韶关2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、由标点符号联想成语

例：问号——发人深省

感叹号——（____） 省略号——（____） 破折号——（____） 

逗号——（_____）  句号——（______） 引号——（_____）

2、积累与运用。

（1）《少年闰土》节选自小说《故乡》，作者__，原名__，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的__、思想家和革命家。

（2）“_______，_______”写出了陆游的爱国；“_______，_______”写出了贺知章久居他乡的伤感之情。

3、照样子，写一写 

亮晶晶

________糊糊        ________零零       ________嘻嘻       ________油油

________醺醺        ________沉沉       ________生生       ________蜜蜜

________晃晃        ________冰冰       ________灿灿       ________悠悠

4、写出下列词语的反义词：

富裕——（______）　　　康健——（______）

5、填空题。

1．王师北定中原日，___________。

2．千里之行，_____________。

3．书山有路勤为径，______________。

4．周总理的一生都在为国为民而操劳，诸葛亮的“___________，_______________。”这句名言可以说是他人生的真实写照。

5．我国第一部诗歌总集是《____》，第一部语录体儒家经典是《____》，第一位伟大的爱国主义诗人是（______），他的代表作《_____》为我国第一首长篇抒情诗。

6、古诗词鉴赏

阅读《绝句》，回答问题。

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?

____________________

【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?

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7、阅读下面的诗歌，完成第三章节“节日内涵探究”中有关“中秋”的内涵呈现。

中秋月

[宋]晏殊

十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅②。

未必素娥③无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

【注释】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②隅：角落。③素娥：嫦娥。下句中的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾官。

【意象摘取】

【1】（诗歌意象）意象是诗人表情达意的载体。在本诗中，诗人选取了____、____、____、___、____等意象，烘托了孤寂清冷的气氛，抒发了自己的情感。

【情感分析】

【2】（主旨情感）对比王建的《十五夜望月》，说说两首诗情感上的相同之处。

链接材料：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》

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8、古诗鉴赏

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。

【1】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写了哪些景物?表达了作者怎样的情感?

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【2】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的“几处”谁家”能否换成“处处”和“家家”?请谈谈你的着法。

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9、课外阅读

一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。

在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇   ， 散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”

望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。

罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵 空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

【1】根据上下文，在横线上填上合适的字。

摇________ 浓________   情不自________   抵________

【2】请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。  

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【3】罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?  

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10、阳光的两种用法

童年的大院里，住的都是引车卖浆者流，生活不大富裕，日子各有各的过法。

冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，晚上睡觉我钻进去时，被子里还是暖乎乎的，连被套的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。“阳儿”读成“爷儿”音。

从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。

街坊毕大妈，靠摆摊儿养活一家老小。她家门口有一口半人多高的大水缸，冬天用它来储存大白菜，夏天它还有特殊的用处。夏天到来时，每天中午，毕大妈都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，这大概是童年时候我最大的发现了。溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。

毕大妈的孩子多。黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。

那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样给孩子洗澡，在我们大院是独一份。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”

我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成为居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。

真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有的人都大方且一视同仁，而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。不过，如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的人家，也不多。这样的用法，需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。阳光成了居家过日子的一把好手，陪伴着母亲和毕大妈一起，让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。

【1】读第二、三自然段，说说写了母亲的什么事情、母亲的特点以及作者所表达的思想感情。

___________________________

【2】作者通过写毕大妈_________的事，表现了毕毕大妈对孩子______和______，也表现了她的_____________，表达了对毕大妈的______之情。

【3】文中为什么反复提到“老阳儿”？

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【4】本文是怎样表达真情实感的？

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11、阅读短文，完成练习。

跑道

①男生四百米接力赛就要开始了！这是运动会的压轴项目，也是目前积分共同领先的六年级五班和六年级六班的决胜战。政彬站在起跑点，看着六年级五班的选手充满自信的表情，顿时觉得手中的接力棒沉重起来……

②前几天集训时，老师突然宣布要政彬和名扬调换棒次，他解释说：“名扬的冲刺技巧比较好，由他来跑第四棒最理想。”

③政彬对于失去自己擅长的第四棒，感到十分委屈。他认为老师偏心，才会要他把胜利抵达终点的荣耀让给名扬，因为名扬是班长。因此当第二天班长要他搬运器材时，他不但大声拒绝，而且露出厌恶的表情。他甚至打算在接力赛时故意放慢速度，让名扬无法如愿。

④不幸的事发生了。在今天上午的跳高比赛中，名扬不慎撞伤膝盖，把即将到手的冠军拱手让人。原本胜券在握的四百米接力赛，也因而变成了一场旗鼓相当的比赛。

⑤老师忧心忡忡地问名扬：“你伤得重不重？要不要换候补选手上场？”名扬不但猛摇头，而且还原地慢跑几步，说：“已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我的。”“你放心，我们会拼命跑，帮你领先一段距离。为了班上的荣誉，我们一起加油！”子强拍着名扬的肩膀说，说完他转头看着政彬，“更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢！‘团结就是力量’，只要大家一条心，我们一定可以打败六年级五班。”政彬听了，内心既激动又惭愧。

⑥现在，政彬突然想起老师曾经说过，接力赛就是团队精神的表现，只要每位选手都能全力以赴，一棒接一棒地传递下去，直到成功抵达终点，不管第几棒，都是跑道上最闪亮的明星。

⑦“对！我应该放下个人的得失，为班级也为自己的荣誉努力向前。”就在发令枪响的刹那，政彬像脱缰的野马般向前飞奔，很快就绕过弯道，交棒给子强。当政彬赶到终点附近时，第三棒的家豪已经交棒给名扬了。

