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长治2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据拼音写出相应的汉字。

    (1)通xiāo _______ (2)沸téng______   (3)肿 zhàng______ (4)防yù______

    (5)觉chá______     (6)huāng______     (7)严jùn______ (8)残bào_______

  • 2、查字典填空。

    (1)“鼎”在字典中的解释有:①古代煮东西用的器物;②大;③正当,正在。“鼎力相助” 中“鼎”的意思是____,“鼎盛”中“鼎”的意思是____,“人声鼎沸”中“鼎”的意思是____

    (2)“泰”是____结构的字,用音序查字法应查音序____,再查音节____;用部首查字法应查____部,再查____画,组词_____

  • 3、根据句子意思写词语。

    绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。________

    一匹匹陶马好像要撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。________

    万寿山上,一排排宫殿造型精致,色彩华丽耀眼。________

    这么多小狮子,没有哪两只是相同的。________

  • 4、将下面的诗句补充完整。

    (1)________________,草色遥看近却无。

    (2)百啭无人能解,____________________

    (3)荷尽已无擎雨盖,____________________

    (4)____________________,万物生光辉。

    (5)中庭地白树栖鸦,____________________

    (6)____________________,脉脉不得语。

  • 5、“宁宁在游泳比赛中拔得头筹”中“拔得头筹”的意思是____________________。与这个词语意思相近的词语我还知道:____________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读乐园

    赠刘景文①

    苏轼

    荷尽已无擎雨盖②,菊残犹有傲霜枝。

    一年好景君须记,正是橙黄橘绿③时。

    (注释)①刘景文:北宋时人。苏轼看重刘景文,称他为“慷慨奇士”,与他交谊颇深。②擎(qíng)雨盖:指荷叶。③橙黄橘绿:橙子黄了,橘子绿了。

    1解释加点的词,并用自己的话说说诗句的意思。

    已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

    尽:____   犹有:_____

    诗句意思:_________________________

    2诗歌前两句描写了哪几种景物?描写的是什么季节?

    _________________________

    3联系全诗看,写荷、菊的作用是什么?

    _________________________

    4描写菊“犹有傲霜枝”的景象,诗人要表达什么情感?

    _________________________

  • 7、课内阅读。

    寒  食

    [唐] 韩翃

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

    1本诗描绘了传统节日______节的景象,前两句写的是_____(时间),后两句写的是_____(时间),诗人借汉喻唐,流露出对现实的不满之情。

    2品读诗句,完成练习。

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    ①用自己的话试着说说诗中描绘的景象。

     _______________________________________________________________________

    ②第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是_____

    A.可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。

    B.不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。而“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。

    C.不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。

    D.可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,而“飞”字不能表达这层意思。

    3下列说法有误的一项是(   )。

    A.后两句使人联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而使我们更好地领会诗歌的主题。

    B.这首诗表达了诗人对春天长安城景色的赞美之情。

    C.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,这两句诗描写了春天长安城花开柳拂的景色。

    D.后两句是写天黑时分,宫苑里蜡烛燃烧通明,升腾起淡淡的烟雾,袅袅娜娜地萦绕在官宦家,到处弥漫着威福恩加的气势!

  • 8、阅读下面的诗句,完成练习。

    送元二使安西

    渭城朝雨浥轻尘,

    客舍青青柳色新。

    劝君更尽一杯酒,

    西出阳关无故人。

    【1】诗题送元二使安西中的“使”的意思是________,“元二”是__________的朋友,“安西”是一处地名,诗中还有一处地名:________

    【2】渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

    (1)这两句诗描写的是______季的景象,点明了送别的________________________

    (2)读这两句诗,我仿佛看到了这样的画面:_____________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、轻松阅读

    怀念小时候

    我长大了,已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我,怀念那童趣十足的生活,怀念我的那些小伙伴们,怀念小时候每一个欢乐的场面。

      小时候我很调皮 整天嘻嘻哈哈地疯玩不是把东家的玻璃打碎了 就是把西家的花草给拔了起来  邻居们都拿我没办法 如果我干了一点调皮的事 他们常摇摇头说  小孩子家嘛不懂事 瞧他那样子也蛮可爱的  不过爸爸是饶不了我的 只要他知道我干了调皮事我就要挨一顿 竹丝炒肉 了

      小时候我很好奇。看到别人做什么,我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞,幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些无聊的问题:天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?大人们总是笑着说:小孩子不懂,长大了就会明白的。每到这时,我就会大哭大叫:不嘛,我现在就要长大,现在就要长大嘛!

    小时候我很胆小。每当别人说一些关于的故事,就认为世界上真的有,害怕到了极点。晚上睡觉时,我就用被子蒙得严严实实的,真的害怕把我捉去了。听到别人说住在坟上,我就不敢到有坟的地方去。每到清明时,我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。

     

    小时候呀,小时候,你为什么过得那么快?你在我记忆的长河里永远是金色的,美丽的。 请你仔细作答:

    (1)给第二自然段加上标点符号。

    (2)小时候的生活有什么特点?请用一个词来概括

    (3)小时候有什么特点?

       

    (4)文章中有一段话没写出来,你认为按作者的写法,这段话应该写什么?请在文中的横线上写出第一句。  

    (5)文中的竹丝炒肉是什么意思?

