定安2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面词语运用恰当的一句是（   ）。

A.下课了，校园里发出震耳欲聋的喧闹声。

B.拔河比赛结束了，我们班大获全胜，同学们得意扬扬地回到教室。

C.二环路上堵车了，简直是人山人海。

D.虽然我的成绩一直很好，但是我仍会一如既往地努力。

2、下列加点字注音全正确的一组是（   ）

A．提供（gòng）       烟波浩渺 （miǎo）

B．镌刻（juān）       膘肥体壮（biāo）

C．脚腕（wǎn）       熠熠发光（yì）

D．爱憎（zèng）       一声不吭（kēng）

3、对下面句子的概括，最准确的一项是( )

她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来， 给她顶厉害的惩罚。

A．织女藏在泰山底下。

B．她要把织女捉回来。

C．她要惩罚织女。

D．她要把织女捉回来并给她惩罚。

4、词语搭配填空。

( )的鸣叫          ( )的球            ( )地站

( )地写             ( )的绒毛        ( )的境界

5、请你按要求写句子。

（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）

________________________________________________

（2）小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。（在原句上修改）

（3）写一句珍惜时间的名言或古诗句。

____________________________________

6、按要求写词语。

1．民间故事的成语。_______ _______ ________

2．历史故事的成语。_______ _______ _______

7、写出句子中划线词的近义词。

（1）如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。________________________

（2）经常到山里的人，大概都见过这样的情景。________________

8、把下列词语补充完整。

（  ）发（  ）强   再（  ）再（  ）

（  ）危不（  ） （  ）（  ）直前

不（  ）不（  ） 舍（  ）取（  ）

（  ）精图（  ） 众（  ）成（  ）

9、课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（   ）我们俩闹不和，（   ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】本义节选自《将相和》，“将”指______，“相”指______，“和”是____的意思。为文中这个故事拟个小标题：______。

【2】“诸”字州音序查字法应查____，再查音节_____。“荆”用部首查字法应查____，再查__画。

【3】在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

【4】你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对吗？如何评价蔺相如和廉颇？

____________________________________

10、读短文回答问题。

妹妹的角色

①为了募捐，学校准备排练一场短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们（   ）地问她。

②“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。

③短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们（   ）。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。

④总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。//

⑤演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。

⑥先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，（   ）。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

⑦接下来，剧中的“父亲”开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。

⑧男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定（   ）。这时候，观众几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。

⑨那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”

【1】把下面成语填入短文的括号中。

惟妙惟肖 小心翼翼 面面相觑 费尽心思

【2】短文已用“//”分成两部分，在第一部分中，妹妹的情绪发生了多次变化，请你从文中找出相应的词语填在括号里。

（   ）——（ ）—— 投入——（ ）

【3】第⑤自然段中“我赶紧往椅子里缩了缩”的原因是（   ）

A. 妹妹要演狗，我感到难为情。

B. 又有观众到来，我为他们让座。

C. 我性情内向，见到很多熟人和朋友，挺不好意思。

D. 找到妹妹的名字后，为妹妹的演出是否成功而担心。

【4】妹妹演出成功的原因有哪些?下列表述不恰当的一项是（   ）

A. 妹妹听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗。

B. 妹妹觉得有幸扮演“人类最忠实的朋友”，很自豪。

C. 排练时妹妹积极参加，非常投入，为演好自己的角色费尽了心思。

D. 演出时，妹妹表演得惟妙惟肖，抓住了观众的心。

【5】爸爸说的“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角”一句话的话外之意是（   ）

A. 与其怨天尤人，不如全力以赴。 B. 少点自私自利，多为别人着想。

C. 发扬自己特长，克服自己短处。 D. 越是毫不起眼，越能取得成功。

【6】妹妹表演的时候，作者多次写到观众的笑声，这样写有什么好处?

________________________________

【7】请简要概括短文主要内容。____________________________________________

11、阅读小长廊。

边疆小夜曲

星星,

闪耀在　　　　　　里; 

蓝天,

　　映照在　　　　　　里; 

星星,蓝天,江水,

全都浸透在花香里。

婴儿,

睡在　　　　　　里; 

母亲,

睡在　　　　　　里; 

婴儿,母亲,祖国,

全都睡在　　　　　　里。 

(1)把诗句补充完整。

(2)选一选,填序号。

①诗题“边疆小夜曲”可理解为(　　)

A.边疆战士心中的歌,一支爱国爱民之歌

B.婴儿、母亲、祖国一同唱的夜歌

②阅读小诗,我感悟到战士(　　)

A.喜欢吟唱小夜曲

B.心里装着祖国和人民

12、阅读短文，完成练习。

父亲的秘密

周海亮

假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们图在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。

幸好父亲找到一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员或是伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌，可它毕竟是一间屋子，能够为父子俩增加一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，儿子“呜呜”地哭起来，让“我们会不会死在这里？”父亲用力拍拍他的肩膀，说：“不怕，我们会走出去的。可是第二天、第三天，他们仍然围着木屋不停地绕圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。

