福州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是（ ）

给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和照相机,自己写字,自己拍照,走走停停.踏访古村落, ；梦游江南, ；游走大漠, ；探访名山, ；江南的烟雨客,独到塞北看寒雪……所有的一切,需要我们在路上!

①聆听佛语梵音,晨钟暮鼓

②坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸

③入目的便是黄沙白草,长河落日

④感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答

A．③①④②

B．②④③①

C．①②③④

D．②①④③

2、下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）

A.一看眼前的景况，他直觉毛骨悚然，连声音也叫不出来。

B.侵华日军残杀了许多无辜的中国百姓，他们真是死得其所。

C.强国总是在弱国面前耀武扬威,历史证明：欺负别人的国家没有好下场。

D.自从他受了精神刺激后，就变成现在语无伦次的模样。

3、下列各项加点字注音无误的一项是( )

A.萦带(yínɡ)   震悚（sóng)   目不窥园(kuī)

B.殷红(yān) 挚友(zhì)   义愤填膺(yīnɡ)

C.疙瘩(ɡé)   阖眼(hè) 慷慨淋漓(kǎi)

D.朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú)

4、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。

B. 一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的文化气息。

C. 写考场作文，语言是很重要的，可审题也一样不可小视，准确地理解题意往往是一篇作文成败的关键。

D. 透过《野鸭子》剧情的审美体验，让人们相信了一个事实、一条真理：人间自有真情在。

5、下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A.闲暇的日子里，拾级而上直达岳麓山山颠，俯瞰（kān）整个景区，苍翠满目，气势雄浑。

B.书昊同学凭借锲（qì）而不舍的精神，在本次多学科素养大赛首战失利的情况下，力挽狂斓取得佳绩。

C.邂逅长沙最具格调的止间书屋，寻一角落，捧本好书，轻声吟（yín）唱着古典诗词，之前的烦躁不安一扫而空。

D.小茅屋经过修茸已经焕然一新，这天夜里窗外寒风凛（lǐng）冽，我却睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。

6、下列加点字解释有误的一项是（  ）

A.鲜为人知（很少）  燕然勒功（刻石记功） B.家喻户晓（了解）  微不足道（值得）

C.锲而不舍（刻） 迥乎不同（差得远） D.锋芒毕露（全） 刮目相待（洗干净）

7、把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（  ）

①它尽显皇家园林的富丽堂皇，同时充满了和谐自然之趣。

②走进颐和园，园内以古老的佛香阁为中心，共有古典建筑百余座，院落20余处，佛香阁、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都是热门景点。

③亭台、殿堂、庙宇、小桥等诸多人工景观与周围的山峦、湖水交相辉映。

④颐和园是迄今为止保存最为完整的皇家行宫御园。

⑤未进颐和园，看到大门两侧傲然挺立的两只狮子，游人就已经被它雄伟的气势所感染。

A.④⑤②①③ B.②①③④⑤ C.④①③⑤② D.⑤②④①③

8、强项令

董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，以奴骖乘。宣于夏门亭侯之，驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲捶杀之。宣叩头曰“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎？臣不须捶，请得自杀。”即以头击楹，流血披面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从强使顿之宣两手据地，终不肯俯。主曰：“父叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢门。今为天子，威不能行一令乎！”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是能搏击豪强，京师莫不震粟。京师号为“卧虎”，歌之曰：“稃鼓不鸣董少平。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临視，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敞车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

【1】下列四个选项中，加横线词意思不相同的一项是：（ ）

A.后特征为洛阳令/故其欲卿治经为博士也 B.及主出行/及鲁肃过浔阳

C.大言数主之失/予独爱莲之出淤泥而不染 D.乃驻车叩马/蒙乃始就学

【2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。

宣  不  从  强  使  顿  之  宣  两  手  据  地  终  不  肯  俯。

【3】“天子不与白衣同”的言外之意是什么？

9、填空。

（1）念天地之悠悠，_______________________（（________）《登幽州台歌》）

（2）___________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飞来峰》）

（4）落红不是无情物，_______________________（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_________________________________。（周敦颐《爱莲说》）

（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！___________________________。（（____）国普希金《假如生活欺骗了你》）

（7）“______________________，_______________________。”这句诗既写出了山西村山明水秀的自然风光，又写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。（陆游《游山西村》）

10、阅读下文，回答问题。

丁香花

杨 明

①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木樨科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点两点三点。陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁，是百字头，香的上半部，是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪？它开花时到底是什么样子来着？

④我十八岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能报考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，以及退了我的高烧的同时摧毁了我的听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。

⑥深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。春天里，无从查考谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。

⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚烂的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯， 无论时光让我走到哪里， 每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下停一停。

(选自《散文》2017年第5期，有删改)

