渭南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、2017·咸宁下列有关文化、文学常识和名著的表述错误的一项是

A. 我国古代实行科举制度，乡试是每三年举行一次的全省考试，乡试中举，第一名是“解元”，第二名至第十名称“亚元”。

B. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是汉代的一首乐府民歌。

C. 雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

D. 《繁星》《春水》是冰心受泰戈尔《飞鸟集》影响写成的诗集，其内容大致包括“对母爱和童真的歌颂”“对大自然的崇拜和赞颂”“对人生的考虑和感悟”三个方面。

2、下列加点字注音正确的一项是(　　)

A．行辈(háng)　　龟裂（guī）　　糜子(méi)　　 悄悄（qiāo）

B．脑畔(pàn)      斡旋（wò）      两栖(xī)       风雪载途 （zài）

C．羁绊(jī)     闭塞（sè）      褶皱（zhě ）     大彻大悟(chè)

D．垂髫（tiáo） 帷幕(wéi)        衍射 (yăn)      销声匿迹(lì)

3、下列对语病的修改不正确的一项是（     ）

A．截至2020年3月21日24时为止，湖北省累计报告新冠肺炎确诊病例67800例。（去掉“为止”）

B．虽然已年近70，李大爷精力和身体都还很健壮。（将“健壮”改为“充沛”）

C．潮剧历史悠久，据研究，至今大约有600年左右的历史。（删去“大约”或“左右”）

D．我市开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升市民的素质。（将“发展”和“传承”调换位置）

4、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（  ）

A. 中秋 B. 七夕 C. 元宵 D. 端午

5、阅读下面这首古诗，回答后面题目

不见

杜甫

不见李生久，佯狂真可哀！

世人①皆欲杀，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山②读书处，头白好归来。

（注释）这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世人：指统治集团的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。

【1】结合具体诗句，分析诗中李白的形象。

【2】阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。

6、诗文默写。

（1）海内存知己，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）_______________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）

（3）_______________，悠悠我心。（《诗经》）

（4）挥手自兹去，_______________。（李白《送友人》）

（5）知不足，_______________。（《虽有嘉肴》）

（6）万籁此都寂，_______________。（常建《题破山寺后禅院》）

（7）_______________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（8）_______________，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》）

（9）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_______________，_______________。（陶渊明《桃花源记》）

（10）王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是：_______________，_______________！

7、回忆《钢铁是怎样炼成的》原著，根据要求回答问题。

（1）下面有关《钢铁是怎样炼成的》的情节哪一项表述不准确（______）

A.在车站食堂帮工的时候，保尔遇到了弗罗霞并与她结下了深厚的友谊，当弗罗霞受到欺辱的时候，保尔为他感到愤愤不平。

B.保尔与冬妮亚在一个池塘边相遇，后来他们从朋友发展成为恋人，最终因为冬妮亚父母的强烈反对而被迫分手。

C.丽达，一个优秀的共产党员，与保尔志同道合，因为相信“保尔已死”的误传而错过了与保尔的结合。

D.达雅是保尔的第三个恋人，在保尔的帮助下加入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。

（2）朱赫来在保尔的成长过程中是极为重要的一位人物，按书中情节，下面几则故事的顺序排列正确的一项是（______）

①朱赫来把保尔安排进肃清委员会

②保尔在朱赫来影响下加入红军

③朱赫来送给保尔一把毛瑟手枪

④朱赫来教保尔美式拳击

A.④②①③   B.④②③①   C.④①②③   D.④③②①

8、记叙文阅读。

父亲的请帖

（1）父亲一直是我们所惧怕的那种人，沉默、暴躁、独断、专横，除非遇到很重大的事情，否则一般很少和我们直言搭腔。日常生活里，常常都是由母亲为我们传达“圣旨”。若我们规规矩矩照办也就罢了，如有一丝违拗，他就会大发雷霆，“龙颜”大怒，直到我们屈服为止。

（2）父亲是爱我们的吗？有时候我会在心底里不由自主地偷偷疑问。他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开？我不知道。

（3）和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后。

（4）那是我第一次领着男友回家。从始自终，父亲一言不发。等到男友吃过饭告辞时，父亲却对男友冷冷地说了一句：以后你不要再来了。

（5）那时的我，可以忍耐一切，却不可以忍耐任何人去逼迫和轻视我的爱情。于是，我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。——后来才知道，其实父亲对男友并没有什么成见，只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已。可以说，在很大程度上，是我的激烈反应大大深化了矛盾，损伤了父亲的尊严。

