绥化2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文_绥化2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文下载-范文来试卷

1、下列最能体现出太阳花不惧烈日，盛情绽放的句子是（）
夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，。
A.阳光炽热，它也开得艳丽，开得热情，开得旺盛。
B.阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
C.阳光虽然炽热，但它开得更加艳丽、热情、旺盛。
D.阳光越炽热，它开得越艳丽、热情、旺盛。
2、下列词语中没有错别字的一项是（）
A.斑澜怪诞枯躁惊涛澎湃 B.蚱蜢丰饶浊流九曲连环
C.摇蓝险峻体魄丛山叠岭 D.挚痛滋长暄闹绝壁断崖
3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A.商酌（zhuó）合拢（lǒng）烧灼（zhuó）诲人不倦（hui）
B.修葺（qì）炽热（chì）凸现（āo）海市蜃楼（shèn）
C.契约（qì）孱头（càn）悼念（dào）千钧重负（jūn）
D.矜持（jīn）猥琐（wéi）蕴蓄（xù）毛骨悚然（sǒng）
4、下列加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）
A．富春山水，在游人的眼里姿态万千：盛夏，黄公望公园竹林探幽，平息烦燥不安的心；寒冬，龙门山杏梅尖与夏秋景致迥（jiǒng）乎不同，雪景洁净美丽。
B．在这样荒僻的村庄里，人们对乱砍乱伐的现象也是深恶（è）痛绝，自觉组建了护林队，积极护林，保护山林资源。
C．在课文里，我感受到端木蕻良对关东原野挚（zhì）痛的爱国情怀，见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
D．面对爸妈的严厉诘（jí ）问，我只能偷偷攥紧衣兜里发烫的手机，低头靠在门框上，两脚就像嵌进地里一样。
5、下列词语中没有错别字的一项是（）
A．钦佩辜负心有灵犀天崖海角
B．惶恐轮廓苛捐杂税言外之意
C．粗拙烦躁目不窥园千均重负
D．攀谈累赘锋芒必露刮目相待
6、下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）
A.前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。
B.黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮！这些都是妇孺皆知的。
C.听完我的介绍，她不以为然的笑了笑：“这种方法我早就试验过。”
D.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇从不合坐一条板凳。
7、下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）
A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，成语“吴下阿蒙”“扑朔迷离”“刮目相待”皆出自此书。
B. 萧红与端木蕻良、臧克家、萧军等都是中国二十世纪三十年代中期“东北作家群”的代表作家，她的代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
C. 《老王》选自《杨绛散文》。杨绛，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》《我们仨》、长篇小说《洗澡》、译作《堂吉诃德》等。
D. 《卖油翁》选自《归田录》卷一，作者欧阳修，号醉翁，晚号青莲居士，谥号文忠，是“唐宋八大家”之一，北宋诗文革新运动的领袖。

8、解释下列加点字。
①但当涉猎____
②宜乎众矣____
③但微颔之____
④棹数小舟____

9、按要求默写。
（1）写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求，勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。
（2）写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路无怨无悔的诗句。

