1、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①这个小区的物业公司出尔反尔,再次贴出要收取业主每平方米0.8~1.0元物业管理费的通知。
②在大中城市,为解决市民出行“最后一公里”难题而提供便利的共享单车行业方兴未艾,但也开始出现了包括乱停乱放等一系列困扰城市管理的问题。
③某市体育局和教育局在2019年底相继在部分公园、学校浇制出34块冰场,向全社会免费开放,但这些场地还是入不敷出,难以满足广大冰上爱好者的需求。
④目前农村仍然存在秋收之后在农田里燃烧农作物秸秆的现象,这给道路交通带来极大的隐患,农村的空气环境更是首当其冲。
⑤为弘扬中华优秀传统文化,央视科教频道已经举办了三季诗词大会,大会现场还有备受人们喜爱的老师坐而论道,助解中华古典诗词文化。
⑥春节前后股市暴涨暴跌,一张一弛,不如去年那样走势平稳,他准备一有机会就把手中被套住的股票全抛出去。
A.①②③ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.①③⑥
2、下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是
A. 按捺(nài) 白炽灯(chì) 博闻强识(zhì) 崭露头角(lòu)
B. 载体(zài) 背黑锅(bèi) 与人为善(yǔ) 间不容发(jiān)
C. 瓶颈(jǐng) 青枫浦(pǔ) 掎角之势(jǐ) 拈轻怕重(niān)
D. 舰艇(tǐng) 树行子(hàng) 莺啼鸟啭(zhuǎn) 暴殄天物(tiǎn)
3、下列对加点词的活用情况的分析归类正确的一项是
①鸷鸟之不群兮 ②屈心而抑志兮 ③步余马于兰皋兮
④固前圣之所厚 ⑤高余冠之岌岌兮 ⑥回朕车以复路兮 ⑦謇朝谇而夕替
A.①②⑦/③⑥/①⑤ B.①③⑥/④⑤/②⑦
C.①⑦/②③⑥/④⑤ D.①/②③⑥/④/⑤/⑦
4、下列各句中,没有语病的一句是( )
A. 当来到这个地方的时候,我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品,他们还需要精神的抚慰。
B. 诗歌中的意象是诗人所写的景与物,但这些意象又不再是单纯的景和物了,而是融入了诗人的情感,这些独特的物象实际上就是作者的外化。
C. 全球经济将在今年有所复苏,新兴经济体将起着主要的推动作用,中国仍将是推动全球经济增长的主要力量。
D. 我们的乒乓球运动三十年来长盛不衰,不论是男女项目、团体项目还是各个单项,都处于世界领先地位。
5、下列句中加粗字的解释不正确的一项是( )
A. 群贤毕至,少长咸集。 毕:全部
B. 仰观宇宙之大。 之:指示代词,这样
C. 曾不知老之将至 曾:曾经
D. 俯仰之间,以为陈迹 陈:陈旧
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
匪 师
文/相裕亭
土匪,贼寇也。何师之有?不然,行有行规,匪有匪道。土匪,自有其为匪的学问。但是,土匪好做,匪师难求。穷极了眼的爷儿们,抄起家伙,打家劫舍,一夜之间,便可称匪。可匪师何来?除非你本身就是土匪,传授其为匪之道。可,那又称不上匪师,顶上天,算个匪首、草头王而已。真正的匪师,要有文化、有涵养,要注重为人师表,还要甘愿在土匪窝里教匪。这样的人选,哪里找?
民国十几年,盐河入海口处,盘踞在太阳山上的匪首钱三爷,偏偏就弄来那样一位温文尔雅的匪师。
此人姓赵,名广德,白净净、矮胖胖的一个小老头,挂一副绣琅镜,留几根稀如冬草似的山羊胡子。他原为盐区一家私塾学堂里的教书先生。一日傍黑,赵广德连同他教的几个学生娃,一同被匪徒们押上太阳山。打开眼罩以后,赵广德首先看到了一双鹰一样阴郁的眼睛,正直丁丁地盯住他。当下,赵广德就猜到他被土匪绑架了,并意识到眼前这位鹰一样眼神的大胡子匪首,就是那个恶贯满盈的钱三爷。
“干什么的?”钱三爷冷冷地问。“教书的。”
钱三爷眉头一皱,半天无话。想毕,他已经意识到,盐区连年战乱,民贫如洗!有数的几家大户,如同秃子头上蓖虱子,全被他手下的弟兄们一而再、再而三袭击过了。否则,今儿怎么会弄个教书的先生来呢。
可就在这时,旁边一间耳房里,忽而传来一阵娃娃的哭泣声!钱三爷拧眉一声高吼:“什么人!?”
