大理州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、选择读音错误的一项（ ）

A．chéng诚 实

B．nín凝 结

C．hén痕 迹

D．重 zhèng症

2、下列加点的词语解释错误的一项是（       ）

A．篱落疏疏一径深。（疏疏：稀疏）

B．白发谁家翁媪？（媪：姑娘）

C．《四时田园杂兴》（杂兴：随兴而写的诗）

3、出现错别字的一组词语是（       ）

A．庄稼   重整旗鼓

B．违坑   左故右盼

C．灌溉   山崩地裂

D．驾驶   无缘无故

4、对下面这首诗理解不当的一项是（  ）

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无敌人。

A、诗的第一句通过写雨，制造春寒料峭，凄清冷落的氛围，烘托出诗人送别友人时的忧郁心情。

B、“柳色新”形象准确地描绘了一场春晨细雨使客舍旁的柳枝显得格外青翠新鲜的景色。使本文浓厚的离别愁绪多了一分清新，别无他意。

C、“更”字用得妙极，不仅显示出诗人劝酒的殷勤，而且暗示离别的时间越来越近。流露出诗人对友人的留恋之情。

D、这首诗表面看来语言很寻常，但在这些寻常的话语中，却蕴含着诗人奇崛激荡的情思。

5、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

C．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

D．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

6、下列词语与意思不对应的一项是（ ）

A.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（精疲力竭）

B.指水急速地流动而不停息。（车水马龙）

C.心中不服，感到气愤。（愤愤不平）

D.上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。（气急败坏）

7、下列说法中不正确的一项是（        ）

A．《爬天都峰》描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，遇到一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。

B．爬上天都峰对老人和小朋友来说，都是很难的事情，但是他们做到了。原因有两个，一个是他们个人的奋斗和努力，二是能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。

C．“像一块石头似的落在猎狗面前”描摩了老麻雀“飞”的情态，有力而迅猛，把老麻雀的强大描写得淋漓尽致。

D．“扎煞起全身的羽毛”“绝望地尖叫着”是对老麻雀惊惶万状而又不惜一切的具体描述，充分表现出老麻雀爱子心切，为救小麻雀情愿牺牲自己的崇高境界。

8、根据积累和课文内容完成练习。

（1）《夏日绝句》中的“________________，________________”两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。

（2）一封完整的信包括称呼、问候语、______、祝福语、______和______这六个部分。写信时，第一行______写称呼，后面加冒号。

（3）本学期我们结识的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家______、“为中华之崛起而读书”的______；令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的______、古代神医______、射箭能手______、为民做主的地方官______；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的______、锲而不舍填海的_______、炼石补天的______、“盗”取火种为人类造福的______。

9、课内阅读

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释下列字的意思。

教：________ 度：_________

【2】这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____，字_____，被后人誉为“________。”

【3】这首诗中写景的句子是“__________________”，这首诗运用了___________的修辞手法。

【4】下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）

A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。

10、阅读短文，思考后面的问题，将正确答案写在相应位置。

燕子

①燕子善飞，妇孺皆知。

②其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟。

③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。

④因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞食猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

⑤那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

【1】燕子身体上的弱点不包括下面的哪一项？（        ）

A．两只脚很小很小。难以支撑燕子的身躯。

B．身体笨重给脚带来了巨大的压力。

C．站立时不能灵活地保持平衡。

【2】下列说法不正确的一项是（        ）

A．燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦。

B．燕子在给孩子喂食时是扑棱着翅膀蹲在巢沿上的。

C．燕子能够在空中进行几分钟的滑翔。

【3】文中加点的词语“似乎”能否删去？为什么？

________________________________

【4】燕子具有高超的飞行本领的原因是什么？简要回答一下。

_______________________________

【5】边读边批注是很好的阅读方法，请你仔细阅读第二自然段，并在横线处写下批注。

________________________________

11、阅读下面的片断，完成后面的练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】这段话主要写了（    ）

A. 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。

B. 爬山虎生长的地方及叶子。

C. 爬山虎的脚的位置，形状和颜色。

【2】把这一自然段中的比喻句抄写在下面。

__________________________

【3】有一种植物，它可以作为建筑物外墙的屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土，也有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度，美化生活环境。这种植物就是________。

12、课外阅读材料：

祖国，我终于回来了

钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。

但是，当一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”

