阿坝州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列句子没有语病的是（       ）

A．手机作为科技进步的成果

B．我国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。

C．大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平

2、下面加点字解释不恰当的一组是（        ）

A．举世闻名（全）

B．学而不厌（满足）

C．夜幕降临（到来）

D．漫浪诵读（浪漫感人）

3、下列句子采用的修辞手法判断错误的一项是（   ）

A．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问）

B．它们像两股风不断地向我吹来。（比喻）

C．榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。（比喻）

D．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）

4、根据解释和句意写词语。

(1)听到这个消息,他　　　　(形容高兴到了极点,好像要发狂的样子),非常高兴。 

(2)面对这些财宝,他不免也　　　　(指由于受某种事物的吸引,思想情感起了波动)。 

(3)听了解释,老人有些　　　　　(有点相信,又有些怀疑),对我们开始热情起来。 

(4)在这个小山村里找到这么多的文物,简直是　　　　　(不可想象,不能理解)。

5、按要求组词。（9分）

（1）形近字组词。（4分）

榆（   ）衰（   ）诱（   ）诫（   ）

愉（   ）哀（   ）绣（   ）戒（   ）

（2）多音字组词。（2分）

（3）一字组多词。（3分）

编（   ）（   ）（   ）  废（   ）（   ）（   ）

6、【积累运用】

1．我们老师把《论语》中的“默而识之，______________，____________，”作为他的格言。

2．朱嘉要求读书要做到“三到”，即“_______到、_______到、_______到”。

3．书籍能给人深刻的启发。“敏而好学，________________。”“__________________好古，________________。”“__________________，犹恐失之。”朱熹从读书中获得这样的启发：“向来枉费推移力，___________________”

4．人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识，正如《观书有感》（其一）中所说：“问渠那得清如许？___________________。”

5．书，被人们称为人类文明的“______________”。

7、《推敲》讲的是唐朝著名诗人________和________一起斟酌《________》中的“________”和“________”，最后认为“________”最恰当，理由是这样的：(1) ___________，

(2) ______________________。

8、课外阅读知识积累。

1、_____________，天下谁人不识君。 2、接天莲叶无穷碧，________________。

3、_____________，不亦乐乎？  4、学而不思则罔，_____________。

5、_____________，见不贤而内自省也。  6、孙悟空的第一个师傅是_________。

9、课内阅读

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】根据词语的意思写反义词。

拥挤——( )   倒退——( )

【2】根据意思写出相应的词语。

（1）操作训练灵活，得心应手。( )

（2）手脚忙乱，形容做事慌张，没有条理。( )

【3】“两边的建筑飞一般地往后倒退”体现了（            ）

A．两边建筑在快速移动。

B．小艇速度慢。

C．小艇速度快。

【4】找出这一段的中心句，用横线画出来。

10、课外阅读。

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云（悄悄   轻轻）摘下献给妈妈，做她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己制订一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈总忙前忙后，总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（视察   询问）学习、生活、人际关系情况。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（细细   密密）地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄   轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每（眺望   注视）远方，我似乎看见妈妈站在小山坡上，手拿衣服，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们（坚定   坚强）的性格，上进的精神。我的妈妈是世上最好的妈妈。

【1】用“/”将文中括号里不恰当的词划去。

【2】文章主要写妈妈为儿女操劳的三件事，请用简洁的语言概括在下面横线上。

（1）______________               （2）_____________

（3）_______________________

【3】短文第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第4自然段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后矛盾呢？为什么？

_________________

【4】文章最后一段在文中所起的作用是________________。

【5】读了这篇文章，我们感受到了母爱的伟大，请写一句赞扬母爱的话。

母爱是___________________

11、阅读理解。

落花生(节选)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵□它的果实埋在地里 □ 不像桃子□ 石榴□苹果那样 □ 把鲜红绿的果实高高地挂在枝上 □ 使人一见就生爱慕之心 □ 你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

【1】在文中第一自然段填上标点符号。

【2】父亲把花生与__________作对比,说明了花生最可贵的品质是____________。

【3】读画横线的句子,你体会到了什么?

_____________________________________

【4】画波浪线的句子含义是什么?

