松原2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面每道小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案写在括号内。

A.安慰 B.随即 C.陪育 D.纪念   （___）

A.荡漾 B.圆晕 C.坚苦 D.崇敬   （___）

A.漫山遍野 B.轻而易举 C.一塌糊涂 D.世外桃园  （___）

A.星罗棋布 B.眼花缭乱 C.雷声大作 D.谈笑风声  （___）

2、下列句子中，加点词的用法有误的是（   ）

A．他总是喜欢在旁边开绿灯，鼓动别人去做一些危险的事情。

B．从没拿过名次的他，这次居然打破了百米短跑的记录，真是破天荒。

C．机不可失，时不再来，这个表演机会是我等待已久的，我一定要努力争取。

D．学习生活中，要懂得好问则裕，遇到不懂的问题及时请教他人，不能自以为是。

3、在下列句子横线中依次填入动物的家，正确的一项是（　　）

乡下人家朴实自然和谐，连院子里的“小可爱”们都显得那么迷人。牛儿在牛_____里闭目养神，大肥猪在猪_____里呼呼大睡，小花狗卧在狗_____里，似乎在欣赏美景，还有一群小蚂蚁，正齐心协力向蚁_____搬运饭粒呢！

A．棚 圈 塘 穴

B．巢 圈 窝 穴

C．棚 圈 洞 巢

D．厩 窝 洞 巢

4、下列句子中，没有运用修辞手法的一句是（ 　）

A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

B.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

C.这道题真的很难吗？我看并不是。

D.这个字看着不太顺眼，我好像写错了，得查查字典。

5、我要先读题。环境问题是指（多选）（         ）

A．由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化。

B．环境质量变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。

C．自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。

D．人类活动引起的次生环境问题（环境污染和生态破坏），如乱砍滥伐引起的森林植被破坏、过度放牧引起的草原退化、大面积开垦草原引起的沙漠化和土地沙化、工业生产造成的大气、水环境恶化等。

6、下列句子是反问句的是（   ）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B．难道不是人类在呼风唤雨吗？

C．你知道是谁在呼风唤雨吗？

7、选字填空。看她不知所（ ）的样子，我也很着急。

A．错

B．措

8、辨一辨，再组词。

  guān（______）   蹋（______）   孤（______）   微（______）

冠

  guàn（______）   塌（______）   弧（______）   徽（______）

  qiāo（______）   踩（______）   饶（______）   镑（______）

悄

qiǎo（______）   睬（______）   绕（______）   傍（______）

9、阅读古诗《凉州词》，回答问题

凉州词

唐   王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】这首诗的作者是( )朝的( )。

【2】这首诗属于（ ）诗。

A．送别诗

B．边塞诗

C．写景诗

【3】诗中“莫”的意思是：_________。

【4】这首诗主要描写了( )的场面，表达了将士们( )的情怀。

10、________________

每月逢十五日，妈妈总要去外婆家。今天又是十五日，像往常一样，妈妈拿了些礼物，带着我，愉快地走在去外婆家的路上。

到了外婆家，我一看，大姨妈也来了。大姨妈和妈妈争先恐后地拿出工资给外婆，外婆笑着说：“现在生活好了，我一个人用不了这么多钱，你们少给我点儿吧。”

“不！”妈妈第一个说，“我只有一个孩子，负担比较轻。姐姐常请病假，让她少给点儿吧。”

“不，我的女儿已经工作了，我不能少给。”

看着这情景，我想起电视剧里有些青年人，不够尊敬长辈，有的把长辈当成劳动力；有的甚至工作了，还要向长辈要钱。这一切和我眼前看到的多么不同啊！

在回家的路上，我问妈妈：“既然外婆说少给她点儿钱，那么你们为什么还坚持多给呢？”妈妈回答说：“外婆把我们从小抚养大，是很不容易的。我们宁可自己节约点，也要让外婆过一个幸福的晚年。”

哦！我懂了，吃鱼时爸爸为什么夹起鱼头、鱼尾自己吃，把鱼身子给外婆，为什么妈妈总是让我扶着爷爷去散步……

我长大后，一定要像爸爸妈妈对外婆、爷爷那样对待爸爸妈妈。

【1】给短文加个题目，写在文前横线上。

【2】结合上下文理解“争先恐后”的意思。

争先恐后：_______

【3】爸爸妈妈是怎么对待外婆、爷爷的？用“____”在文中画出相关句子，并谈谈体会。

【4】读了这篇短文，我想说：

爱是一盏航标灯，为夜行的人们指明前进的方向。

爱是______________。

11、阅读理解。

鸟巢是鸟儿的家吗？

①许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗？

②科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多也不在巢里过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，（漂   飘）浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。