⑧这时加油呐喊声四起，只见名扬和对手并驾齐驱，胜负难分。政彬紧张得心脏几乎要蹦出来，他看到名扬的脸因奋力而扭曲着，并瞬间超过其他选手。最后，十米……五米……终点！

⑨政彬再也控制不住兴奋的情绪，猛然冲向前去抱住名扬，忘形地喊着：“你赢了！你赢了！”名扬愣了一下，随即也抱着政彬，喘着气大叫：“我们赢了！我们终于赢了！”

（选文有删改）

【1】“名扬不但猛摇头，而且还原地慢跑几步，说：“已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我的。'”从名扬的言行中，可以看出他（       ）

A．伤势不重

B．故作坚强

C．为了个人表现

D．以班级荣誉为重

【2】短文第②～⑤自然段，插入了“集训”“跳高比赛”两件事情，这样叙述的目的是什么？（     ）

A．交代事情发生的原因。

B．体现老师的个人形象。

C．强调接力比赛的重要。

D．展示名扬的跳高本领。

【3】政彬和名扬两个人，你更喜欢谁？请结合短文内容，写一写你的理由。

______________

【4】“我们赢了！我们终于赢了！”此刻，子强和家豪会怎么说，怎么做呢？请结合当时的场景写几句话。

__________________

12、阅读

西游记（节选）

①却说那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干净水刷洗，要上笼蒸吃。忽听小妖来报：“大王，孙悟空、猪八戒来要师父了！”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙，赤着脚，手持丈八长的火尖枪，驾着五辆小车出洞应战。

②那怪见到悟空，几句话说不到一起，举起火尖枪就刺。行者使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：“你这小畜生， 不识高低！看棍！”那妖精也使身法，让过铁棒道：“泼猢狲，不识时务！看枪！”他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，相互厮杀。

③那怪与孙大圣战经二十回合，不分胜败。猪八戒在旁边按捺不住，也举起钉耙前来助战。那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。行者喝教八戒：“赶上！ 赶上！”二人赶到他洞门前，只见那怪一只手举着火尖枪，站在中间的一辆小车上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出。那五辆车子上，火光涌出。那怪连喷了几口，只见大火烧空，火云洞顿时被烟火迷漫。八戒慌了，回头便跑。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比之前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐。

④却说行者跳过枯松涧， 按下云头……

【1】（理解词语）请联系上下文写出下列加点词语的意思。

（1）自家鼻子（________）

（2）那妖精在门首（________）

（3）着小的排宴奏乐（________）

【2】（提取信息）文中“那怪”指的是________。

【3】（整体感知）请用自己的话简要概括片段内容：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】（拓展知识）原著中孙悟空最后请来了________________（谁）收服了“那怪”。请联系原著写出“那怪”的父母：________________。我还知道西游记中著名的故事有：________________、________________、________________……

【5】（品读句子）第③段中“八戒慌了，回头便跑”一句能不能去掉？为什么？

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13、阅读与理解

美丽的谎言

我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

那年夏天，我被母亲领进了校园，迎接我的是一位二十多岁，亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对班上的每一个学生都说过：“你很棒，你是第一名！”

我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是多么美好，这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。

从我离家来到美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都那么不容易。在五个月的时间里，我换过五次住处。那是我还是一个穷学生，负担不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼光，但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我生活得很好，一切都顺利，并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心，而母亲又何尝不是如此呢？

那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问妈妈又有什么用呢？我原本真切地知道她为什么要说谎的！

【1】老师的谎言是什么？

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【2】老师为什么把红五星送给每一个孩子？

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【3】第4自然段在文章中起什么作用？

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【4】“我”从老师的谎言中得到了什么启示？

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【5】概括文章的主要内容．

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14、阅读检阅台

    我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】“在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了________，把“________”比作“________”，把“________”比作“________”，这样描写使本来无形的时间变得有形。

【2】“溜”，“没有声音，没有影子”可以理解为_______________________。

【3】“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，从这句话体会到作者什么？  

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15、按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改为不带问号的句子：______________________________________________________

(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！

改为陈述句：______________________________________________________________

（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

缩写句子： _______________________________________________________________

（4）我们要运用和理解学过的成语。

修改病句：___________________________________________________________________

16、按要求改写句子。

这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)

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这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)

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广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)

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天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)

____________________________________________

17、句子兵工厂。

（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了____________________的修辞手法。我也会写这样的句子：_________________________

（2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”我知道这是一个___________句，我能把它改为陈述句：____________________________

（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）

___________________________________________

（4）爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭、收拾房间。（改为双重否定句）

_____________________________________________

18、按要求写句子

①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）

______

②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

______

③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）

______

④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

______

⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）

______

19、句子练习。

1.在句子中用上恰当的关联词。 

在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。

____________________________________________________________    

2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）

______________________________________________    

3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 

_________________________________________________________       

4.修改病句。

(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。 

________________________________________________________ _    

(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。

________________________________________________________ _  

20、下面的语段中有两处语病，请用修改符号修改。

孔子三十岁左右就从事教育事业，他时常为能培养出优秀弟子而感到安慰。他常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。

21、作文。 

大人们总说：“小孩子是最无忧无虑。”殊不知我们也有许多成长的烦恼，他们有的来自学习的压力，有的来自家庭的种种困扰，有的来自与同学交往中的困惑等等，你的烦恼是什么？请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇文章。要大胆写出自己的话，写好后与别人交流，说不定有的烦恼就烟消云散了呢。