2024-2025学年（上）昌吉州七年级质量检测语文

1、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（     ）

A．法网恢恢，疏而不漏，许多畏罪潜逃的人都被抓了回来。

B．身处这个知识快速更新的时代，青少年更应当虚心好学，见异思迁，积极进取。

C．刘禹锡和马致远生活的时代不同，个人的际遇不同，诗歌创作的风格也大相径庭。

D．他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。

2、下列加点字读音有误的一项是（     ）

A．称职（chèn）     虐待（nüè）       抽噎（yē）        咄咄逼人（duō）

B．蜷伏（quán）     着落（zhuó）     御聘（pìn）       畏罪潜逃（qián）

C．棱镜（léng）     憔悴（cuì）        庇护（bì）        拈轻怕重（niān）

D．怂恿（sǒng）     胆怯（qiè）       粗犷（kuǎng）     水波粼粼（lín）

3、下列语法知识有误的一项是（   ）

A. “卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”的感情色彩发生变化，属贬义词褒用。

B. “夏天的雨热烈而又粗犷”中，“热烈”的意思是“情绪高昂”“兴奋激动”。

C. “枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”这些词语都属于名词。

D. 语境对词的意义起着限制作用，阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。

4、下列关于古代文学、文化常识的表述，有误的一项是（  ）

A.《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。

B.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。

C.古诗词中，“雁”可以代指书信，也可以表达思乡之情；“咏絮才”源出东晋谢道韫的诗句“未若柳絮因风起”，形容女子特别有才华、富有智慧。

D.古代称贬官为“左迁”。“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中，“左迁龙标”即王昌龄被贬到龙标去做官（县尉）。

5、下列选项中字形和加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．①⑤⑧⑩

B．②④⑦⑪

C．③⑤⑦⑪

D．②⑥⑨⑫

6、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（     ）

A．做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。

B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来骇人听闻。

C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。

7、下列加点的词语解释有误的一项是（   ）

A. 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 

次北固山下：停宿。

B. 断肠人：形容悲伤到极点。

喜出望外：由于遇到没有想到的好事而非常高兴。

C. 东临碣石：面临，靠近。

花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。《春》里比喻姿态优美。

D. 莅临：来到，来临（多指贵宾）。

各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

8、阅读下面文言文，完成下面小题

晋文公伐原，与士期七日，七日而原不下，命去之。谋士言曰：“原将下矣，师吏请待之。”公曰：“信国之宝也，得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年复伐之，与士期必得原然后返。原人闻之，乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。

【1】下面词语解释不正确的一项是（  ）

A.与士期七日 期：约定 B.遂去之 去：到……去

C.原将下矣 下：攻下 D.以文公之信为至矣  至：到……极点

【2】给下面句子划分停顿正确的一项是（  ）

A.与士/期必得/原然后返 B.与/士期/必得原然后返

C.与士期/必得/原然后返 D.与士期/必得原/然后返

【3】下面各项中，与文意不符的一项是（  ）

A.尽管已经过了七日，但谋士认为原马上就可以被攻下。

B.七日内没有把原国攻下来且不撤兵，这在晋文公眼里是失信之举。

C.第二年晋文公派遣了强大的兵力，原国抵挡不住，也就投降了。

D.卫国是主动归顺晋国的。

【4】将下面的句子翻译成现代汉语。

信国之宝也，得原失宝，吾不为也。

9、默写。

⑴________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

⑵潮平两岸阔，___________。（王湾《次北固山下》）

⑶________，切问而近思，________。（《＜论语＞十二章》）

⑷《夜雨寄北》中诗人设想回到长安与亲人秉烛夜谈的诗句是：“________，_________。”

⑸《秋词》中弃“悲秋”之常情，立“喜秋”之新见的句子是:“_____________，_________。”请再写出两句带“秋”的诗句“_________”“_________”。（本试卷中出现的诗句除外）

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

葡萄月令（节选）

汪曾祺

①二月，葡萄出窖。

②把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出来了，乌黑的。有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。

③把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。

④不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红；——又不大一会，绿了。

⑤三月，葡萄上架。

⑥先刨坑，竖柱。然后搭横梁，用粗铁丝紧后搭小棍，用细铁丝缚住。

⑦然后，请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲。大的，得四五个人一起来。“起！——起！”哎，它起来了。把它放在葡萄架上，把枝条向三面伸开，像五个指头一样的伸开，扇面似的伸开。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面呆着。

⑧五月，浇水，喷药，打梢，掐须。

⑨葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的“漫灌”，整池子地喝。

⑩喷波尔多液①。从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节的新条。这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。葡萄打条，也用不着什么技巧，是个人就能干，拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它铰了就得了。一铰，一地的长着新叶的条。

⑪葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。卷须这东西最耗养分，——凡是作物，都是优先把养分输送到顶端，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。

⑫葡萄的卷须有一点淡淡的甜味。这东西如果腌成咸菜，大概不难吃。

⑬五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。梨树开花了，苹果树开花了，葡萄也开花了。

⑭都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。

⑮有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。

⑯八月，葡萄“著色”。

⑰你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他们就叫“著色”。

⑱下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！

⑲可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保护它。

⑳过不两天，就下葡萄了。

㉑一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐满了，盖上盖，要一个棒小伙子跳上去蹦两下，用麻筋缝的筐盖。——新下的果子，不怕压，它很结实，压不坏。倒怕是装不紧，逛里逛当的。那，来回一晃悠，全得烂！

[注]①波尔多液：无机铜素杀菌剂，天蓝色胶状悬浊液，有很强的杀菌能力。

【1】阅读本文，用词语概括成熟葡萄的特点。（写两点即可）

【2】品味第⑦段画单横线的语句，体会句中修辞手法的表达效果。

【3】阅读散文，完成下面的对话。

小玲：我觉得文中⑭画双横线的段落有点多余，既然是写葡萄，就该把其他花删去。

小明：我不这样看。写了其他那么多的花是有原因的：_____________________

【4】既然是写“葡萄月令”，为何作者花大笔墨写了不同月令中葡萄园里的繁忙的劳动场景？在作者笔下，劳动有什么特点？

11、村路怎能不弯呢

余世磊

①村路怎能不弯呢？

②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。

③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得很滋润。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚印，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？

④其实，路何尝又不想宽一点，直一点？

⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。

⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几块跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几块跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的菜园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的菜园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。

⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。

（文章有删改）

【1】第①段在全文中起什么作用？

【2】本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。

【3】读第⑤、⑥两段，说说“我”家门前的路弯过了哪些地方。请按顺序摘录。

如：墙壁、   、   、 、   、 、   。

【4】品读第⑦段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在文中有何作用。

12、请以“那天，我回家晚了”为题写一篇600 字以上的记叙文。

要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。