     

    (6)你怎么理解文章的最后一段话?

     

     

  • 10、课外阅读。

    别让人偷走你的梦

    蒙迪.罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的理想,罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来,足足占据了七张纸。可是,老师并不领他的情,在他的作业本上批了个大大的“F”(差),犹如一盆冷水从天而降。下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得‘差’?”

    老师是个有一点绅士派头的、相貌冷(峻 竣)的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你这次作文所下的工夫。但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家族,要拥有一个牧马场,需要很多钱买种畜和其他许多东西,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你。”

    这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲说:“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”一个星期后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说:“你可以不改动这个‘差’字,我也不想改动我的梦想。”

    18年后,罗伯特经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。后来,那个老师知道后,不无(谦 歉)意地说:“罗伯特,现在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是,你是那样执著,那样勇敢,自始至终都没有放弃你的梦。”

    其实,每个人在其成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦,它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。

    记住,别让人偷走你的梦。

    【1】用“/”划去文中括号里错误的字。

    【2】题目中的“梦”其实是指_________________(用文中的一个词语填空)。文中蒙迪·罗伯特的梦是__________________________________________

    【3】老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”?

    ______________________________________________________________________________

    【4】概括短文的主要内容。

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    【5】联系上下文谈谈对文中画线句子的理解。

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 11、阅读

    他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。

    1用“ ”标出第一、二两句话中他的动作。

    2为了在荒岛上生存下来,鲁滨逊做了一下事情:

    (1) _______________ (2)_______________

    (2) _______________ (4)_______________

    3鲁滨逊做的这些事,解决了 _______ 问题。

    4从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个________________________的人。

    5文中“畜养”一词的意思是( )

    A.饲养 B.指家养的兽类。

  • 12、课本梳理

    “老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出去!”我几乎要哭出来了。

    “不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得……

    老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间,他的手垂了下去。

    “老班长!老班长!”我们失声地叫着。但老班长,还是慢慢地闭上了眼睛。

    我们扑在老班长身上,抽噎着,很久很久。

    擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们的子孙都来瞻仰它。

    【1】老班长是一个怎样的人?

    ___________________________

    【2】瞻仰的含义

    _____________________________

    【3】全篇讲了一个什么故事?

    _____________________________

  • 13、课外阅读

    如果麦子没有考验

    上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,向前向上帝请安,说:仁慈的上帝呀,你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。

    上帝说:五十年来,你都在祈祷,到底在祈祷什么呢?”

    我总是在祈祷风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有虫害,可是,不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。

      农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 

     上帝说:好吧!明年如你所愿。

     第二年,农夫的田里果然长出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多一倍,农夫(   ,欢喜地等待收成的那一天。

     到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里(果然 竟然)没有结出一粒麦子。

    农夫找到了上帝,问道:“  _________________________”

    上帝说:我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只有一个空壳罢了。

    (注释)祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

    1在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

    2把第7自然段中不恰当的词划掉。

    3下面这段话应加在第______ 自然段和第________ 自然段之间。

    上帝回答:我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。

    4给第4自然段加标点符号。

    5联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话写在下面的横线上。

    __________________________________________

    6读了这篇文章,你明白了什么?

    ______________________________________

  • 14、认真阅读片断,完成后面的练习。

    地球确实得天独厚。它是大自然妙手偶得的杰作。幸运地生活在茫茫宇宙中这块微小绿洲上的人类,当他们认识到我们只有一个地球的时候,才能真正成为拥有光明前途和希望的物种。

    1.用字组成词语填空。 .

    (   )的人类在茫茫宇宙中这块微小绿洲上(   )地生活。

    2.联系上文,说说课文从哪些方面介绍了地球?

    3.这是课文最后一段,和第一段有 关系,起 作用。

    4.我们只有一个地球的道理说明了  

     

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写下列句子

    1你们看见过这么劳苦这么简朴的总理吗?(改为陈述句)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    2北京是我国的四大直辖市(修改病句)

    ________________________________________________________________________

     

  • 16、按要求改写句子。

    1)我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改成陈述句)

    __________________________________

    2)小方说:不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。(改为间接叙述句)

    _________________________________

  • 17、双重否定句与肯定句练习。

    (1)山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。(改为双重否定句)

    ______________________________

    (2)外面的噪音太大了,我只好关上门窗。(改为双重否定句)

    ________________________

    (3)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。(改为肯定句)

    ______________________________

    (4)你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。(改为肯定句)

    _______________________________

  • 18、把陈述句换成把字句

    ①妖魔被森林爷爷战胜了。

    _____________________

    ②一条大虫被蚂蚁吃了。  

    _____________________

  • 19、按要求将下列句子改变句式。

    (1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

    改为字句:_______________________

    (2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

    改为字句:___________________________

  • 20、按要求改写句子。 

    ①赵虎说:我要向灾区人民捐100元。(改为第三人称转述)

    ___________________________

    ②张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

    ___________________________

    ③在证据面前,他不得不承认错误。(改为肯定句)

    ___________________________

    ④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。(缩句)

    ___________________________

    ⑤一进学校,我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)

    ___________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    题目:我的心愿

    要求:要写清楚自己的心愿是什么,为什么会有这样的心愿,怎样去实现自己的心愿。内容具体,条理清晰。500字左右。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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