汕头2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列文学常识搭配有误的一项是（  ）

A. 《望岳》——《杜诗详注》——杜甫——唐朝人

B. 《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝作家

C. 《饮酒》——《陶渊明集》——陶渊明——西晋人

D. 《江雪》——《千首唐人绝句》——柳宗元——宋朝人

2、下列加点字注音错误最多的一项是（ ）

A.撺掇（cuàn）  沙砾（lè） 羁绊（jī）  挑拨离间（jiān）

B.防疫（yù）   舟楫（jì） 谚语（yán） 悄无声息（qiāo）

C.蛮横（hèng）  斡旋（wō） 山麓（lú）  辗转反侧（zhǎn）

D.瞭望（liáo） 褶皱（zhé） 闭塞（sè）  俶尔远逝（shù）

3、下列对语病的修改不正确的一项是 （　　 ）

A.通过开展经典诵读等活动，让我们从中领悟到了传统文化的魅力。（删去“让”）

B.磁浮快线连接长沙火车站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18千米左右。（删去“左右”）

C.四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故再发生，有关部门强调了安全管理措施。（把“强调”改为“强化”）

D.为了实施“天蓝、地绿、水净”三年行动，河源市积极推进水河综合治理工作。（把“推进”改为“推行”）

4、对下列加点字词的理解或赏析，不正确的一项是

A.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”—— “唱歌”运用拟人的修辞，生动形象地表现出布谷鸟对气候变化的反应，说明其对人民生产生活的重用意义。

B.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。——“抓”“贴”动作描写十分逼真，表现作者阔别十年后重返延安时的激动心情，也表达了作者对延安的热爱。

C.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。——“怒不可遏”在文中是指愤怒到了极点。

D.这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！。——两个“最”表现了闻一多先生对反对派暗杀李公朴先生暴行的无比痛恨之情。

5、阅读下面两首元曲，完成各题

天净沙·秋思   （马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

水仙子·咏江南 （张养浩）

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。

【1】两首元曲所写的季节都是___，《天净沙·秋思》中点明季节的句子是“____________”。

【2】下列赏析有误的一项是

A.两首元曲题目中的“思”字和“咏”字，都流露了作者的情感。

B.两首元曲极具画面感，前者画风萧索悲凉，后者则清丽祥和。

C.两位作者在作品中都流露了对“江南水乡”的真切热爱。

D.两首元曲的末句都直抒胸臆，饱含真情。

6、根据提示补写名句或填写课文原句

①木受绳则直， 。

② ，流水前波让后波。

③角色满天秋色里， 。

④ ，儿女共沾巾。

⑤《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的句子是 ，   。

⑥《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是   ， 。

7、名著阅读

（1）《傅雷家书》是傅雷写给_________的，傅雷主张教育的原则是_________。

（2）傅雷说，人生本是_________。年轻人往往_________自己。

8、阅读下面的文字，完成下列问题。

只要消灭了“特殊”，平等自然而然就会来了

——史铁生写给盲童朋友

崔卫平

各位盲童朋友：

①我们是朋友。我也是个残疾人，我的腿从21岁那年开始不能走路了，到现在，我坐着轮椅已经度过了21年。残疾送给我们的困苦和磨难，我们都心里有数，所以不必说了。以后，毫无疑问，残疾还会一如既往地送给我们困苦和磨难，对此我们得有足够的心理准备。我想，一切外在的艰难和阻碍都不算可怕，只要我们的心理是健康的。

②譬如说，我们是朋友，但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友，所有的健全人其实都是我们的朋友，一切人都应该是朋友。残疾是什么呢？残疾无非是一种局限。你们想看而不能看。我呢，想走却不能走。那么健全人呢，他们想飞但不能飞——这是一个比喻，就是说健全人也有局限，这些局限也送给他们困苦和磨难。很难说，健全人就一定比我们活得容易，因为痛苦和痛苦是不能比出大小来的，就像幸福和幸福也比不出大小来一样。

③痛苦和幸福都没有一个客观标准，那完全是自我的感受。因此，谁能够保持不屈的勇气，谁就能更多地感受到幸福。生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。

④我们残疾人最渴望的是与健全人平等。那怎么办呢？我想，平等不是可以吃或可以穿的身外之物，它是一种品质，或者一种境界，你有了，你就不用别人送给你，你没有，别人也无法送给你。怎么才能有呢？只要消灭了“特殊”，平等自然而然就会来了。就是说，我们不因为身体有残疾而有任何特殊感。我们除了比别人少两条腿或少一双眼睛之外，除了比别人多一辆轮椅或多一根盲杖之外，再不比别人少什么和多什么，再没有什么特殊于别人的地方。我们不因为残疾就忍受歧视，也不因为残疾去摘取殊荣。如果我们干得好别人称赞我们，那仅仅是因为我们干得好，而不是因为我们事先已经有了被称赞的优势。我们靠货真价实的工作赢得光荣。

⑤当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人而一概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，因为事实上，世界上没有不需要别人帮助的人。

⑥我们既不能忘记残疾朋友，又应该努力走出残疾人的小圈子，怀着博大的爱心，自由自在地走进全世界，这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。

（有删改）

(1)信的开头介绍“我也是个残疾人”有什么作用？

(2)作者劝导盲童朋友要保持健康的心理，他有哪些建议？

(3)比较文中画线句子和链接材料的语言风格有什么不同。

【链接材料】

当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。

(4)有人认为，举办残奥会，让残疾人竞技是残忍的。请谈谈你的看法。

9、阅读下面文字，按要求作文。

“你总是渴望得到同学们的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”

“只有相信自己，才能让别人肯定地相信你。”

“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”

以上文字给你什么联想或感悟，请以“肯定”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体，不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。