【1】在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。

在废品站的园艺书籍里初识丁香花→_____________二识丁香花→_____________三识丁香花

【2】第④段画线句中的“苦味”有什么含义？

【3】本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。

【4】通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。

11、阅读《楼外鸟鸣声》，完成后面小题

楼外鸟鸣声

①清明回乡祭祖，在新筑的自家楼房里拥衾独睡，有一种深邃曼妙的虚静，弥散于周身之间。次日，久违的乡间晨曦，一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。向隅枯坐，旋转的微光勾起内心怀旧的清愁。正踟蹰间，窗外一缕吐翡铺翠的绿丛中，突然，奏起一串打击乐一样的天赖妙音：滴溜儿，滴溜儿！吱咕咕，吱咕咕！叽、叽、叽，叽喳，叽喳……

②是鸟鸣声！而且是几种飞鸟齐奏的混合乐，仿佛一支乐队，面对饥渴的观众，尽情抹出一串串发烧的音符。

③这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇曳，有瓜果盛放，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。“琴声”里我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。（A）这是一方母亲用汗水雕镂的圣土，它让我回到江南，淡烟疏雨中，那采兰配芷的意气风发；也让我回到蓬瀛城的林涧，那孤岛上奇幻的梦境。花香鸟啼，日暖云散，在纯净的空气里，我尽情打开透明的灵魂，拾撷朝露，吮吸故地的沁泽，以滋润我身心。

④滴溜儿，滴溜儿！吱咕咕，吱咕咕！叽、叽、叽，叽喳，叽喳……

⑤齐奏的混合乐，因我的出现而消停了片刻，接着又挥抹出协奏曲的和鸣。我不敢再深入母亲打理的后花园，我害怕这些天籁的和鸣，因我的入侵而再度消失。我躲在竹篱的后面，观看这些莺声呖呖的鸟群。（B）一只白肚灰翅的麻雀，穿着细黑的高筒靴子，站立在枝头的浓荫中，张开两片镶着黄边的长嘴唇，一声婉转的短音，便从紫红的喉头飘散而出——快快起来，快快起来！仿佛是勤劳的钟声，鞭策沉睡的乡村，叫乡村迈开脚步，奔向春耕的繁忙，一只绿背黄纹的鹧鸪，从一棵老栎树的枝头跃到一棵野毛榉的绿丛中，凝神片刻，左顾右盼，之后便撑出小巧玲珑的红喙，撒野般用短促而嘹亮的歌喉，清唱了起来——咕咕咕，别糊涂，别糊涂！接着，撇着八字胡的松鸦，神情怪异的黑鹭，吟落一地杜鹃花的子规，凶猛的秃鹫，学舌的鹦鹉，等等，先后继承麻雀与鹧鸪的衣钵，把缠绵悱恻、山重水复的音乐雨，散乱地、急骤地撒泼开来，颇有钱塘春潮的气势！

⑥多么华美而珠圆玉润的交响乐，仿佛携着小提琴、钢琴、二胡、洞箫、萨克斯骤扬骤止的滑音，飞向岁月的灵河，丰饶着我的忧伤与快乐，我多想与它合二为一，永远倦憩在它汹涌的和音中。这些年，久居繁华的都市，汽车喇叭的鸣响，流动小贩的吆喝，熙攘人流的喧嚣，装修工具的吵闹，汇成了一弘浩荡的洪水，将我挤扁，使我再难寻觅内心渴望的田园风光与天籁的和鸣，接近清纯无邪的大自然本色。

⑦我常在午夜的梦境中，憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声，那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色。我想把这种憧憬，以我的勤勉，带回到与我息息相关的大都市之中，让它在大都市的土地上，积淀内存，只要有内在的种子，就一定有追求的繁花绚放瑰丽……一如当年的母亲，面对一片泥泞的沼泽地，发誓要将它变成自己的后花园，才使我在清明回乡祭祖之际，接受了一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴……

（选自《人民日报》作者：孔令建，有删改。）

【1】请根据文章内容，将表格补充完整。

【2】根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。

（A）这是一方母亲用汗水雕镂的圣土。（从词语运用的角度）

（B）一只白肚灰翅的麻雀，穿着细黑的高筒靴子，站立在枝头的浓荫中，张开两片镶着黄边的长嘴唇，一声婉转的短音，便从紫红的喉头飘散而出——快快起来，快快起来！（从修辞角度）

【3】分析第①段在文章内容和结构上的作用。

【4】选文题为“楼外鸟鸣声”，为何作者还写自己在都市被喧嚣、吵闹挤扁？

【5】结合全文，谈谈你对第⑦段中画线句子的理解。

我想把这种憧憬，以我的勤勉，带回到与我息息相关的大都市之中，让它在大都市的土地上，积淀内存，只要有内存的种子，就一定有追求的繁花绚放瑰丽……

12、写作。

踏入初中，你又多了一些成长的经历：如离开父母独立生活的孤独，与同学、老师相处的快乐，早起晨练的煎熬，考试失利的痛苦，漫游网络的后悔……在这段成长过程中，不管你的体验如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，踏进社会。

请以“在   中成长”为题，写一篇文章。

要求：①在横线处填上恰当的词语（如幸福、快乐、竞争、挫折……），把题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。②不能抄写提示文字，要有具体细致的情节。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。