乌海2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列加点成语使用不正确的一项是（   ）

A.昨天他刚被辞退，今天又摔破了头，真是祸不单行。

B.人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。

C.这个名不见经传的村子里，住着一对世纪老人，两人并没有轰轰烈烈的爱情故事，却相濡以沫度过了83个春秋。

D.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。

2、下列说法正确的一项是（   ）

A. 闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士，代表作有诗集《烙印》《死水》。

B. 《阿长与<山海经>》选自《呐喊》，是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。

C. 《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由著名诗人光未然作词，著名音乐家冼星海谱曲。作品由八个乐章组成。

D. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐朝政治家，文学家，唐宋八大家之一。

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.高梁   谰语   闲瑕   锋芒毕露 B.竹篾   妥贴   斑斓   仙露琼桨

C.深霄   稠密   震悚   家谕户晓 D.羸弱   取缔   愧怍   忧心忡忡

4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（   ）

A.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。）

B.四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。）

C.身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）

D.标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。）

5、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.当之无愧   慷概淋漓 锋芒毕露 相得益张

B.妇孺皆知   养精蓄锐 来势汹汹 肆无忌惮

C.荒草凄凄   小心翼翼 珊珊来迟 嘎然而止

D.孜孜不倦   人迹罕至 迫不急待 气势磅薄

6、下列各句中没有语病的一项是（       ）

A．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

B．五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。

C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。

D．看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁扑哧一声笑起来。

7、下列加点字注音全对的一项是　(　　)

A. 骇破(hài) 掳去(lǚ)   颈上(jǐnɡ)

B. 惧惮(dàn)   陆玑(jī)   孤孀(shuānɡ)

C. 震悚(sǒnɡ)   规矩(ju)   憎恶(zènɡ)

D. 针灸(jiǔ)   诘问(jí)   疮疤(chuānɡ)

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】解释下面句子中加点的词语。

（1）公亦以此自矜______

（2）但微颔之______

（3）吾射不亦精乎______

（4）康肃忿然曰______

【2】下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是（   ）

A. 汝亦知射乎   我亦无他

B. 以我酌油知   蒙辞以军中多务

C. 康肃笑而遣之   而钱不湿

D. 尔安敢轻吾射   惟手熟尔

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）我亦无他，惟手熟尔。

【4】卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己和别人的长处。

9、古诗文名句默写。

(1)《竹里馆》一诗中写夜静人寂、明月相伴情景的诗句是：________________，________________。

(2)《春夜洛城闻笛》中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的诗句是：____________________，____________________。

(3)《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的诗句是：________________，雌兔眼迷离；双兔傍地走，______________________？

(4)黄河孕育了灿烂的中华文明，古代文学作品中有许多描写黄河的诗句，请你写出连续两句有关黄河的古诗：________________，______________ 。

10、阅读下面的文字，完成后面小题

拼命挥手

余秋雨

①这个故事，是很多年前从一本外国杂志中看到的。我在各地演讲的时候，总会频频提及。

②一个偏远的农村突然通了火车，村民们好奇地看着一趟趟列车飞驰而过。有一个小孩特别热情，每天火车来的时候都站在高处向车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。他挥手几天后终于满腹狐疑：“是我们的村庄太丑陋，还是我长得太难看？或是我的手势错了？还是我站的位置不对？”天真的孩子郁郁寡欢，居然因此而生病。生了病还强打精神继续挥手，这使他的父母十分担心。

③他的父亲是一个老实的农民，决定到遥远的城镇去求医问药。一连问了好几家医院，所有的医生都摇头。晚上，这位农民夜宿在一个小旅馆里，一声声长吁短叹吵醒了同室的一位旅客。农民把孩子的病由告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。

④第二天农民醒来时，那位旅客已经不在了，农民在无可奈何中凄然回村。刚到村口他就见到了兴奋万状的妻子，妻子告诉他，孩子的病已经好了。今天早上第一班火车通过时，有一个男人把半个身子伸出窗外，拼命地向孩子招手。孩子跟着火车追了一程，回来时已然痊愈。

⑤这位陌生旅客的身影几年来一直在我心中晃动，我想，作家就该做他这样的人：能够被别人的苦难猛然惊醒，惊醒后也不进行廉价的劝慰，居然能呵呵一笑安然睡去;睡着了又没有忘记责任，第二天赶了头班车就去行动。他没有到孩子跟前去讲太多的道理，只是代表所有的乘客拼命挥手，把温暖的人性交还给了一个家庭。

⑥孩子的挥手本是游戏，旅客的挥手是参与游戏。我说，用游戏治愈心理疾病，这便是我们文学艺术的职业使命。

（选自《读者》）

【1】选文开头提及的“这个故事”是个什么样的故事?请用简洁的语言概括。

【2】按照括号内的要求揣摩下列语句。

(1)他挥手几天后终于满腹狐疑:“是我们的村庄太丑陋？还是我长得太难看？或是我的手势错了？还是我站的位置不对？”(从人物描写的角度进行赏析)

(2)农民把孩子的病由告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。(理解句子的含义)

【3】文章第②段写“居然因此而生病”,那小孩生病的根本原因是什么?