父亲对儿子说：“这间木屋很可能是一些过路者的驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。”

儿子问附近有什么吃的，父亲笑了，说：“森林里还能饿死人吗？你难道忘了野生蘑菇很有营养吗？”父亲并没有马上去寻找蘑菇，他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。这样如果有人经过，就会发现这些布条，然后发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林，这可能是他们唯一的机会了。

那天，父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，虽然仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。

儿子问：“这蘑菇不会有毒吧？”父亲说不会。儿子叉问：“这附近蘑菇多吗？”父亲说不多，也不少。儿子说明天他也去拣，父亲却说：“不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办？我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。”父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。

父亲一连出去拣了三天蘑菇，他出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，一副大病初愈的样于，儿子问父亲怎么了，父亲说没事，有些累。

儿子害怕地哭起来，说：“爸爸，我们是不是真的走不出去了？”父亲说：“不会的，只要我们坚持住，一定会有人发现我们…”

第二天，果真有人经过，是一位猎人，是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩仍然心有余悸。家里的饭桌上，从此没有蘑菇。

十几年过去，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看看不错就买来一袋。“十多年没吃蘑菇了吧？”儿子对父亲说，“我想您可能都忘记蘑菇是什么味儿了。”父亲笑笑，没说话，他似乎对蘑菇并不反感。

父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗，它低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶。儿子问：“爸，您干什么？”父亲说：“这两个蘑菇，有毒。”

有毒？儿子怔了一下：“您怎么知道？”

父亲狡黠地笑了，说：“还记得十几年前我们的那次历险吗？那三天的时间里，我可能尝遍了森林里所有的蘑菇……”

（选自《意林》2006年第020期，文章有删改）

【1】从文中找出下列词语的近义词。

寻觅( )            坍塌( )             遗弃( )             狡猾( )

【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语填在（       ）里。

①形容非常疲乏，一点力气也没有了。( )

②危险之事虽然已经过去了，回想起来仍感到害怕。( )

【3】父子俩身困密林，遇到的两个困难分别是什么？请简要概括。

①________________________

②________________________

【4】父亲为解决这两个困难采取了两个办法，请简要概括。

①______________________

②_______________________

【5】结合文中画“ ”句子，谈一谈父亲的秘密是什么？

___________________________

【6】下面说法中，对文意理解有误的一项是（       ）

A．父亲把生的希望留给儿子，把死的威胁留给自己。

B．儿子买回蘑菇后，父亲笑笑，没说话。是因为他曾经尝遍森林里所有的蘑菇，蘑菇对于他早已失去了新鲜感。

C．一个秘密的揭晓，让我们认识了一位了不起的父亲。生死关头，他沉着镇定。用智慧开辟求生之路，危难之时，他乐观出默。帮助儿子战胜恐惧。

D．四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。”这是环境摘写，写出了树林密集、阴森的特点，点染出一种令人焦虑的气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展做了铺垫。

13、随着社会的发展，现在许多农民朋友远离家乡，到大城市打工挣钱，将孩子留在家里让老人看管。这些留守儿童生活得怎么样呢？请大家阅读材料，完成练习。

【材料】近半数留守儿童因父母外出打工生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间组对的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐地成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

【1】下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。

选择：________（填序号）更贴切。理由：___________________

【2】为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。

示例：给留守儿童过生日。

（1）_________________________________________________

（2）_________________________________________________

【3】假如你是在现场采访的记者，此刻镜头正对准留守儿童的父母，你最想问他们的问题是什么？

____________________________________________________

14、少年中国的光辉前程

红日初升，______________。河出伏流，______________。潜龙腾渊，______________。乳虎啸谷，______________。鹰隼试翼，______________。奇花初胎，______________。干将发硎，______________。

【1】按原文填空。

【2】这里用了生动的比喻把少年中国比作________、________、________、________、________、________、________。

【3】这样的比喻具有象征意义，请读一读，连一连。

红日初升，其道大光 美好未来

河出伏流，一泻汪洋 奋发有为

潜龙腾渊，鳞爪飞扬 灿烂前程

乳虎啸谷，百兽震惶 发展无可限量

鹰隼试翼，风尘吸张 突然崛起

奇花初胎，矞矞皇皇 巨大声威

干将发硎，有作其芒 冲天气势

【4】这里描绘了________________的光辉前景，歌颂了______________的勇于担当。

15、阅读下面的片段，完成后面练习。

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

【1】“贼”字首部查字法应查部首（ ）再查（   ）画，组两个词：（ ）。

【2】按要求，在文中找词语写下来。

反义词：垂头丧气——（   ） 侮辱——（   ）

近义词：嘲笑——（   ） 丰衣足食——（   ）

【3】读文中划横线的句子，回答下面的问题。

A.晏子回敬楚王的话中，第一个“水土不服”指的是 ，第二个“水土不服”指的是 。

B.晏子的话该用 的语气来读。

【4】晏子的回答妙在：_________________________________________

16、课外类文阅读。

故乡的冻梨（节选）

余平

故乡人做冻梨一般选用大白梨，做法也非常简单，只需把买来的大白梨洗净擦干，放在室外存储，在天寒地冻的故乡，只要冻上三四天，大白梨就变成外皮黑色的冻梨了。

吃冻梨时要有耐性，如同心急吃不了热豆腐一样，若心急也一样品不出冻梨味。直接把冻梨拿着吃，咬在嘴里的梨像块冰，在嘴里含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是。故乡人吃前都会把冻梨放在盛水的盆中化冻，他们把化冻叫成“缓”。待冻梨表面厚厚的冰层逐渐软化，去除包围着冻梨的冰渣儿，冻梨此时已经软了。缓透了的冻梨果肉软滑，果汁甘甜，特别是饭后吃上几口，颇为惬意。