10、阅读孙犁的《红棉袄》，完成下列小题。
红棉袄
风把山坡上的荒草，吹的俯到地面上，砂石上。云并不厚，可沉重的怕人，树叶子为昨夜的初霜的侵凌焦枯了，正一片片坠落。
我同小战士顾林从滚龙沟的大山顶上爬下来，再强登那峻峭的山顶时，身上发了暖，但一到山顶，被逆风一吹，就觉得难以支持了。顾林在我眼前，连打了三个喷嚏。
风还是吹着，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然的暗了。
远远的在前面的高坡上出现一片白色的墙壁，我尽可能的加快了脚步，顾林也勉强跟着。这时远处山坡上已经有牧羊人的吆喝声，我知道天气该不早了，应是拦羊下山入圈的时分。
爬上那个小山庄的高坡，白墙壁上的一个小方窗就透出了灯火。我叫顾林坐在门前的一块方石上休息，自己上前打门。们很快的开了，一个姑娘走了出来。我对她说明来意。问她这里有没有村长，她用很流利的地方话回答说，这里只是一个小庄子，总共只有三家人家，过往的军人有事都是找她家的，因为她的哥哥是自卫队的一个班长。随后她就踌躇了。今天家里只有她一个人，妈妈去外婆家了，哥哥还没回来。
她转眼看了下顾林，对我说：“他病得很严重吗？”
我说:“是。”
她把我让到她家里，一盏高座的油灯放在窗台上。浮在黑色油脂里的灯芯，挑着一个不停跳动的灯花，有时并细碎的爆炸着。
姑娘有十六岁，穿一件红色的棉袄，头发梳得很平，动作很敏捷，和人说话的时候眼睛便盯住人。我想，屋里要是没有那灯光和灶下的柴火的光，机灵的两只大眼也会把这间屋子照亮的吧？她挽起两只袖子，正在烧她一个人晚饭。
我一时觉得我们在这里休息，有些不适当。但顾林躺在那只铺了一张破席子的炕上了。显然他已是精疲力尽了。我摸摸他的额头，又热到灼手的程度。“你的病不会又犯了吧？”
顾林没有说话，我只听到他的牙齿的“得得”声，他又发起冷来。我有些发慌，我们没有一件盖的东西。炕的一角好像有一条棉被，我问那正在低头烧火的姑娘，是不是可以拿来盖一下，她低着头没听完我的话，便跳起来，爬到炕上，把它拉过来替顾林盖上去，嘴里一边说，她家是有两条棉被的，哥哥今天背一条出操去了。把被紧紧的盖住了顾林的蜷曲的身体，她才跳下来，临离开，把手按住顾林的头，对我蹙眉说：“一定是打摆子！”
她回去吹那因为潮湿而熄灭的木柴了，我坐在顾林的旁边，从门口向外望着那昏暗的天。我听见风还在刮，隔壁有一只驴子在叫。我想起顾林明天是不是能走，有些愁闷起来。
姑娘慢慢地对我讲起话来。炉膛里的火旺了，火光照得她脸发红，那件深红的棉袄，便象蔓延着的火焰一般。她对我讲，今年打摆子的人很多，并问我顾林的病用什么法子治过。她说有一个好方法，用白纸剪一个打秋千的小人形，晚上睡觉放在身下，第二天用黄表纸卷起来，向东南走出三十六步，用火焚化便好了。她小时便害过这样的病，就是用这样的方法治好的，说完便笑起来：“这样是不是迷信呢？”
夜晚静的很，顾林有时发出呻吟声，身体越缩拢小起来，我知道他冷，我摸摸那条棉被，不只破烂，简直像纸一样薄。我已经恢复了温暖，就脱下我的军服的上身，只留下里面的一件衬衫，把军服盖在顾林的头上。
这时锅里的饭已煮好。姑娘盛了一碗米汤放在炕沿上，她看见我把军服盖上去，就沉吟着说：“那不抵事。”她又机灵地盯视着我。我只是干笑了一下，表示：这不抵事怎么办呢？我看见她右手触着自己棉袄的偏在左边的纽扣，最下的一个，已经应手而开了。她后退一步，对我说：“盖上我这件棉袄好不好？”没等我回答，她便转身去断然的脱下来，我看见她的脸飞红了一下，但马上平复了。她把棉袄递给了我，自己退到角落里把内衣整理了一下，便又坐到灶前了，末了还笑着讲：“我也是今天早上才穿上的。”
她身上只留了一件皱折的花条布的小杉。对这个举动，我来不及惊异。只是把那满留着姑娘体温的棉袄替顾林盖上，我只是觉得身边这女人的动作，是自己幼年病了时，服侍自己的妈妈和姐姐有过的。
我凝视着那暗红的棉袄，姑娘凝视着那炉膛里一燃一燃的余烬，一时，她又讲话了。她问我从哪里来，尽走过什么地方，那里的妇女自卫队好。又问我什么时候妇女自卫队再一次检阅。一会我才知道，在去年，平山县妇女自卫队检阅的时候，打靶，她是第三名。
（选自《白洋淀纪事》，有删改）
【1】第3段中有句话：“云，凌人地往下垂”，“凌人”在该语境中的意思是：____。
【2】“我”面对第3段中“风还是吹着”“云，凌人地往下垂”等天气情况，内心会有什么反应？请补写“我”当时的心理。（用第一人称，字数不少于60字）
【3】阅读文章后，同学们对文中这位姑娘的形象进行了讨论分析，发言如下：
甲同学：我觉得她很机灵，在第9段对她眼睛的描写中，作者就点明了。