【4】阅读全文,说说题目“拼命挥手”的内涵。

11、阅读下面文字，完成下面小题。

归途如此惊心动魄

5时35分，北京航天指挥中心向飞船发出“返回”指令。飞船开始在343公里高的轨道上制动，就像刹车一样。

飞船先是在轨道上进行180度调姿――返回时要让推进舱在前，这就需要180度的“调头”。

“制动发动机关机！”5时58分，飞船的速度减到一定数值，开始脱离原来的轨道，进入无动力飞行状态。

6时4分，飞船飞行至距地100公里，逐步进入稠密的大气层。

这时飞船的飞行速度仍然很快，遇到空气阻力后，它急剧减速，产生了近4G的过载。我的前胸和后背都承受着很大的压力。我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够应付自如，心理上也没有为之紧张。

让我紧张以致惊慌的另有原因。

首先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红；接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层，它是耐高温的，随着温度升高，开始剥落，并在剥落的过程中会带走一部分热量。我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事。

但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎之后那种小碎纹一样，这种细细的碎纹，眼看着越来越多……说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是1600—1800℃的超高温度。

我的汗水出来了。这时候舱内的温度也在升高，但并没到让我瞬间出汗的程度，其实主要还是因为紧张。

我现在还能回想起当时的情形：飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声；飞船带着不小的过载，还不停振动，里面咯咯吱吱乱响。外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。

当时突然想到，美国的“哥伦比亚号”航天飞机不就是这样出事的吗？一个防热板先出现一条裂缝，然后高热就使航天器解体了。现在，这么大一个舷窗坏了，那还得了！

先是右边舷窗出现裂纹，当它裂到一半的时候，我转着头一看左边的舷窗，它也开始出现裂纹。这个时候我反而放心一点了：哦——可能没什么问题！因为如果是故障，重复出现的概率并不高。

回来之后才知道，飞船的舷窗外做了一层防烧涂层，是这个涂层烧裂了，而不是玻璃窗本身出现问题。为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。

以前每次进行飞船发射与返回的实验，返回的飞船舱体经过高温烧灼，舷窗黑乎乎的，工作人员看不到这些裂纹。而如果不是在飞船体内亲眼目睹，谁都不会想到有这种情况。

此时，飞船正处在“黑障”区，距离地面大约80公里到40公里。当飞行到距离地面40公里时，飞船飞出“黑障”区，速度已经降下来，上面说到的异常动静也已减弱。

一个关键的操作——抛伞，即将开始。

这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误。

6时14分，飞船距地面10公里，飞船抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。

这是一个剧烈的动作。能听到“砰”的一声，非常响，164分贝。我在里边感觉被狠狠地一拽，瞬间过载很大，对身体的冲击也非常厉害。接下来是一连串的快速动作。引导伞出来后，紧跟着把减速伞页带出来，减速伞让飞船减速下落，16秒之后再把主伞带出来。

其实最折磨人的就是这段过程了。随着一声巨响，你会感到突然一减速；引导伞一开，使劲一提，这个劲很大，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉到另一边。每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害。让人不知道是怎么回事。

我后来问过俄罗斯的航天员，他们从不给新航天员讲这个过程，担心新手们害怕。我回来却讲了，每一个步骤都给“神六”和“神七”的战友讲了，让他们有思想准备，并告诉他们不用紧张，很正常。

我们航天员是很重视这段过程的：伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。所以我被七七八八地拽了一通，平稳之后我心里却真是踏实——数据出来了，速度控制在规定范围内。我知道，这伞肯定是开好了！

离地面5公里的时候，飞船抛掉防热大底，露出缓冲发动机。同时主伞也有一个动作，它这时变成双吊，飞船被摆正了，在风中晃悠着落向地面。

飞船离地面1.2米，缓冲发动机点火。接着飞船“嗵”的一下落地了。

我感觉落地很重，飞船弹了起来。在它第二次落地时，我迅速按下了切伞开关。 飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。

那一刻四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。

过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了！

(节选自《太空一日》杨利伟）

【1】下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.文章写杨利伟太空返回地球，归途险象迭生，扣人心弦。

B.返回阶段，当左边的舷窗也开始出现裂纹时，杨利伟恐惧的不敢出声。

C.杨利伟最终克服了身体和心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务。

D.作者是一名航天员，在写作本文时体现出了严谨，科学的态度，值得我们学习。

【2】结合文章，体会文中划横线语句蕴含的情感。

【3】本文语言准确，科学性与人文性巧妙结合，生动严谨。请举例分析。

12、生活中我们会遇到各种各样的人，他们可能是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，亲人、朋友……也可能是陌生人，他（她）或让你尊敬，或让你佩服，或让你感动，或让你难忘……

请选择一个你最想写的人，以《他（她）让我 》为题，写一篇作文。

要求：

（1）请先将题目补充完整再作文。

（2）选材要积极、健康，有正能量，且能突出人物的品质、精神。

（3）中心突出，语言通顺、简洁，结构完整。

（4）文章因描写而精彩，细节描写更是点睛之笔，是突出文章中心的关键，因此要安排好描写，写好细节。

（5）恰到好处的抒情会给读者带来一吐为快的舒适感、畅快感，会使文章有温度和深度，文中应恰当使用。

（6）字迹工整，题目和正文不得出现真实的地名、人名（名人除外）、校名（如必须出现，可写“复兴中学”）。500字以上。严禁抄袭。