1950年，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给了美国航空公司。然而就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要的国家机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他根本无法休息。半个月的时间，他的体重就下降了十几公斤。

美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们通过募捐把钱学森从拘留所保释出来。但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。

就这样，他坚持斗争了5年。他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中、美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。1955年，美国政府被迫同意钱学森回国。同年9月17日，钱学森登上了回国的轮船。10月8日，他眼含幸福的泪花回到了祖国的怀抱。

钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼他激动地说我相信我一定能回到祖国现在我终于回来了

【1】在文中最后一段“”处，加上合适的标点符号。

【2】文中画“_____”的句子中的“一切”指的是______；这句话表现了钱学森_______ 的精神。

【3】美国当局是怎样阻挠钱学森回国的？

______________________。

【4】题目中的“终于”能删去吗？为什么？

__________________________。

【5】作为新世纪的学生应该以钱学森为榜样，请结合短文，谈谈钱老哪些精神是非常值得我们学习的。

________________________。

13、阅读。

《巨人的花园》文段

喂  你赶快滚出去  巨人大声叱(chì cì)责  小男孩没有拔腿逃跑  却用他那会说话的眼睛凝(níng  nín)视着巨人  不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jìn  jīn)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷(kù  hù)的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

【1】我会在文段括号内用“√”选择正确的读音。

【2】我会写出下面的近义词。

任性（      ）    凝视（      ）     冷酷（      ）     叱责（      ）

【3】照样子写词语。

火辣辣： 、   、

【4】给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。

【5】“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：（  ）

A. 因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。

B. 因为春天还没有到来。

【6】“噢！是这么回事呀！”句中的“这”指__________。巨人终于明白了 ______________________。

【7】从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。

  ____________________________________________。

【8】“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下，小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？请写下来。

 _______________________________________________。

14、   美丽又明澈的小湖,平静地躺在阳光下面,在轻风的吹拂下,微微地笑着。

蜻蜓在湖面上飞,得意地弹弹翅膀,忽高忽低,忽上忽下,非常悠闲自在。

蜻蜓逢人便说:“我真爱这个美丽的湖呀,世界上还有谁比我更理解这个湖呢?只有我才知道这个湖水有多深,有多冷。”

蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌,在湖面上飞来飞去,不时用尾巴在湖面上点一下,湖面上立即就出现一个小小的旋涡,旋涡慢慢地荡漾着,散了,不见了。

蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”

湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。

蜻蜓睁大了眼睛问:“你笑什么?”青蛙说:“要彻底了解这个湖,只有深入到这个湖中,花很大功夫探测,要花许多时间体验,才能知道这个湖水有多深,有多冷。像你这样用尾巴点点水,能知道些什么?朋友,别夸夸其谈了,还是深入实际做点工作吧!”

蜻蜓听了,虽然红了脸,但是还是不以为然地弹弹翅膀飞走了。

【1】蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面指___,实际上是指___。

【2】“湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。”青蛙笑的原因是:_____。

【3】青蛙的话讲了三点意思,下面理解不正确的一项是 (　　)

A.要想真正了解一种事物或事情,必须深入其中。

B.要想真正了解一种事物或事情,必须下功夫。

C.蜻蜓很骄傲,也有真才实学。

D.只做表面文章不会有真正的收获。

【4】蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明____,“还是不以为然地弹弹翅膀飞走了”说明____。

【5】这篇文章告诉我们一个什么道理?

________________________________

15、口语交际。

在秋季运动会的班级拔河比赛中，站在队伍前列的明明一不小心摔倒了，导致后面的同学接二连三地倒下，最后班级在这个项目中没有取得名次。明明十分难过，你看见后，连忙安慰明明：

“______________________”

16、修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学为了准备累坏了节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

_____________________

17、在下面一段话中找出4处毛病，请修改在横线上面。

我们的班主任李老师经常穿着一件灰色的上衣，一项蓝色的帽子。他每天几乎差不多都是第一个来到教室，不是打扫卫生，就是批改作业。课间的时候。他总和我们一起做游戏，我们都很喜欢他。

__________________________________________

18、通过这次活动，使我明白了要珍惜时光这个道理。（修改病句）

____________________

19、写作。

生活中，你一定会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最后悔的事情。请你以“一件______的事”为题，把想写的一件事情按照一定的顺序来叙述，把事情写清楚，表达出真情实感。