湛江2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”这三个故事分别出自（   ）

A．《西游记》 《水浒传》 《红楼梦》

B．《水浒传》 《红楼梦》 《三国演义》

C．《三国演义》 《水浒传》 《西游记》

D．《西游记》 《三国演义》 《水浒传》

2、加点字注音完全正确的一组是 （ ）

A. 应和(hé ) 混沌(dùn)   浑身解(xiè)数

B. 曝(pù)晒 匣(xiá)子   性格倔强(jiàng)

C. 气氛（fèn） 莲花落 (lào) 翘(qiào)首遥望

3、根据表达需要，填在横线处最恰当的一项是（　　）。

要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，　　　　！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生而成的。

A.生长的便成了空壳 B.不生长的便成了空壳

C.不生长的成不了空壳 D.不生长便能成就一生

4、给下列字添上偏旁组成新字。再组词

定    ________   ________       ________   ________

巨    ________   ________       ________   ________

朵    ________   ________       ________   ________

5、填空。

①你如何不肯卖酒给我吃？

②我吃了三碗，如何不醉？

③别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！

以上句子是对武松的_______描写，从中可以看出他是一个_____________的人。

6、形近字组词。

拔（______）拨（______）割（______）瞎（______）　　桅（______）诡（______）

榜（______）膀（______）镑（______）　喘（______）瑞（______）湍（______）

泽（______）择（______）译（______）

7、填空

乡村的四月一片繁忙，正如诗人所说“乡村四月________，才了蚕桑_________”。

8、根据积累填空。

1．黄沙百战穿金甲，____________。——《从军行》

2．____________，小人喻于利。——《论语》

3．咸菜烧豆腐——__________。（补充歇后语）

4．《四时田园杂兴》一诗中，为我们描绘了一幅乡村儿童种瓜图的诗句是：“_________，_______。”

5．《杨氏之子》中的“杨氏之子”是一个______的孩子，全文是围绕“_________”写的。

6．课文《草船借箭》是根据名著《三国演义》中的故事改编而成，书中智慧的化身是______，请再写出一个与他有关的故事：________。

9、阅读短文，回答问题。

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“ ”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“ ”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

【1】填空：

蚂蚁想来想去想不通的是________________。

【2】联系上下文，在“   ”上补全对话。

【3】把短文分成四段，并写出每段的主要内容。

_________________________________________________________________

10、课内阅读。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨（zhǎng zhàng）得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒（dǎo dào）想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险。

【1】给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

【2】“我”的脸涨得通红的原因是什么？下列理解不正确的一项是（ ）

A．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。

B．“我”为自己的发现兴奋得脸发红。

C．老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。

【3】联系全文，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？

_____________________

【4】作者自我安慰的理由是什么？在文段中用“﹏﹏﹏”画出来。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了 ，却被老师 ，这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样，如： 。

11、课内语段精读。

二十条船靠岸的时候，周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

【1】诸葛亮的神机妙算表现在：

（1）算好天气：____________

（2）算好受箭方法：________

（3）算好鲁肃：____________

（4）算好周瑜：____________

（5）算好曹操：____________

【2】画线的句子是文章最后一句话，它与课文开头有什么联系？

___________________________

【3】这个故事表面的结果是（_______），实际上是（_______）

A．诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如

B．诸葛亮如期交箭

12、阅读短文，完成练习。

郑板桥送贼诗

清代画家郑板桥年轻时家里很穷。尽管他的画很好，却卖不出好价钱，家里什么值钱的东西都没有。一天，郑板桥躺在床上，忽见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟法人人影，他想：一定是小偷来了，可是我家有什么值得拿呢？于是，他便高声吟起诗来：“大风起兮月正昏，有劳君子登寒门。诗书腹内藏千卷，钱串床头没半根。”

小偷听了，转身就溜。郑板桥又吟了两句诗送行：“出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿花盆。小偷慌忙越墙逃走，不小心把几块墙砖碰到了地上，郑板桥家的黄狗直叫，追住小偷就咬。郑板桥披衣出门，喝住黄狗，还把跌倒的小偷扶起来，一直送到大路上，作了个揖，又吟诵了两句诗：“夜深费我披衣送，收拾雄心重作人。”

郑板桥吟蟹诗

郑板桥任潍县知县时，有一天差役传报，说是知府大人路过潍县，郑板桥却没有出城迎接。原来那知府是捐班出身，光是买官的钱，就足够抬一轿子，肚里却没有一点真才实学，所以郑板桥瞧不起他。

