阿克苏地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列语句中加点成语使用有误的一项是（     ）

A．虽然这道题很难，但在老师的耐心讲解下，他终于大彻大悟，得出了正确的答案。

B．梦中，他发现自己躺在一张超大的黄金床上，垂帘上各种珠宝光芒四射，令人目眩神迷。

C．事实上，越有知识的人往往越谦虚，才疏学浅的人反而容易走入目空一切的误区。

D．一石激起千层浪，这“一鸣惊人”的评论再次将他推上了舆论的风口浪尖。

2、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

B．一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。

C．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

D．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.严竣 指摘 触摸屏 声泪具下

B.亢奋 缭绕 坐右铭 海枯石烂

C.狡辩 喧腾 干燥剂 暴风骤雨

D.钟爱 翌日 剃须刀 不修边辐

4、下列加点字注音有误的一项是(　 　)

A.俨然(yǎn) 箬篷(ruò)   魅力(mèi) 器皿(mǐn)

B.窈窕(yòu) 垂髫(tiáo) 造诣(zhí)   蒹葭(jiā)

C.好逑(qiú) 溯洄(huí)   悄怆(chuàng) 雎鸠(jū)

D.豁然(huò) 怡然(yí) 篆文(zhuàn) 荇菜(xìnɡ)

5、阅读《送杜少府之任蜀州》，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】这是一首送别诗。全诗既抒发了诗人送别友人的      之情，也表现了诗人       的人生态度。

【2】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君(一作“随风”)直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。

6、理解性默写。

（1）在《小石潭记》中，谭中鱼可谓十分可爱，它们“______，_______，________似与游者相乐。”

（2）友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________，_________”来表达这种感情。

（3）如今，各地新建的一片片居民小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达的“_______，______”愿望得以实现。

（4）陶渊明写渔人进入桃花源，对老人孩子生活状态用了一个短语进行评价是：________。

（5）《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕却又无人引荐的诗句是：_______，_______。

（6）韩愈《马说》中“_________？_________”的语句，明确揭示“不识人才、埋没人才”的黑暗现实，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。

（7）《桃花源记》中表现村中人与世隔绝、不知世外朝代更替的句子是：________，_______，________。

（8）“________，君子好述”，古老的恋歌，唱出对美好爱情的向往。“水击三千里，_____”，庄子奇妙的想象有着对精神自由的渴望。

7、《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这个深入人心的形象，这个形象超越时空，产生了世界性的影响，拨动着数代人的心弦。请结合作品具体内容说说这一形象带给你怎样的触动或影响。

8、材料一：

①1796年，科学家爱德华•詹姆把牛痘病毒注射到一个八岁男孩体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。但它是如何起效的？

②要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。

③这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫能力，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太幼嫩，这些抵抗就会显得微不足道。

④在人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。

⑤同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫力。还有另一种疫苗——亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体，我们称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分，比如蛋白质或者多糖，这种类型的疫苗可以立即触发特定反应。

材料二：

①在来势汹汹的新冠疫情面前，疫苗却“迟迟未上市”，这不禁让民众疑惑，新冠病毒疫苗的研制为何如此“缓慢”？

②事实上，新冠病毒疫苗研制非但不“慢”，其速度还超乎想象。众所周知，疫苗研制是一项耗时久、高风险、高投入的工作，一般需经历临床前研究、人体临床试验、正式推广应用三个环节。

③疫苗的研制并非易事。新冠疫情暴发后，中国按照灭活疫苗、基因工程亚单位疫苗、重组新冠病毒疫苗（腺病毒载体）、减毒流感病毒载体疫苗和核酸疫苗5种技术路线开展新冠肺炎疫苗研制，至少有超过15家企业和科研机构展开疫苗研制方面的科研攻关。目前已有一项重组腺病毒载体疫苗和四项灭活疫苗，相继获得了国家药监局的批准，开展一期和二期合并的临床试验，共有2575名志愿者接种。而从这个一期到二期、三期这个研制流程是非常耗费时间的。

④除了研制流程耗时久以外，新冠病毒疫苗的安全性和有效性也是造成疫苗“迟迟未上市”的重要原因。目前，全世界还没有一种针对冠状病毒的上市疫苗，这一疫苗的研制既缺乏经验，也缺乏疫苗的风险评估，因此“新冠疫苗”对科研人员而言是一大挑战。为刺激人体产生相应的抗体，疫苗在诸多特性上必须与病毒一致，但“非常类似病毒”的疫苗进入人体以后，是否会引起副作用、安全性如何都要弄清楚。因此为检验疫苗的安全性和有效性，临床实验尤其花费时间。

⑤世界卫生组织总干事谭德塞2月表示，新冠病毒疫苗有望18个月内“准备好”。这已是相当快的速度了。

【1】以下对上述两则材料理解与判断有误的一项是（ ）。

A.人的身体本身具有一定的免疫能力，但需要通过时间来学习和记忆如何抵抗病原体。

B.疫苗的作用是激发身体里的获得性免疫，将灭活病原体暴露给身体来激发免疫系统。

C.新冠病毒疫苗虽“迟迟未上市”，但相对以前疫苗研制，它的研制速度还是相当快的。

D.今年2月，世卫组织总干事谭赛德表示，新冠病毒疫苗有望于18个月之内投入使用。

【2】当前新冠疫情如此严重，新冠病毒疫苗的研制却为何“迟迟未上市”？

【3】材料一第⑤段和材料二第③段主要使用了哪些说明方法？请说明它们的作用。

【4】结合两则材料，结合实际谈谈你对“科学精神”的理解。

9、根据提示，按要求作文。

八年级的生活丰富多彩，可能是因为整理头型引发的风波；可能是围绕手机发生的故事；还可能是因为板报，因为运动会，因为某次考试，因为……引发了太多回忆、太多故事。

请以《________的故事》为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①先完成题目，然后作文；②要有真情实感；文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。