了：“欢迎光临，请问您需要点什么？”

C. 张老板狠狠地踢了小乞丐一脚：“小兔崽子，赶快滚！”

D. 王部长眯起眼睛，伸手拿过玉佩：“那恭敬不如从命，我就笑纳了。”

3、下列句子语文得体的一项是（   ）

A. 会议开始前，主持人提醒大家：“为了保持会场安静，请各位把手机调为静音，否则后果自负。”

B. 有人从公交车上往外扔果皮，一位乘客对他说：“你太过分了，积点德吧！”

C. 酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

D. 营业员说：“你太胖了，这里的衣服可不适合你穿！”

4、下列有关句子的解说正确的是哪一项（ ）

A.来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。（“中学生”后的顿号应改成逗号）

B.人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”（把句子中的副词“只”去掉，不影响句意的表达）

C.联合则发展快，联合则效益好；分散则发展慢，分散则效益差。（这个句子运用了排比的修辞手法）

D.“孤岂欲卿治经为博士耶！”“大兄何见事之晚乎！”（句中“孤”是自称，“卿”“大兄”都是对他人的敬称）

5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A. 山河壮美、物产丰饶、人民安居乐业，这就是我亲爱的祖国。

B. 卓别林是大家公认的电影史上卓越的演员之一。

C. 桌凳坏了，有人悄悄修好：地上有纸屑，有人随手捡起……同学们对身边小事无所不为。

D. 随着互联网的普及使用，电脑已不是什么鲜为人知的东西了。

6、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

B. 张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。

C. 诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。

D. 建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。

7、下列句子组成语段，顺序排列正确的的一项是（ ）

①原因何在?

②而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。

③就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?

④恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。

⑤人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。

A.⑤②①④③ B.⑤③②①④ C.③④①⑤② D.③①④⑤②

8、阅读下面两段短文，完成各题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

（乙）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”

（《北史·傅永列传》

注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。

【1】下列断句中有误的一项是(     )

A. 蒙辞/以军中多务 B. 大兄/何见事之晚乎

C. 有友人与之书/而不能答 D. 洪仲深/让之而不为报

【2】解释下列加点的字。

（1）但当涉猎___________ （2）即更刮目相待_____________

（3）有友人与之书而不能答___________ （4）永乃发愤读书_____________

【3】下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(    )

A. 大兄何见事之晚乎 B. 洪仲深让之而不为报

C. 睨之久而不去 D. 又数刀毙之

【4】用现代汉语翻译下列句子。

(1)但当涉猎，见往事耳。

(2)永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

【5】吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

9、默写。

(1)__________________，夜泊秦淮近酒家。__________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

(2)在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本真，洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“________________，________________”。

(3)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：________________，________________。

10、阅读下面文章，完成下面小题。

回忆鲁迅先生（节选）

有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室去，他从那圆转椅上转过来了，向着我，还微微站起了一点。

“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？

周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。

梅雨季，很少有睛天，一天的上午刚一放睛，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑上楼还喘着，鲁迅先生说：“来啦！”我说：“来啦！”

我喘着连茶也喝不下。

鲁迅先生就问我：

“有什么事吗？”

我说：“天睛啦，太阳出来啦。”

许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费了工夫不是他的。这存心是不太好的。”

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那里用着包油条，我得到了一张，是译《死魂灵》的原稿，写信告诉了鲁迅先生，鲁迅先生不以为稀奇。许先生倒很生气。

鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以？鲁迅先生说：

“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”

到洗澡间去，那边也摆着校样纸。

鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃完饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在籐躺椅上，不断地吸着烟。

客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼晴，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为笫二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。

全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。

许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不象夜里那样高大。

鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。

人家都起来了，鲁迅先生才睡下。

海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩附他说：

“轻一点走，轻一点走。”

鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。

鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。

鲁迅先生包一个纸包也要包得整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿来自己包。许先生本来包得多么好，而鲁迅先生还要亲自动手。

鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点儿或偏点儿，而后拿起剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。

就是包这书的纸都不是新的，都是从街上买东西回来留下来的。许先生上街回来把买来的东西一打开随手就把包东西的牛皮纸折起来，随手把小细绳卷了一个圈。若小细绳上有一个疙瘩，也要随手把它解开的，准备着随时用随时方便。

（作者：萧红。有删节）

【1】本文捕捉了鲁迅先生日常生活中的哪些琐事？分别为我们展现了一个什么样的鲁迅？请逐条概括。

【2】批注，是一种很好的读书方法。请给下列语句中的加点词语做批注。

（1）鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

（2）许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

【3】据说当年有位友人看了萧红的这篇文章后，不屑地评价：“这也值得写？这有什么好写的？”请从下面叶圣陶先生关于写作的观点中任选两个，并结合本文内容，替萧红回应这位友人。

①叶圣陶先生说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”

