徐州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列选项中，词语书写和加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．酣然（hān）             憎恶（zèng）                    哺育（bǔ）                    锋芒必露（lù）

B．亘古（gèng）             埋葬（zàng）                    缠绕（chán）                    妇儒皆知（rú）

C．嗥鸣（háo）             呜咽（yè）                    校对（jiào）                    气冲斗牛（dǒu）

D．淳朴（chún）             谦逊（xùn）                    咀嚼（jiáo）                    苛捐杂税（shuì）

2、请选出下列句子中没有语病的一句（ ）

A. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增加了中学生的自我保护。

B. 经过全校师生共同努力，我校环境卫生状况有了很大改变。

C. 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

D. 难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？

3、依次填入下面语段空白处的一组句子，最准确的一项是（     ）

有人说，宽容是一种润滑剂，__________；宽容是一种镇定剂，__________；宽容是一束阳光，___________；宽容是一座桥梁，____________。

①可以消除人与人之间的摩擦   

②可消融彼此间的猜疑积雪

③可将彼此间的心灵沟通

④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A．①④②③

B．③①②④

C．①③②④

D．③④①②

4、下列表述不正确的一项是 （            ）

A．《老王》的作者杨绛，是作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》，译作《堂吉诃德》等。

B．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

C．祥子在虎妞去世之后，娶了小福子，两个人过上了幸福的生活。

D．文言文的称谓语非常丰富，有自称，如“鄙人”；有他称，除一般他称之外，又有爱称和敬称。其中“卿今当涂掌事”中的“卿”就是爱称。

5、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是

网络不是法外之地，也要受到法律法规和公序良俗的约束。自媒体人说的话不符合道德规范，理应受到谴责；自媒体号违反法律法规，理应被禁言封号。   不断净化网络环境，   能真正   一个良好的舆论生态。无规矩不成方圆，规矩更明朗，就更容易遵守。自媒体平台的责任也要加强。就像是黑餐馆上线外卖平台、假冒商品进驻电商平台，这些平台要担责一样，自媒体平台尽到了监管责任，就可以起到   的效果。

A. 只有   才   创造   事倍功半 B. 只要   就   创造   事半功倍

C. 只有   才   营造   事半功倍 D. 只要   就   营造   事倍功半

6、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A．当我们在学习中遇到难题时，我们应该不耻下问地向老师请教。

B．《草房子》这部小说充满童真童趣，读起来让人毛骨悚然。

C．面对不期而至的期末考试，同学们积极准备，认真复习。

D．富有创造性的人，总会孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

7、下列说法正确的一项是（   ）

A.《木兰诗》是南北朝时北方的一首长篇叙事民歌，选自北宋郭茂倩所编的《乐府诗集》。

B.“心情好”“大家唱歌”“完全相信”这三个短语都是主谓短语。

C.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史。

D.《阿长与<山海经>》运用欲抑先扬的写作手法，先写长妈妈缺点，再写优点。

8、阅读《爱莲说》，完成下面小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】解释下列加点词语在句中的意思。

（1）水陆草木之花   （2）濯清涟而不妖   （3）亭亭净植   （4）宜乎众矣

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染。

【3】文中画横线的句子分别象征了什么？后文加点的“菊之爱”有什么含义？

9、根据课文默写古诗文。

（1）陆游《游山西村》中的“_________，_________”，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。

（2）陆游《游山西村》中的“_________，________”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

（3）《游山西村》中现在常被用来形容事情看似无法进行，突然又有了转机的诗句是：_________，_________。

10、阅读下文，完成下列各题

古藤

（1）翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。

（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

（3）好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。

（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。藤，要么死亡，要么活着。

（5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

（6）藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。

（7）因而也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

（11）我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

【1】通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。

【2】请从修辞方法角度品析下面句子

藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。

【3】请你谈谈第（8）段在文中的作用。

11、阅读下面的文章，完成各题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的。我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前。可是从模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

【1】阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？

【2】从修辞的角度赏析句子。

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

【3】按要求回答下列问题。

（1）“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？

（2）从阿长给我买《山海经》这件事中，你觉得阿长是个什么样的人？

【4】下面说法中不正确的一项是（   ）

A. 从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

B. 阿长把《山海经》说成“三哼经”，表现了阿长的无知。

C. “这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。

D. 在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的、心地善良的人。

【5】当阿长把《山海经》买来给作者时，作者内心的情感是很复杂的。如果你是作者，会对阿长说些什么呢？

12、请以“今天，我想对你（他、她）说"为题，写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体不限；

②书写字体规范，卷面整洁；

③不得出现真实的校名、地名、人名；

④不少于500字。