旁边一个小匪徒,立马上前一步,禀报道:“回三爷,是赵先生的学生。”
这时,赵广德才知道,土匪们绑架他的同时,连他教的几个学生娃也一起带上山了。赵广德想,这下完了,他无法向那几个学生家长交待了。
可钱三爷听到娃声后,如获至宝。他当即让人放出那几个学生娃,并立马变了个人似的,装出一副和蔼可亲的样子,蹲到那几个孩子跟前,指着满脸儒雅之气的赵广德,问孩子们:
“他可是你们的先生?”
几个七、八岁的孩子,一齐抹着泪眼,说:“是!”
钱三爷默默地点点头,起身走到赵广德身边,轻拍赵广德肩膀一下,说:“你可以回去了!”但,钱三爷随之伸出右手,张开五指,在赵广德眼前左右晃了晃,恶狠狠地说:“你回去报信吧,每家拿五十块现大洋来赎孩子。否则,就别怪我钱三爷不讲情面了!”说完,钱三爷转身欲走,赵广德却大声哀求道:“三爷留步,我有话要说。”
钱三爷驻足停步,背后扔过一个字:“讲!”赵广德说:“三爷,你把孩子放了。”
钱三爷转过脸来,问:“为什么?”
赵广德说:“我教的都是穷人家的孩子!”言外之意,他们中谁家也拿不出五十块现大洋。钱三爷抬手一记耳光,“叭”的一声,打在赵广德的脸上,骂道:“奶奶的,你懂不懂山寨的规矩?”
赵广德眼含热泪,说:“三爷,实不相瞒,我不是什么正规的教书先生。”也就是说,他赵广德没有中过什么举人、秀才,他仅仅是乡间一个没有功名的教书匠。
赵广德还告诉钱三爷,说盐区真正有钱人家的公子哥,全都送到城里大学堂里读书去了。他所教的那几个学生娃,个个都是穷人家的孩子。
钱三爷冷冷地盯住赵广德,原本是铜铃一般的一对大眼睛,瞬间眯成了一道韭菜叶宽的缝儿,他威逼赵广德,道:“这么说,今天弟兄请你上山来,是白忙乎一趟了喽?”
赵广德说:“不,我身为一介书生,虽然不懂你们山寨的规矩,但我不想坏了你们的规矩。这样吧,你们把孩子们放了,我留下。”
钱三爷冷笑一声,说:“你说得轻巧。留下你,顶个屁用,你有现大洋?”赵广德脖子一挺,说:“有!”
赵广德告诉钱三爷,他平时教学生时攒下的洋钱,一分都没舍得动,他想写封家书,让孩子们带回去,叫他儿子把钱送来。
钱三爷大拇指一伸,说:“有种,就按你说得办!”随后,钱三爷吩咐左右:“纸墨伺候!”赵广德挥笔写下了一封声声泪、字字血的家书,让他的儿子:见信后,务必把家中现存的洋钱,统统送上太阳山。
可数日过后,仍不见赵广德的儿子送钱来。
钱三爷料定其中有诈,拿刀抵住赵广德的脖子,质问道:“你儿子送来的钱呢?”
赵广德额下触刀,一时间,如同一只被勒紧长脖的鸭子,两臂垂落,一副束手就擒的模样,吱唔道:“三爷,我儿不孝。那王八糕子,一定是见钱忘父了,求你杀了我吧,三爷!”
钱三爷说:“我杀你,不如杀条狗!”随即一脚把赵广德踢开,大声吼道:“老子要的是钱,不要你的狗命。拿钱来!”