②在文风方面，叶圣陶先生特别重视“简洁”。

③叶圣陶先生说过，我们作文，要写出诚实的、自己的话。从原料讲，要是真实的、深厚的，不说那些不可征验、浮游无着的话；从写作讲，要是诚恳的、严肃的，不取那些油滑、轻薄、卑鄙的态度。

11、阅读下文，完成小题。

《他们学理工的》

①我住的公寓很大，是学校的房子，有10个房间，每个房间里住一个人，有男有女。我在这个公寓里已经住了三年了，长得让我都不好意思。其他的人来来往往，住半年的、一年的，最多两年的，来无影去无踪，像个传说中的纽约客的样子。只有我，死皮赖脸地，一住三年，而且还要住下去，简直是一棵树，种在了这里。

②最近有一个中国人搬了进来。他住在靠门的一个房间。我是路过他房门口，听见他的中文电视声音，判断出来的。

③有一天，我在走廊里碰见他。高高的个子，但脸庞还很稚气，大约是刚来的。我直视着他，脸上准备好了一个热气腾腾的笑容，但是他低着头，旁若无人地从我身边擦了过去。

④这孩子，我有些气恼地想，肯定是学理工的。

⑤认识我的人都知道，我这个人很爱笑，而且是一点也不偷工减料的那种笑。以前我有一个男同学，有一天给我打电话，说：我昨天碰见你，你对我笑了一下，我跟充了电似的，高兴了一天半。这句话被我广为传播，直到一天半被如愿以偿地传成一年为止。在这种情形下，可想而知，碰上这么一个愣头青，我很有点怀才不遇的愤怒。

⑥以后我经常在走廊碰见他，他还是那副旁若无人的样子。我很想劝劝他，让他面对现实：哥们，其实我想对你笑，并不是想向你推销牙膏、电饭煲什么的，只是我们一不小心住到了一起。在这种情况下，我们之间的这个微笑，是迟早要发生的事。既然是迟早要发生的事，那就长痛不如短痛，早点把这个问题解决了。不就是牙一咬，心一横，笑一个嘛，有那么费劲吗？

⑦但他还是看也不看我一眼，愣头愣脑地在公寓里走来走去。我也开始装糊涂，像走在大街上一样对他视而不见，虽然我们宿舍的走廊不是大街，事实上比大街窄了几十米，窄到一个人给另一个人让道时，都要侧过身去。但是我没办法，我总不能冲到他眼前，用我的老虎钳，在他理工科的脸上，钳出一个龇牙咧嘴的笑吧。

⑧终于有一天，一个短兵相接的时机到了。

⑨那天我们一不小心，同时撞到了厨房里做饭。众所周知，做饭是一件费时的事，这就造成了一个局面：我们必须同时在厨房里呆上至少一刻钟。

⑩一刻钟啊。和一个陌生人在两米的距离以内，不说话，各自挥舞着一把菜刀，当然是一件恐怖的事。

⑪1分钟，2分钟……终于熬到了第4分32秒，我憋不住了，我决定投降，先问他。

⑫“你刚搬来的？”

⑬“嗯。”

⑭“你是学什么的？”

⑮“物理。”

⑯哈，学理工的，我说了吧。

⑰“你以前是哪个学校的？”

⑱“科大的。”

⑲我问一句，他答一句。我再问一句，他再答一句。然后呢？没有了。还是不看我，还是面无表情。我立刻觉得特没劲。他得学了多少物理才能把自己学成这个样子。我只好闭了嘴，继续做我的豆腐。爱说话不说话吧，爱笑不笑吧。不就是冷若冰霜吗？世上无难事，只怕有心人。我也不是没人笑，你不稀罕，还有人高兴一年半呢。真是的。

⑳“你，你，你做的是豆腐？”我端起做好的豆腐，向厨房外面走时，突然听见这个学物理的小孩结结巴巴地说。我一回头，看见这个高高的、胖胖的男孩，他有一张稚气的脸，脸上涌现出一个憨厚的、紧张的，但确实没有偷工减料的笑。

（《视野》2016年21期）

【1】请简要概述文中“我”对“他”情感变化的四个过程。

【2】第⑤段能不能删？为什么？

【3】句中加点词的含义。

但确实没有偷工减料的笑。

【4】划线句子的表达效果。

不就是牙一咬，心一横，笑一个嘛，有那么费劲吗？

【5】请结合文章内容，并联系生活实际谈谈本文对你有哪些启发。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

想方设法买来《山海经》的阿长，临终前送香油鸡蛋的老王，历尽艰辛建成台阶的父亲……他们都是“小人物”，弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心关注，你会发现他们身上也有这样或那样的闪光点，“苔花如米小，也学牡丹开”。

请你选择身边的一个或几个这样的“小人物”，写一写他（或他们）的故事，说一说你从他（或他们）身上得到的生活感悟。

要求：（1）题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于600字；（2）不得抄袭、套作；（3）不出现真实的校名和师生姓名。