________________________________________

12、阅读

蜂鸟

在所有动物当中，蜂鸟体态最妍美，色彩最艳丽。它闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒，终日在空中飞翔，只不过偶尔擦过草地；它在花朵之间穿梭，永远生活在自由的天地里。

各种蜂鸟分布在美洲最炎热的地区，它们数量众多，但仿佛只活跃在两条回归线之间。那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂鸟，在那儿，也只作短暂的逗留；它们仿佛是太阳的追随者，同它一起前进，一起回归，并且乘着风在永恒的春天里翱翔。

蜂鸟是体积最小的鸟类。最小的蜂鸟体积比虻还小，粗细不及雄蜂。它的喙是一根细针，舌头是一根纤细的线；它的眼睛像两个闪光的黑点；它翅上的羽毛非常轻薄，好像是透明的；它的双足又短又小，不易为人察觉；它极少用足，停下来只是为了过夜，而白天它纵情地在空中遨游。它双翅的拍击非常迅捷，所以它在空中停留时不仅形状不变，而且看上去毫无动作，只见它一朵花前一动不动地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飞去。

这种小鸟勇敢——或者毋宁说是鲁莽。人们看见它狂怒地追逐比它大20倍的鸟，附着在它们身上，反复啄它们，让它们载着自己翱翔，一直到平息它微不足道的愤怒。有时，蜂鸟之间也发生非常激烈的搏斗。急躁看来是它们的天性。如果它飞近一朵花，并且发现花儿已经凋零，无蜜可采，它立即毁掉花瓣儿，以示恼怒。

蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声：“嘶卡，嘶卡。”拂晓就听见蜂鸟在林中啁啾，到太阳射出最初的光芒，蜂鸟的族群便振翅而起，飞散到广阔的原野上去。

【1】作者写蜂鸟飞翔和愤怒的特点时，语言生动形象，富有变化，请写出文中下列词的近义词。

飞翔：______、______ 愤怒：______、______

【2】简要概括文章介绍的蜂鸟特点。

（1）______

（2）______

（3）蜂鸟是体积最小的鸟类。

（4）______

（5）蜂鸟叫声低微、急促而反复。

【3】举例写出第3段作者运用了哪些说明（或修辞）方法介绍蜂鸟形体小和飞行特点的。

______

【4】文中画线句子中的“只”能删去吗？简单写出你的理由。

______

13、阅读短文，完成文后练习。

我家有一盆仙人掌。刚买来时只有两三瓣“手掌”，没过几个月就长了满满一盆，翠绿翠绿的，多么可爱啊！我经常观赏它，给它浇浇水，松松土。

仙人掌的“手掌”长着很多刺，使人一不小心就会被这些刺扎到。一天，我的手被仙人掌的细刺扎到了，真痛啊！于是我渐渐地对仙人掌产生了厌恶之情，觉得它太小气，为了不让别人动自己一下，就长出令人讨厌的小刺保护自己。一生气，我就把它扔到阳台的角落里去了，一连几个月也不给它浇水、松土，我也渐渐地把它忘了。

一天，我正在做作业，忽然闻到丝丝花香，我到阳台上去看，哪儿有花呀？循着花香，我的目光落到角落里那盆仙人掌上，那绿色的“手掌”上已沾满了灰尘。就在这只沾满灰尘的“手掌”上，开出了一朵朵淡淡的小白花。啊！它能在几个月不“喝”水的情况下开出小花，为人们送来花香！这让我感到十分惊讶。于是，我抓起喷壶走向水龙头，我要让美丽可爱的仙人掌“喝”个够。

淋过水后，我又看到仙人掌那翠绿翠绿的颜色。

【1】给短文加一个题目，写在文前横线上。

【2】仙人掌有哪三个特点？

_________________

【3】你喜欢仙人掌吗？为什么？

_________________

14、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】写出下面词语的近义词。

可贵——________ 爱慕——________

【2】父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。

【3】作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。

【4】在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。

____________________________________________________________________________________________

15、课外阅读。

走遍天下书为侣(节选)

所以，我(愿意　希望)坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里(继续　陆续)把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前(忽略　省略)的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活(经过　经历)……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

【1】用“/”划去文中括号内不恰当的词语。

【2】“我”为什么觉得一遍又一遍地读那本书“真像与另一个人同船而行”？(　　)