③既然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？原来，对于大多数鸟来说，鸟巢（   ）它们的家，（   ）它们精心建造的“产房”。雌鸟大都在巢中产卵，产卵以后，它们就呆在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流（伏   俯）在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里（       ）热闹（        ）温暖。可随着小鸟逐渐长大，鸟巢越来越拥挤，以（致   至）后来，都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，它们的使命已经完成，就被鸟儿们抛弃了。

④有的鸟是不筑巢的，它们孵卵是不需要“产房”。南极的企鹅，是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。

⑤有没有以巢为家的鸟呢？有，如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫，在一个直径达2.47米的大巢里住了整整36年。

⑥少数鸟确实以巢为家，但对于大多数鸟来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。

【1】划去括号中不正确的字。

【2】鸟儿们是怎样睡觉的？在文中用“        ”划出。

【3】联系上下文，选择恰当的关联词语填入第③自然段中的括号内。

①既……又……          ②不是……而是……

【4】阅读短文，在正确的句子后打“√”，错误的打“×”。

（1）鸟儿都会在鸟巢里过夜。                                                  ( )

（2）大部分鸟类只在繁殖期间才到鸟巢里产卵、孵卵、育雏。   ( )

（3）鸟类都会筑巢。大多数鸟以巢为家，常年居住在巢里。       ( )

（4）第③自然段和第⑤自然段中划线的问句属于同类问句。       ( )

12、阅读与理解。

爬山虎的脚（节选）

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬，今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山成的脚。

②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，已住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山质的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】选文第①自然段写了爬山虎的脚___________和_________两个方面的内容。

【2】用“ ”画出第①自然段中你觉得写得准确、形象的句子。

【3】爬山虎的脚触着墙的时候，细丝头上变成___________，细丝由直的变成__________；颜色由_______变成__________，这些变化是需要经过_____________地观察才能发现的。

【4】下面是一位同学做的观察记录，请你选用文中（加点）表示时间的词语，写出观察对象——蚕的一个方面生长变化。

_______________

13、阅读短文，完成后面的练习。

红书包

①同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，就不由得伸出手去摸一摸。

②那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

③一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。

④我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要关门了。

⑤夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

⑥第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那个红书包，同你的那个毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

⑦晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一辆黃鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢？

⑧爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”

⑨第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

⑩从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了——能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

【1】批注是本学期第六单元学习的读书方法。请根据提示的三个角度在文中三处地方完成相应的批注，把你批注的内容写在后面的横线上。

（1）不理解的地方批注在第_______自然段，你批注的内容是_______________；

（2）体会比较深的地方批注在第______自然段，你批注的内容是__________；

（3）写得好的地方批注在第________自然段，你批注的内容是____________。

【2】“她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店”中“直奔”这个词语说明了

____________________。

【3】仔细读⑥⑦自然段，用词语把“我”心情变化的过程写出来。

快乐——___________——___________——___________

【4】“能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。”结合课文内容及生活实际，说一说你对这句话的理解。

____________________________

14、阅读。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】作者从_______、_______和_______三个方面来写北大荒的秋天。

【2】“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。”这句话把_______比作_______，生动形象地写出了_______。我也能写一个比喻句：___________。

【3】读文段中画横线的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面呢？

______________________

【4】请用“ ”画出本文的中心句。短文表达了作者对北大荒秋天的 和 之情。

15、按要求完成句子练习。

1．这可是一项巨大而又艰难的工作。（改为反问句）

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2．自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。（修改病句）

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3．他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。（用加点词写句子）

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16、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

17、修改病句。

一个学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》《中国少年报》和《少年文艺》等报刊杂志。大量的课外阅读，使我们增长了写作水平。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！放假后，我要连续读书，多读名人名著，为提高阅读水平和知识而更加努力。

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18、修改病句

1．读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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2．大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

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19、习作。

主题：记一次家务劳动

炒菜，洗衣服，拖地，洗碗……做一些自己力所能及的家务劳动，是我们小学生应该做的事情，我们在做的过程中，可以让我们锻炼自己的生活自理能力，是我们成长路上必不可少的一项活动。

请大家选择一样你做过的家务写一写。想一想，你在做家务的过程中，做了哪些准备？过程是怎样的？期间你印象深刻的地方是什么？有什么想法和感受？写下来吧！字数不少于350个。