赵广德“扑嗵”一下,给钱三爷跪下了,且声泪俱下地跟钱三爷说:“三爷不想杀我,我儿又不孝顺,肯请三爷收我入伙吧!”赵广德向钱三爷自荐说,把我留在山上,可教弟兄们认些常见的字儿,将来他们下山打家劫舍时,没准还能用得上。
钱三爷想想,这主意倒也不错。于是,就把赵广德留在山上,做起了土匪们的老师。赵广德教书认真,教起土匪来同样认真!他从“天、地、人、和”开始教他们认字儿,
慢慢地教他们背诵《百家姓》、《三字经》。等到赵广德跟土匪们讲“人之初,性本善……”的含意时,他已经开始晓之以理、动之以情地告诉土匪们一些简单的为人之道了。土匪们,大都是穷苦人家出身,听到动情处,常常是一片雅雀无声……
忽一夜,雷电交加。天亮后,雨过天晴,山寨里匪去窟空。弟兄们听了赵广德的说教,全都趁雨夜逃跑了。
(摘自相裕亭《盐河旧事》)
【1】下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.小匪徒禀报钱三爷,说娃娃是“赵先生的学生”,称赵广德是“赵先生”,可见匪徒对赵广德还是尊敬的。
B.赵广德发现土匪还绑架了他教的几个学生,首先想到的是自己无法向学生家长交代,体现了他为人师的责任感。
C.手下的弟兄们一而再、再而三袭击有数的几家大户,说明了当时不仅普通老百姓日子难熬,土匪的日子也不好过。
D.赵广德提议留在匪山当老师,不仅教土匪认字,还情理并俱教导匪徒做人,这都体现了他的睿智。
【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说的标题《匪师》既交代了小说主人公的身份,又设置了悬念,达到吸引读者阅读兴趣的目的。
B.小说通过第三人称有限视角,以人物的言行举止展示了社会环境:民国初年盐区连年战乱、民贫如洗。
C.小说人物对话符合各自身份性格。如“老子要的是钱,不是你的狗命。拿钱来!”表现出钱三爷的凶狠暴躁贪财。
D.“天亮后,雨过天晴,山寨里匪去窟空”,这里的“雨过天晴”既是实写,又是虚写,寓示了正胜于邪的美好结局。
【3】请结合小说开头第一自然段,简要赏析相裕亭小说的语言特点。
【4】关于相裕亭的小说,有人认为他让“笔下人物成为人性集中的观照物,又没抛弃中国传统小说叙事技法的精髓”,请结合文本,谈谈你的理解。
7、补写出下列句子中空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中写国仇家难使得自己白发日多,因病断酒、悲愁无法排遣的悲凉心境的诗句是“________,________。”
(2)《赤壁赋》中侧面描写客之箫声悲凉幽怨、凄切婉转的句子是“________,________。”
(3)《蜀道难》中借擅长翻山越岭的飞禽走兽的处境来写蜀道之难的句子是“_______,_______。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中,______________________,_______________________两句,展现了秦统治者对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜,将其当成寻常事物的情形,体现了秦的奢侈。
(2)《登岳阳楼》中表现诗人的感情已由初登岳阳楼的潜藏喜悦,转为明诉悲苦的两句是:______________________,_______________________。
(3)洛阳作为十三朝古都,频繁在唐代诗词中出现,如“______________________,_______________________”。
9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)浴乎沂, ,咏而归。(《论语》)
(2)淇则有岸 , 。(《诗经·卫风·氓》)
(3) ,非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》)
(4) ,化为狼与豺。(李白《蜀道难》)
(5) ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(6) ,则其负大翼也无力。(庄子《逍遥游》)
(7)俄顷风定云墨色, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(8) ,国之本在家,家之本在身。(《孟子·离娄上》)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《赤壁赋》中感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是:________,___________。
(2)魏征的《谏太宗十思疏》中用比喻的手法告诫唐太宗要重视人民力量的句子是______,__________。
(3)曹操的《短歌行》中写主宾久别重逢谈心宴饮,争着诉说往日情谊的句子是________,__________。
11、补写岀下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》描绘了大鹏南徙的奇幻景象,其中“_____,_____”二句描绘了大鹏从海面升到高空为南飞蓄势的画面,极富动感。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现诗人从贬所归来眼见物是人非,只觉恍如隔世,内心无比怅惘的句子是“_____, _____”。
(3)李煜被誉为“千古词帝”,其作品情深意切,且常妙用比喻传情达意。例如“_____, _____”,便选取鲜活的视觉形象,传达出内心深重绵长的愁情。
