潮州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列加点字的读音完全正确的一项(   )

A. 寒噤(jìn)    愧怍(zuò)   瓦砾(lì)   风雪载途(zài)

B. 两栖(qī)   飞漱(shù)   粗拙(zhuō)   惟妙惟肖(xiāo)

C. 轩榭(xuān)  额枋(fāng)    蹒跚(pán)    五彩斑斓(nán)

D. 老妪(yù)   脊椎(jǐ)   作坊(zuò)   销声匿迹(nì)

2、下列关于文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A.黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。古代男子18岁成年，此时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，所以又称弱冠。

B.《马说》的作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”、又称昌黎先生，唐代杰出的文学家、思想家、教育家，谥号“文”，故称“韩文公”。

C.庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为。道家经典之一。道家提倡“道法自然，无为而治”的观点。

D.《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆索亚历险记》《哈克贝利费恩历险记》。他的作品大都批判了一些不合理现象或人性的丑恶，幽默和讽刺是他的写作特点。

3、阅读下面的古诗，完成题目。

漫成一首

[唐]杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

A.第一句写地点，人与天上月亮相隔数尺，可见作者身处高楼之上。

B.第二句交待时间，“灯”“夜”“三更”，可见时间已经很晚。

C.第三句写沙滩上夜宿的鹭鸶三五成群，睡得安详而又恬静。

D.第四句写鱼跃水面拨剌有声，更加衬托出夜之静谧。

4、下面词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（   ）

A．悖论/蓬勃   催眠/摧枯拉朽   巍然屹立/迄今为止

B．包扎/扎实   巷道/街头巷尾   哄堂大笑/一哄而起

C．狼藉/慰藉   伺候/伺机而动   日薄西山/薄利多销

D．撩拨/瞭望   诟病/藏污纳垢   崇山峻岭/工程竣工

5、阅读下面的诗歌，完成题目。

子  衿

《诗经·郑风》

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音①？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮②，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！

[注] ①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：形容独自来回走动的样子。

【1】【1】这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，诗歌的前两章具有怎样的特点？

【2】【2】这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？

6、根据提示填空。

（1）室中更无人，_____________。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是：__________，__________！

（3）白居易《卖炭翁》中“________，_______”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾心理。

（4）“_______，______”运用动作描写，表现了公使及其爪牙狐假虎威、巧取豪夺的蛮横嘴脸。

7、名著阅读。

（1）下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（  ）

A.“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。

B.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望。

C.傅雷、傅聪不但是生活中的朋友，也是艺术上的知音。

D.傅聪去英国留学期间，傅雷对儿子在做人和生活方面进行了许多有益的指导。

（2）读过《傅雷家书》后，你觉得傅雷是一位怎样的父亲？

8、半个奇遇

池莉

①谁都有状态差的时候。状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？

②这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。生怕路上塞车，提前出发，不料路上没塞，塞在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟非想要去爬长城，觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀部，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。

③终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌……天啦，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我倍受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态？我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在假寐，也显得是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度橫驾于两个座位之间的扶手，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人……这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座假寐结束。不知不觉，我们闲聊起来。这一聊，不仅十分投契，更有一种无顾无忌的坦率——有些想法、观点、疑惑与苦闷，就连亲朋好友都不会诉说的，倒在这一刻因萍水相逢格外放松，说了就了，随风飘散，无祸且得福——这福气叫做知音，竟是素昧平生来托底。

④邻座先到站，彼此道谢，老友般说再见。我继续行程。而此前的坏心情，已彻底消散。戴上耳机，音乐低回，远望窗外，看到的却不是窗外景色，还有跃动在更加广阔时空的奇艺美景，有静物、有人物、有声有色，光影交织，令我身心清澄，焕然一新。这样一种被激发、被打开、被链接的状态，简直妙不可言。原来拯救人的还是人。人啊人，我这一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇神迹，到不曾料想，凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。

【1】默写选文，勾画出体现“我”心情的关键词语，填写下表。

【2】联系山下文，揣摩下列语句，回答问题。

（1）揣摩第②段划横线句中加点词语的表达效果。

生怕路上塞车，提前出发，不料路上没塞，塞在了候车室。

（2）请从修辞的角度赏析第③段中划横线的桔子。

我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。

【3】文中第③段画波浪线的句子是运用了什么表现手法？并简要说明它在文中是怎样体现的。

【4】“高风亮节”“完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重，一般用在反应大场合、大事件等语言环境中，本文却用在这样一件小事（乘车）上，这样一个小人物（邻座）身上，作者采用了什么写法，有什么好处？

【5】读完选文，也许你会联想到下面这些词语：“（乘车）环境、尊重、修养……”请结合选文内容，围绕其中一个词语谈谈你的感受。

9、根据要求作文。

请你以“那是一个炎热的午后，我端坐在书桌前”为开头，发挥想象，写一个故事。

要求：自拟题目；文体清晰：情节符合逻辑；主题鲜明；600字以上。