多年前离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的，吃在嘴里，虽说也绵软也甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来，人的记忆可能会模糊、黯淡，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是故乡。

【1】根据文章内容，写出文中加点词语的近义词。

惬意——（______）   蜕变——（______）   黯淡——（______）

【2】请你用简短的词语概括每个自然段的主要内容：______、______、______。

【3】作者在冰箱里做冻梨，可是味道没有故乡的地道，这到底是为什么呢？

_____________________

17、阅读短文，回答问题。

《将相和》（节选）

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

【1】用四个字概括这两自然段的主要内容为：________________________。

【2】画“ ”的句子中“要”的读音是___________。“要”的意思有：①求，提出具体事项，希望实现；②将要；③应该，必须；④古同“邀”，在画“ ”的句子中“要”的意思是：___________。“令”的意思有：①使得；②上级指示下级，命令；③古代官名；④美好，在句子“秦王令赵主鼓瑟”中“令”的意思是___________。

【3】秦王要赵王鼓瑟，是想___________；从画“ ”的句子中，可以看出蔺相如对秦王是_________（四字词语），他之所以以其人之道还治其人之身，让秦王为赵王击缶，是为了___________。

【4】判断正误，在正确说法后面括号里画“√”。

①蔺相如的语言句句掷地有声，透出令人生畏的巨大威力，也表现出他面对强秦不畏生死的勇气。( )

②选文第二自然段中描写了蔺相如的动作、语言、神态，丰满了人物形象。( )

【5】从这两个自然段可以看出蔺相如是个_______________、______________的人。

18、阅读短文，完成练习。

材料（一）：

①在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看．上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

②我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

③它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

④莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。（它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。）早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

⑤在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻决纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福乌歌唱，谁能不为之动情呢？

（节选自布封的《莺》）

材料（二）：

雀形目鹟科的1亚科。本亚科鸟类体形短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色，鸣叫声尖细而清晰。共61属345种，中国有19属83种。是旧大陆著名的鸣禽，仅少数种类（如戴菊莺、北极莺）越过白令海峡，到达阿拉斯加，但冬季仍返回菲律宾和马，鲁吉古群岛越冬。

（选自《中国大百科全书·生物学》）

【1】把从材料（一）中获得的有关莺的信息分条写下来，（每条不超过10字）

①活跃灵巧，欢畅无忧   ②___________________________

③莺的生活习性   ④___________________________

⑤__________________________

【2】材料（二）画“﹏﹏”句子的意思，在材料（一）中是怎样表达的？用“﹏﹏”画出来。

【3】材料（一）中，“观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束”一句主要运用了____________的说明方法，这样写的好处是______________；材料（二）中，“共61属345种，中国有19属83种。”主要运用了_______________的说明方法，这样写的好处是__________________。

【4】以下是两位同学阅读材料后的对话，请根据语境，将对话补充完整。

（1）我喜欢阅读材料（一），比如第④自然段“（   ）”内的句子，作者抓住了莺_____________的特点，读来很有情趣。还有这段中的“洗淋浴”一词，运用_____________的手法，可以看出作者___________________的感情。

（2）我觉得这两则说明性材料都把莺的特点介绍清楚了，但是语言风格不同。材料（一）的语言比较_____________，材料（二）的语言比较_____________。

19、重点段落品析。

①色素的配（pèi  bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì  yí）。

②白鹤太大而嫌（jián  xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

【1】划去括号里画线的字错误的音节。

【2】片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（    ）。

A．适宜

B．配合

C．寻常

【3】第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。

20、我能描绘身边景。

课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。

（1）周末的街头，热闹极了。     ______

（2）我家门前，有一棵大榕树。 _______

21、按要求写句子。

（1）都说母爱如水，请你编辑一条短信，表达自己对母亲的爱，表达自己的祝福和心声吧！（至少用上一种修辞方法）

__________________

（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。（仿写句子）

人们都爱冬天，爱她的________，爱她的________，爱她的________，冬天，使__________。

（3）例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

读上面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

院中，一棵桂花树亭亭玉立。

_______________

（4）冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。（修改病句）

_______________

（5）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改为比喻句）

________________

22、用词语“勉强”的不同含义分别造句。

①______________________

②______________________

23、小练笔：请试着将下面的一段话改为说明性的语段。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

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