知府大人来到县衙门后堂，因郑板桥不出城迎接，心中十分不快。在酒宴上，知府越想越气。恰巧这时差役端上一盘河蟹，知府想：不如让他以蟹为题，即席赋诗，若作不出来，我再当众羞他一羞，也妤出出我心中的闷气！于是用筷子指着河蟹说：“此物横行河中，目中无人，久闻郑大人才气过人，何不以此物为题，吟诗一首，以助酒兴？”郑板桥已知其意，略一思忖，吟道：“八爪横行四野惊，双螯舞动威风凌。孰知腹内空无物，蘸取姜醋伴酒吟。”知府自讨没趣，十分尴尬。

【1】两则故事分别表现了郑板桥什么样的性格特点？

_________________________________

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“诗书腹内藏千卷，钱串床头没半根”是告诉小偷自己家里没钱。______

（2）“出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿花盆”是告诉小偷他跑不掉了，有黄狗追他。______

（3）“夜深费我披衣送，收拾雄心重作人”的意思是没让小偷偷到钱，他心中有愧。______

（4）“八爪横行四野惊，双螯舞动威风凌。孰知腹内空无物，蘸取姜醋伴酒吟”是讽刺知府横行霸道，却无真才实学。______

【3】理解文中画“ ”的两部分的意思，并填空。

（1）“此物横行河中，目中无人”中的“此物”表面上指______，实际上暗指_____________

（2）“郑板桥已知其意”中的“其”指______，“其意”指_____________________

【4】下列对文章理解正确的是（ ）

A．郑板桥年轻时家里很穷是因为他的画不好，没人购买。

B．郑板桥披衣出门喝住黄狗，扶起跌倒的小偷，是体恤小偷，希望他能重新做人。

C．郑板桥没有出城迎接知府是因为知府太横行霸道，郑板桥不喜欢他。

13、《晏子使楚》写的是   去访问   ，楚王仗着 ，想乘机   晏子，显显楚国的威风。晏子凭着自己的   和 ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王   晏子了。

14、课外阅读。

小时候特别想不明白几件事

①雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。

②小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。

③我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。

④据说屋子里面打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。

⑤医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。

⑥为什么4+3=7，3+4还是等于7呢？看上去明明是两道不同的题呀！那时我三岁，我家人老是想教我学灵敏，我非常不合作，他们就经常威副恐吓。我往往刚背熟4+3=7，大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4=？呢？”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的表情，就说明答案一定和4+3是不一样的。然后大人气急败坏，我又终于搞清楚3+4=7，但是大人又回到上面的表情，我就有如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。

⑦小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的？小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐，可气啊，她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的，我都不信了，最后倒是我妈先急了。

⑧小时候常听到“失眠”这个词，总理解为“湿眠”，也就是尿床的意思。

⑨小时候什么都不怕，就怕床底地下藏着台湾特务。

⑩小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋，当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。

11我小时候特强壮，没有得过病、住过院什么的，后来我表姐住院开刀，我看了 打麻醉的她耷拉了脑袋，羡慕地说：“生病真幸福啊，我连医院都没住过……连表姐都住了！”我妈妈就给我一个耳刮子……

12总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛，呵呵……

（1）写出下列词语的反义词。

轻易（   ） 老实（ ）糊涂（   ）

经常（   ）强壮（   ）幸福（   ）

（2）联系上下文，理解词语。

①气急败坏：

②旁敲侧击：

（3）作者小时候想不明白的事，有几件？哪件你觉得最有意思？

（4）你觉得作者是个怎样的人？

（5）你在儿时有没有想不明白的事？请列举几个，注意语言的简洁性。

15、课内阅读我最棒。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是( ) 、( ) 。许多窗子连接在一起，汇成了一个( ) ，让我们看的人如入山阴道上，(   ) 。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

【1】按原文填空。

【2】用“_________ ”画出文中的一处比喻句。

【3】“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”

(1) “这一种境界”在文中指_______ 。

(2) “耐人寻味”的意思是________ 。

【4】用自己的话说说“人人为我，我为人人”在文中的具体表现。

_____________________________________

16、经典流传，趣读名著。

(1)根据左图目录，推测出它出自于中国古代四大名著之一《___________》。

(2)故事第五回的写了“__________”和“反天宫 ”的事情。该章回的主人公是__________。

17、读课文，并回答下面的问题。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

（1）联系上下文，解释下列词语的意思。

花团锦簇：  

姹紫嫣红：

（2）写出几个带有“花”字的成语。

例：花团锦簇

（3）“这一种境界”是指 。“颇”的意思是 。

（4）联系生活实际说说为什么 “人人为我，我为人人”这种境界是“耐人寻味”的？生活中你有没有感受过类似的境界？

你的理解是：  

18、阅读理解

密西西比河上的黎明

黎明悄然而至，黑幽幽的树木如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。

这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。

天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角土，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的I角幽暗的倒影。

啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。

【1】文章按照__________顺序，分别描写了密西西比河_________________时、_________________时和_________________时景色的变化，写出了密西西比河黎明的美丽迷人。

【2】第三自然段是_________________态描写，按从____________到____________的顺序写了树叶颜色的变化，让我们体会到了密西西比河水面的美。

【3】短文最后一个自然段说“你得承认这是真正值得铭记的美景”说它“真正值得铭记”是因为___________。

【4】下列有关本文的说法不正确的一项是（　　）

A．第一自然段运用静态描写的方法，表现了密西西比河上的黎明的静谧之美。

B．文章主要运用了动态描写的方法，表现了密西西比河上的黎明热闹非凡的动态美。

C．本文运用拟人和比喻的修辞手法，写景优美又不乏活泼、自然、清新，让人如临其境。

D．文章通过描写密西西比河边的树木、水面、鸟儿、阳光这些景物，流露出作者对密西西比河上的黎明的赞美和热爱之情。

【5】展开想象，对密西西比河入夜时的景物进行静态描写。

__________________________________________________

19、阅读与理解。

别有趣味的残缺字

古今名人题墨中，有一些刻意为之的残缺字。只要我们领悟其用意，便可以品出别致的雅趣。

泰山有一块摩崖刻石，镌刻着醒目的“虫二”两个字，这是清光绪二十五年才子刘廷桂题镌的。据说，在更早的明代，被誉为“江南四大才子”之首的唐伯虎有一次游览岳阳楼，陶醉于四周的秀丽风光，禁不住用笔在墙壁上题写“虫二”二字。最初人们不知是什么意思，后经解释，才知道“虫二”寄寓 “风月无边”之意。原来“风”字的繁体字去掉里边的一撇和外面的边儿就剩一个“虫”字，而“月”字去掉边儿就剩下一个“二”字。

游览杭州西湖十景之一的“花港观鱼”时，细心的游客会发现那里的景名碑上，繁体的“鱼”字底部的四点少写了一点。原来那块碑上所刻“花港观鱼”四字为清康熙皇帝手迹。康熙信佛教，崇尚“好生之德”。然而在汉字里，三点为水，四点为火。繁体的“鱼”字底部的四点为火，鱼遇到水而生，遇火必死。康熙皇帝不忍见鱼死，便将碑文中繁体的“鱼”字底部的四点写成三点，以示皇恩浩荡、泽被万物。                                                                         

黄浦江畔耸立着一座三十一层的大厦，它就是安徽省在上海招商引资 的窗口——裕安大厦。“裕安大厦”四个字乃书法家赵朴初先生手笔。其中 “裕”字左偏旁少了一点。赵老是安徽人，对家乡很有感情，也很了解安徽老家还有许多贫困地区和贫困人口，所以他在题写“裕安大厦”时感到家乡离富裕还差一点，便故意少写一点，意在激励老乡正视现实，加倍努力。

汉字博大精深，独特有趣。从古今名人的残缺字中，我们可以看到每一个残缺字背后都有它深刻的寓意，这是其他的文字所不能比拟的，它堪称我国文艺百花园中的奇葩。

【1】理解下面句子中引号的作用，选一选（　　）

据说，在更早的明代，被誉为“江南四大才子”之首的唐伯虎有一次游览岳阳楼，陶醉于四周的秀丽风光，禁不住用笔在墙壁上题写“虫二”二字。

A．表示直接引用

B．表示特殊含义

C．表示特定称谓

【2】联系上下文，解释下列词语。

博大精深：______________________________________________________   

奇葩：_______________________________________________________

【3】文中三处残缺字各有什么含义？

（1）泰山摩崖刻石上“虫二”二字：____________________________________（2）“花港观鱼”中繁体的“鱼”字四点底少一点：______________________

（3）“裕安大厦”的“裕”字左偏旁少了一点：_______________________

【4】你如何理解残缺字的“别有趣味”？

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20、甜甜想要写一首有关童年的诗歌放在校报的特刊栏目中，请你仿照格式帮她续写。

童年

21、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）

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22、缩写句子。

（1）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

（2）那小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字。

（3）全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和呼喊

（4）扬科的淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。

23、习作。

有一天早晨，你睁开双眼，发现自己竟然穿越了！这是什么地方呢？接下来发生了怎样的故事呢？结果又是怎样的呢？赶紧开启穿越之旅，将可能发生的故事写下来吧！