12、阅读下面的元曲,完成下面小题。
(黄钟)人月圆·_____湖上
(元)张可久
小楼还被青山碍,隔断楚天遥。昨宵入梦,那人如玉,何处吹箫?门前朝暮,无情秋月,有信春潮。看看憔悴,飞花心事,残柳眉梢。
【1】在校对《元曲精选》一书时,发现题目漏了两个字,以下选项中最可能是所缺二字的一项是( )
A.春日
B.夏日
C.秋日
D.冬日
【2】下面关于这首曲子的内容与手法分析正确的一项是( )
A.“青山碍”写主人公在楚天的小楼远眺,被青山阻隔,难以望见心上人。
B.“昨宵入梦”为虚写,想象那“如玉”的人儿会在洞箫声中梦见主人公。
C.“憔悴”二字既扣“飞花”、“残柳”的景致,也写出主人公的愁苦面容。
D.“心事”与“眉梢”二字,表现主人公哀伤情绪,直抒胸臆,感情浓烈。
【3】唐代诗人李益《江南曲》写道:“嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。早知潮有信,嫁与弄潮儿。”宋代诗人石延年以“月如无恨月长圆”对唐代诗人李贺的“天若有情天亦老”。请结合此二则材料,赏析上面元曲中“明月”与“潮水”这两个意象的艺术效果。
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
任中正,字庆之,曹州济阴人。父载,右拾遣。中正进士及第,池州推官。历大理评事、通判邵州。以翰林学士钱若水荐,迁秘书省著作佐郎、通判大名府。若水美风神有器识能断大事事继母以孝闻雅善谈论尤轻财好施所至推诚待物委任僚佐总其纲领无不称治汲引后进推贤重士襟度豁如也转运使陈纬徙陕西,举中正自代,太宗曰:“朕自知之。”召为秘书丞、江南转运副使。中正躯干颀长,帝择大笏,命内臣取绯衣之长者赐之。至部,岁大稔,民出租赋、平籴皆盈羡。发运使王子舆欲悉调饷京师,中正曰:“东南岁输五百余万,而江南所出过半。今岁有余,或岁少歉,则数不登,患及吾民矣。”乃止。擢监察御史、两浙转运使。民饥,中正不俟诏,发官廪振之。按晋州盛梁狱,论如法。既而有与梁善者,密中之,出为荆湖转运使。代张咏知益州,在郡五载,遵咏条教,蜀人便之。马知节知密院,改同知院事。明年,曹利用为枢密使,复为副使。仁宗在东宫时,以右丞兼宾客。帝既即位,乃拜兵部尚书。中正素与丁谓善,谓且贬,左右莫敢言者,中正独营教谓,降太子宾客、知郓州。任中师,字祖圣,任中正弟。先是,转运使韩渎急于笼利,自薪刍、蔬果之属皆有算,而中师尽奏蠲之。中正贬,中师亦降太常博士、监宿州酒税。顷之,中正以母老徙曹州,迁礼部尚书。卒,赠尚书左仆射,谥康懿。初,中正母入谒禁中,与陈彭年、王曾、张知白妻同见真宗,命中正母为班首,且赐坐。中正事亲孝敬,平居简素。
(选自《宋史·任中正传》,有删改)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.若水美风神/有器识/能断大事/事继母以孝闻/雅善谈论/尤轻财好施/所至推诚待物/委任僚佐/总其纲领/无不称治/汲引后进/推贤重士/襟度豁如也/
B.若水美风神/有器识/能断大事/事继母以孝闻/雅善谈论/尤轻财/好施所至/推诚待物/委任僚佐/总其纲领/无不称治汲引/后进推贤重士/襟度豁如也/
C.若水美风神/有器识/能断大事/事继母以孝闻/雅善谈论/尤轻财/好施所至/推诚待物/委任僚佐/总其纲领/无不称治/汲引后进/推贤重士/襟度豁如也/
D.若水美风神/有器识/能断大事/事继母以孝闻/雅善谈论/尤轻财好施/所至推诚待物/委任僚佐/总其纲领/无不称治汲引/后进推贤重士/襟度豁如也/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.绯衣,朝官的红色品服,古代社会常依据官员所穿服装的颜色来区分身份和品级。
B.平籴,指官府按照平籴法在丰年以平价卖出储粮、以备收购新粮的一种经济措施。
C.宾客,原指依托权门的游士、食客,文中指太子属官,掌侍从规谏、赞相礼仪等。
D.禁中,又称作禁内,是封建帝王所居的宫苑,因为所居之处严禁随意进出而得名。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.任中正进士出身,才华逐步施展。他在考取了进士以后,先从地方官做起,后来由于翰林学士的举荐,受到皇帝关注,出任江南转运副使。
B.任中正爱惜民力,敢于据理力争。他出于对当地百姓的爱护,依据岁输以及年成的情况,成功劝阻了发运使将盈余粮食全部运往京城的打算。
C.任中正珍视情谊,独自营救朋友。他和丁谓向来交情深厚,在丁谓将要被贬却无人说话求情之际,他不惧险阻,凭借一己之力去营救好友。
D.任中正办案公正,事亲遵奉孝道。他查办晋州盛梁的案件,按照法律公正断案;他侍奉亲人孝顺恭敬,为了奉养母亲而请求调回家乡任职。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今岁有余,或岁少歉,则数不登,患及吾民矣。
(2)代张咏知益州,在郡五载,遵咏条教,蜀人便之。
14、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
弟子问:“师父您有时候打人骂人,有时又对人彬彬有礼,这里面有什么玄机吗?”
师父说:“对待上等人直指人心,可打可骂,以真面目待他;对待中等人最多隐喻他,要讲分寸,他受不了打骂;对待下等人要面带微笑,双手合十,他很脆弱、心眼小,只配用世俗的礼节。”
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容和含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。