（6）“你滚！再也不要回来！”父亲大喊。

（7）正是满世界疯跑的年龄，我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西，便很英雄地摔门而去，住进了单位的单身宿舍。

（8）这样一住，就是大半年。

（9）深冬时节，男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了：“你爸不点头，怎么办？”

（10）“他点不点头根本没关系，”我大义凛然，“是我结婚。”

（11）“可你也是他的心头肉啊。”

（12）“我可没听他这样说过。”

（13）“怎么都像孩子似的！”母亲哭起来。

（14）“那我回家，”我不忍了，“他肯吗？”

（15）“我再劝劝他。”母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后，再来看我时，神色更沮丧，“他还是不吐口。”

（16）“可我们的日子就快到了，请帖都准备好了。”

（17）母亲只是一个劲地哭。难怪她伤心。爷儿俩，谁的家她也当不了。

（18）“要不这样，我给爸发一个请帖吧。反正我礼到了，他随意。”最后，我这样决定。

（19）一张大红的请帖上，我潇洒地签了我和男友的名字。不知父亲看到会怎样。总之一定不会高兴吧。不过，我也算是尽力而为了。我自我安慰着。

（20）婚期一天天临近。父亲仍然没有表示让我回家。母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的梦想，开始把结婚用品一件件地给我往宿舍里送。偶尔坐下来，就只会发愁：父亲在怎样生闷气，亲戚们会怎样笑话，场面将怎样难堪……

（21）婚期的前一天，突然下了一场大雪。第二天一早，我一打开门，便惊奇地发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净。清爽的路面一直延伸到单位的大门外面。

（22）一定是传达室的老师傅干的。我忙跑过去道谢。

（23）“不是我。是一个老头儿，一早就扫到咱单位门口了。问他名字，他怎么也不肯说。”

（24）我跑到大门口。门口没有一个扫雪的人。我只看见，有一条清晰的路，通向着一个我最熟悉的方向——我的家。

（25）从单位到我家，有将近一公里远。

（26）沿着这条路，我走到了家门口，母亲看见我，居然愣了一愣：“怎么回来了？”

（27）“爸爸给我下了一张请帖。”我笑道。

（28）“不是你给你爸下的请帖吗？怎么变成了你爸给你下请帖？”母亲更加惊奇，“你爸还会下请帖？”

（29）父亲就站在院子里，他不回头，也不答话，只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。

（30）我第一次发现，他的倔强原来是这么温柔。

【1】依据文章内容，填写下表。

【2】请从人物描写的角度赏析文中画线的句子。

父亲就站在院子里，他不回头，也不答话，只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。

【3】下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（  ）

A.文章叙述了从“我”和父亲争吵而离家到被父亲感动而主动回家的过程。

B.从文章开头段“圣旨”“龙颜”等词语可以看出父亲独断、专横的性格。

C.由于“我”的冲动，激化了父女矛盾，“我”为此一直深深自责，并想尽办法弥补。

D.父女矛盾的解决，母亲起到了关键作用，在她的努力下，父亲终于发话让“我”回家。

E.文章综合运用记叙描写等表达方式，写出了父亲用特殊的方式表达出对女儿的爱。

【4】文章标题“父亲的请帖”有何含义？请结合文章主题和下面“链接材料”所述的情形，就如何“真正理解父母的爱”谈谈看法。

（链接材料）史铁生在双腿瘫痪后脾气暴怒无常，母亲默默承受着，始终以耐心和微笑安抚儿子的心灵创伤；胡适小时候说了句“轻薄的话”，母亲“重重责罚”了他一顿后，又心痛地舔儿子的病眼；林海英在小时候的一个下雨天“竟有勇气赖在床上”不去上学，她爸爸多次叫起未果，便抄起鸡毛掸子抽打女儿。后来又亲自给女儿送花夹袄到学校；朱自清在与父亲存在隔阂，“不相见已二十余年”时，父亲“终于忘却我的不好”，后来还主动给儿子写信。

9、阅读下面的文字，按要求写作。

一份份礼物陪伴着你成长，也许是一句话，也许是一本书，也许是一个微笑……那些和礼物有关的故事，或让你开心、或让你激动、或让你深思……

请以《那个和礼物有关的故事》为题，写一篇不少于500字的文章，文章中不得出现真实的人名、校名等信息。

写作助手：1.可以加入悬念、转折、伏笔等总料之外的因素，增加故事的可生；2.可以通过适当的联想和想象，使细节更丰富、情节更曲折、人物更生动。