乙同学：我觉得她本领高强，因为在文章结尾说她打靶第三名呢。
老师：“同学们的发言都关注到了细节，但还需要从主要情节出发，结合创作背景，把握人物的形象。”
以下是老师提供的背景材料：孙犁（1913-2002）生于冀中平原，七七事变之后他投身于抗日组织和宣传工作。《白洋淀纪事》主要表现抗日战争和解放战争时期人民的斗争和生活，深情讴歌战争年代的人情美、人性美。白洋淀地区属于冀中抗日根据地。“自卫队”是抗战初期，冀中中共党员组织当地农民组成的抗日武装队伍。
下面轮到你发言了，你会怎么回答？请拟写自己的发言。（100字左右）
11、最忆燕笋当令时
汤朔梅
①农家四时，以享用当令蔬果为尚。譬如春来的头刀韭菜、第一拨春笋，入夏的蚕豆、番茄，望秋的菱藕、茭白，冬至的菠菜、萝卜。如今，大棚种植打乱了物产的季节，不能遵循古训：不时不食。但农民依然保持着食用时鲜的传统。而在诸多品类中，我尤喜春笋。
②所谓春笋，其实是统称。春笋种类不少，不说山间的冬笋、毛笋、黄泥笋，就本地按其出土的先后，有燕笋、孵鸡笋等。然诸多春笋中以燕笋为最。其破土最早，味道也最鲜美。更有意思的是它被名之燕笋u燕笋和孵鸡笋、蚕豆一样，都是对应物候来命名。孵鸡笋，正值小鸡出壳满地走的时节上市；蚕豆，则是在春蚕上蔟而“蚕眠桑叶稀”时登场。而燕笋破土呢，正当燕子越冬后翩然北归，在蓝天里呢喃的时节。我们的祖先很有智慧，给它取了这样一个富有（）名字。
③一提燕笋，一幅（）画面便在眼前展开。清明前后，田野里，农夫吆喝牛的鞭声，抽出烟雨迷蒙、柳枝漫垂，港汊里，鱼儿觅食求偶的唼喋声穿透晨霭。燕子（）身影乘风拂过刚翻耕的沃原，把春意呢喃得柔软而缠绵。当阳光透过轻雾，你会发现竹园内满地都是纺锤似的燕笋。这似乎是一夜间的事。驻足倾听，似乎有破土拔节的声响。平日里，我们小屁孩常在竹园内逮蛤蟆、掏土蜂，抑或捉迷藏，而这个时候大人们就教训我们，不要再入竹园，踩断竹笋。
④燕笋一般如成人的拇指稍粗，笋皮呈青绿色，间以諸色斑点。几经雨露，不日就长到一拃多长，这时最宜食用。大人们用铁钎或铁锹，斜着楔入泥土两寸许，稍稍一撬，笋便脆然分离。那时，家家屋后都有三五分地的竹园，且以燕笋为多。自燕笋出土的半个月间，农家的饭桌上唱主角的便是它。
⑤燕笋肉壁厚，剥去笋皮呈嫩绿色那上面的三四寸谓笋尖，这一段的笋皮乃笋之胎衣，白嫩且生脆，这是燕笋最鲜嫩的部位。除了笋尖炒蛋，还有其他食用法，如上桌后将其一一拣出，专给牙口不好的爷爷奶奶吃。老人们食用的不仅是笋尖，更是享用那代代相传的孝敬爱心。这时，腌制的菜蕻正当时，揭开梅子甕的封泥，一股酸爽味伴着蜡黄的色泽而来。用燕笋佐以咸菜蕻烧，只需放少许的盐，这道菜便成，且百食不厌。这是最普通最简便的燕笋吃法。春三四月，正值塘鲤鱼最肥，用燕笋与其红烧或者煮汤，更是鲜美绝伦。当然也可以烧其他的鱼类。还有很多种烧法，例如把它切成笋丝与菜花蚬、蛏子白烧，清淡而不腻，极富营养价值；而最传统的做法就是腌笃鲜，用腊月里腌制的猪肉再配以新鲜的五花肉，文火慢笃二小时，一锅农家名菜便可上桌。当然，还可做竹笋红烧肉、油纲勞等，不一而足。
⑥因为竹园多，所以即便天天食用，也赶不上其拔节生长。于是老人们趁上镇喝茶的当儿，捎上几把燕笋，摆在茶馆门口，镇上的人家两毛钱一把买回去，就够一家人的晚餐。当然，如果吃不完，还可以晒笋干，但那时竹子的用处广泛，除了可做锄头等的柄，还可以做栅栏、晾衣竿，编织竹篮、草篮等，所以舍不得晒笋干。留着吧，让它们长成竹子，用处多着呢！大约半个月后，燕笋已蹿出一人多高，伸出细劲而有力的胳膊了。
⑦去冬，我将老家的陋室改成小书房，名之曰：竹喧居。缘自屋后有一燕笋竹园也。如果其在乡村改造中与祖居得以留存，那年年依然有燕笋享用。日后，若傍晚时以燕笋佐小酒，与乡邻们谈谈农事，这也该算是留得住的乡愁吧！
（选自《朝花周刊》2019年4月11日，有删改）
【1】请联系全文谈谈本文标题“最忆燕笋当令时”的妙处。
【2】在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）
A. 灵动的诗意的轻捷的 B. 诗意的灵动的轻捷的
C. 诗意的轻捷的灵动的 D. 轻捷的诗意的灵动的
【3】请从修辞的角度赏析下面的句子。
大约半个月后，燕笋已蹿出一人多高，伸出细劲而有力的胳膊了。
【4】读了本文，你感受到作者的哪些情感？

12、阅读下面的文字，按要求作文。
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。
要求：①写一篇叙事性的文章；②不少于600字。