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汕头2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列文学常识搭配有误的一项是(  )

    A. 《望岳》——《杜诗详注》——杜甫——唐朝人

    B. 《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝作家

    C. 《饮酒》——《陶渊明集》——陶渊明——西晋人

    D. 《江雪》——《千首唐人绝句》——柳宗元——宋朝人

  • 2、下列加点字注音错误最多的一项是( )

    A.掇(cuàn)  沙绊()  挑拨离jiān

    B.)   舟语(yán无声息(qiāo

    C.hèng)  旋() 山)  转反侧(zhǎn

    D.望(liáo皱(zhé) 闭)  尔远逝(shù

  • 3、下列对语病的修改不正确的一项是 (   )

    A.通过开展经典诵读等活动,让我们从中领悟到了传统文化的魅力。(删去“让”)

    B.磁浮快线连接长沙火车站和黄花机场两大交通枢纽,长大约18千米左右。(删去“左右”)

    C.四川广元沉船事故导致15人罹难,为了避免沉船事故再发生,有关部门强调了安全管理措施。(把“强调”改为“强化”)

    D.为了实施“天蓝、地绿、水净”三年行动,河源市积极推进水河综合治理工作。(把“推进”改为“推行”)

  • 4、对下列加点字词的理解或赏析,不正确的一项是

    A.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”—— “唱歌”运用拟人的修辞,生动形象地表现出布谷鸟对气候变化的反应,说明其对人民生产生活的重用意义。

    B.黄土我不放,紧紧儿在心窝上。——“抓”“贴”动作描写十分逼真,表现作者阔别十年后重返延安时的激动心情,也表达了作者对延安的热爱。

    C.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。——“怒不可遏”在文中是指愤怒到了极点。

    D.这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上卑劣无耻的事情!。——两个“最”表现了闻一多先生对反对派暗杀李公朴先生暴行的无比痛恨之情。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面两首元曲,完成各题

    天净沙·秋思   (马致远)

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    水仙子·咏江南 (张养浩)

    一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南。

    1两首元曲所写的季节都是___,《天净沙·秋思》中点明季节的句子是“____________”。

    2下列赏析有误的一项是

    A.两首元曲题目中的“思”字和“咏”字,都流露了作者的情感。

    B.两首元曲极具画面感,前者画风萧索悲凉,后者则清丽祥和。

    C.两位作者在作品中都流露了对“江南水乡”的真切热爱。

    D.两首元曲的末句都直抒胸臆,饱含真情。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、根据提示补写名句或填写课文原句

    ①木受绳则直,

    ,流水前波让后波。

    ③角色满天秋色里,

    ,儿女共沾巾。

    ⑤《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的句子是  

    ⑥《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是  

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读

    (1)《傅雷家书》是傅雷写给_________的,傅雷主张教育的原则是_________

    (2)傅雷说,人生本是_________。年轻人往往_________自己。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文字,完成下列问题。

    只要消灭了“特殊”,平等自然而然就会来了

    ——史铁生写给盲童朋友

    崔卫平

    各位盲童朋友:

    ①我们是朋友。我也是个残疾人,我的腿从21岁那年开始不能走路了,到现在,我坐着轮椅已经度过了21年。残疾送给我们的困苦和磨难,我们都心里有数,所以不必说了。以后,毫无疑问,残疾还会一如既往地送给我们困苦和磨难,对此我们得有足够的心理准备。我想,一切外在的艰难和阻碍都不算可怕,只要我们的心理是健康的。

    ②譬如说,我们是朋友,但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友,所有的健全人其实都是我们的朋友,一切人都应该是朋友。残疾是什么呢?残疾无非是一种局限。你们想看而不能看。我呢,想走却不能走。那么健全人呢,他们想飞但不能飞——这是一个比喻,就是说健全人也有局限,这些局限也送给他们困苦和磨难。很难说,健全人就一定比我们活得容易,因为痛苦和痛苦是不能比出大小来的,就像幸福和幸福也比不出大小来一样。

    ③痛苦和幸福都没有一个客观标准,那完全是自我的感受。因此,谁能够保持不屈的勇气,谁就能更多地感受到幸福。生命就是这样一个过程,一个不断超越自身局限的过程,这就是命运,任何人都是一样,在这过程中我们遭遇痛苦,超越局限,从而感受幸福。所以一切人都是平等的,我们毫不特殊。

    ④我们残疾人最渴望的是与健全人平等。那怎么办呢?我想,平等不是可以吃或可以穿的身外之物,它是一种品质,或者一种境界,你有了,你就不用别人送给你,你没有,别人也无法送给你。怎么才能有呢?只要消灭了“特殊”,平等自然而然就会来了。就是说,我们不因为身体有残疾而有任何特殊感。我们除了比别人少两条腿或少一双眼睛之外,除了比别人多一辆轮椅或多一根盲杖之外,再不比别人少什么和多什么,再没有什么特殊于别人的地方。我们不因为残疾就忍受歧视,也不因为残疾去摘取殊荣。如果我们干得好别人称赞我们,那仅仅是因为我们干得好,而不是因为我们事先已经有了被称赞的优势。我们靠货真价实的工作赢得光荣。

    ⑤当然,我们也不能没有别人的帮助,自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人而一概拒绝别人的帮助,那不是强者,那其实是一种心理的残疾,因为事实上,世界上没有不需要别人帮助的人。

    ⑥我们既不能忘记残疾朋友,又应该努力走出残疾人的小圈子,怀着博大的爱心,自由自在地走进全世界,这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。

    (有删改)

    (1)信的开头介绍“我也是个残疾人”有什么作用?

    (2)作者劝导盲童朋友要保持健康的心理,他有哪些建议?

    (3)比较文中画线句子和链接材料的语言风格有什么不同。

    【链接材料】

    当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。许久以前,就是在这般情景下,古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。

    (4)有人认为,举办残奥会,让残疾人竞技是残忍的。请谈谈你的看法。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面文字,按要求作文。

    “你总是渴望得到同学们的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。”

    “只有相信自己,才能让别人肯定地相信你。”

    “每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。”

    以上文字给你什么联想或感悟,请以“肯定”为题,写一篇记叙文或议论文。

    要求:自定立意;符合文体,不得套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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