A．“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当成人来相伴。

B．“我”用自己的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰。“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而是如同活生生的人一样生动。

C．“我”读书的时候会想起以往和朋友在一起的时光，所以说就像与另一个人同船而行。

【3】作者“一遍又一遍地读那本书”的顺序是____________。(填序号)

①品味欣赏　　②总结收获　　③想象作者　　④思考内容

【4】用“　　”画出文中最能体现作者爱书之情、读书之乐的一句话。

【5】你是怎样理解文章最后一句话的？

______________________________

16、片段阅读，完成练习。

太空中航天员看上去为什么会胖一些？

在失重条件下，所有重力性的血液压力梯度消失，引起血液从腿部向头部转移和（再   在）分配，同时体液分布也发生相应的变化，从而导致人的头部血管充盈增加，头面部出现一定程度的肿（胀   账），腿部容积却有减少。这样，航天员脸部显得很丰满，富于光泽，看上去似（sì   shì）乎变胖了。“事实上，由于受太空失重的影响，航天员的人体肌肉质量（liáng   liàng）会有所下降，加上体液丢失，多数航天员飞行后体重会略减轻其总体重的3%到4%。”航天专家说。

【1】用“______”标出（   ）中正确的字或读音。

【2】本文采用了哪些说明方法？

____________________________

【3】太空中航天员看上去会胖一些的真正原因是______（根据文意需要说明）

17、课内赏析苑。

少年王冕(片断)

  第二天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：“离这不远就是七泖湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，十分阴凉。牛要渴了，就在湖边喝水。我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些。”母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：“你在这里处处都要小心，每天早出晚归，免得让我牵挂。”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。

  从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。

【1】照样子，写词语。(第一个字和第三个字意思相反)

早出晚归   ________________   ________________

【2】这两段话主要写了王冕(   )和(   )的事情。

A. 孝敬母亲   B. 载母亲到湖边走走

C. 勤奋读书   D. 认真练习画荷花

【3】我从文中的第一个“舍不得”体会到了_____________________；从第二个“舍不得”体会到了____________________________。

【4】母亲为什么含着眼泪回去了？

____________________________

18、课内阅读。

《忆读书》片段

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷（juǎn   juàn）书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下（烦   繁）琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌（qì   qiè）了许多华丽的词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分（致   质）朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

【1】选择正确的读音或汉字打“√”。

【2】从文中找出下列词语的近义词填在括号里。

惟妙惟肖( )       情真意切( )

【3】用“ ”画出作者感受到多读书好处的句子。除此之外，你觉得读书的好处还有什么？

【4】莎士比亚把书比作“全世界的营养品”。你想把书比作什么？

______________________

19、阅读短文,回答问题。

书圣王羲之(节选)

王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。他的书法,笔势开放,富于变化,有时如浮云般飘逸,有时像惊龙般矫健,而结构又十分严谨。他之所以有这样高的成就,与他专心致志、勤学苦练密不可分。他小时候练习书法时,走路、休息都在揣摩字体的结构、架势和笔法。心里一边想着,手上还一边画着。日子一久,衣服都被他画破了。

1.用“　　”在文中画出王羲之所取得的成就。 

2.从文中找出下列词的近义词。

敬仰(　　　)　严密(　　　)

琢磨(　　　)　聚精会神(　　　　)

3.用“　　”画出文中的比喻句。 

4.王羲之取得这么高的成就的原因是什么?

20、按要求写句子。

(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)

____________________________ 

(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)

____________________________

(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)

_______________________________

(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)

___________________________________

(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)

_________________________________

21、按要求写句子。

（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。

缩句：__________________________________________________________________

（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。

改成夸张句：____________________________________________________________

（3）扁鹊退了出去。

扩句：__________________________________________________________________

22、按要求写句子。

1、我寻找。（扩句）

___________________________________________________________

2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）

___________________________________________________________

3、读书很惬意。（改为反问句）

___________________________________________________________

4、书很神奇。（改为感叹句）

___________________________________________________________

5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）

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6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）

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23、生活中的语文。

课文《白鹭》将白鹭同白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，寥寥数笔，就突出了白鹭无与伦比的独特的美。请用一段话写一写自己观察过的一种小鸟，也可以仔细观察下图，写一写图中的麻雀。注意展开想象，融入自己的感受。

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