芜湖2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列对《铺满金色巴掌的水泥道》语句理解有误的一项是（ ）

A．“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”句子把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，颜色是金黄的。

B．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”句子“然而”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者对水泥道美的赞叹。

C．“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”句中将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。

D．“这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”这一句把地毯比喻成水泥道，写出水泥道的美，它的美，美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。

2、下列句子没有错别字的一项是       (　　)

A．他愿出双陪的钱,买这件精美的工艺品。

B．寒风呼啸,大雪纷飞,青松依然挺立在庭院中。

C．爷爷给同学们讲术了朱德司令挑粮食的故事。

3、 “我生活在农村，连我的梦也是碧绿的”对这句话理解正确的是（   ）

A．表达了我对充满生机的家乡的热爱。

B．表现了农村的自然环境非常好。

4、上次我没有满足他的无理要求，他一直对此事（  ）

A．耿耿于怀

B．牵肠挂肚

C．朝思暮想

D．念念不忘

5、照样子，写词语。

（1）百发百中（含数字词语）________、________。

（2）目瞪口呆（与“目”有关的成语）__________、___________。

（3）慢腾腾（ABB）___________、____________ 。

6、我会想，我会填，我的积累最丰富。（13分）

（1）聪明在于（   ），天才在于（   ）。——列宁（1分）

我积累的名言还有：（ ）（2分）

（2）天对（ ），（  ）对风，（   ）对海树，（ ）对苍穹（2分）

（3）“萧萧梧叶送寒声，   。   ，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《   》，作者是叶绍翁。作者用孩子在捉蛐蛐反衬出自己身处他乡的孤独。我们读过的思乡诗还有   的《静夜思》。（4分）

（4）《九月九日忆山东兄弟》是   代诗人   写的。其中千古名句是 ，这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感。（4分）

7、把四个字的词语补充完整。 

摇头（____）（____）   （____）忙（____）乱    （____）光（____）色

提心（____）（____）    大吃（____）（____）   自（____）自（____）

8、看拼音写词语。

shuāng bì kuáng huān fàng jià hù xiāng tiào wǔ

9、阅读下面的短文，做题。

酱油瓶打碎以后

星期三，外婆来我家做客。妈妈要做她老人家最爱吃的红烧肉，就吩咐我说：“志刚，快去买一瓶酱油回来。”我立刻回答：“遵命。”就兴冲冲地向小店跑去。

谁知道回来路上，我不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。我只好哭丧着脸回到家。

妈妈看我空手回来就问：“酱油呢？”我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈又问：“那你把瓶子碎片扫了没有？”“没……没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”

于是，她拿起扫帚匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾桶里。”外婆一听，站起来：“这也不行，拾荒者去翻垃圾桶，会被玻璃划破手的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课！

【1】文章中的“我”、妈妈、外婆在酱油瓶打碎以后各自有哪些表现？请你带着这个问题读文章，完成下面的表格。

【2】对“长辈的言行给我上了生动的一课”理解正确的一项（   ）

A.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要小心谨慎。

B.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”生活中要处处为别人着想。

C.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要稳重不要慌张。

【3】本学期，我们学习了“预测”的阅读策略。请你完成下面的填空。

预测就是猜测与推想，我们可以根据文章的________、________进行预测，还可以顺着故事________的去预测。比如看到《三毛流浪记》这个题目，就可以预测___________________

10、阅读短文，完成练习。

匡衡读书

古时候，有个农民的孩子叫匡衡，他很爱读书。可是他家里很穷，没有书，也没有钱买书。怎么办呢？匡衡想了一个办法，农忙的时候，他就去给有钱的人家干活，干完活，匡衡不要钱，只要求把书借给他看。

书有了，匡衡白天在地里千活，除了吃饭后有点时间读几页书外，便没有时间看了。好不容易借来的一本书，十天半月还看不完，匡衡心里很着急。他想，白天没有时间，晚上就少睡点吧。可是，家里穷得连油灯都买不起，没有灯，怎么看书呢？匡衡想了一个办法：每天一吃过饭就赶紧读书，等天全黑了，屋里什么也看不见了，就躺在床上背书。

【1】用两个词语概括两段话的主要内容。

（1）_____________  （2）_____________

【2】用“   ”画出本文的中心句。

【3】匡衡没有钱买书，是怎么做的？

__________________________

【4】匡衡没有时间看书，想了什么办法？

__________________________

【5】读了这篇文章，你认为自己在以后的学习中应该怎么做呢？

__________________________

11、锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过干来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sàn sǎn）发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，眼着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散（sàn sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音。

【2】前两个自然段是围绕“________________________________”这句话来写的。

【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。

【4】文中画“_____”的句子是一个比喻句，句中把________比作________。请你也仿写一句：________________________________。

【5】文章第二自然段从________、________、________等方面描写了草原的景色，突出了人们对草原的________________________________。

【6】“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界”在文中起________的作用。

请用“……不仅……还……”写一句话。

_______________________________________

【7】这美丽的大草原，会使你想起哪首歌？还记得那美妙的歌词吗？（请写出一句或者更多）

_______________________________________

12、课内阅读。

灰雀（节选）

①第二天，列宁来到白桦树下，（       ）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

②列宁看看男孩□又看看灰雀□微笑着说□你好□灰雀□昨天你到哪儿去了□

③当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

【1】在“□”里加上标点符号。

【2】从下面的词语中选择一个合适的填入文中的括号里。

忽然       果然       突然       仍然

【3】“那个男孩站在白桦树旁，低着头”说明________________。这说明小男孩是个_______________的孩子。

【4】列宁为什么不问男孩却问灰雀？（       ）

A．表明列宁见到灰雀之后的惊喜。

B．表明了列宁对孩子的爱护之情。

C．表明了列宁喜欢灰雀，不喜欢男孩。

13、阅读短文，回答问题

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。

在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望，风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在了上面。

【1】请用横线画出下列加点字的正确读音

芦塘（táng  tán）

细苇（wéi  wěi）

憧憬（chōng  jǐng）（jǐng  jīng）

【2】联系上下文理解下面词语的意思，并造句。

憧憬：  

造句：  

【3】“我们依然快乐……”这句话中的“依然”还可以换成（   ）。

【4】第二自然段主要写的是（   ）。

A．做风筝  B．放风筝  C．找风筝

【5】“风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在了上面。”

我从这句话中了解到小作者的心情是   ，我还能在课文中找出其它描写心情的句子。

【6】写出三个描写心情的四字词语。

14、必读

掉进兔子洞（节选）

天热得她非常困，甚至迷糊了，但是爱丽丝还是认真地盘算着，做一只雏菊花环的乐趣，能不能抵得上摘雏菊的麻烦呢？就在这时，突然一只粉红眼睛的白兔，贴着她身边跑过去了。

爱丽丝并没有感到奇怪，甚至于听到兔子自言自语地说□哦□亲爱的□哦□亲爱的□我太迟了□爱丽丝也没有感到离奇，虽然过后，她认为这事应该奇怪，可当时她的确感到很自然，但是兔子竟然从背心口袋里掏出一块怀表看看，然后又匆匆忙忙跑了。这时，爱丽丝跳了起来，她突然想到：从来没有见过穿着有口袋背心的兔子，更没有见到过兔子还能从口袋里拿出—块表来，她好奇地穿过田野，紧紧地追赶那只兔子，刚好看见兔子跳进了矮树下面的一个大洞。

爱丽丝也紧跟着跳了进去，根本没考虑怎么再出来。

（1）这段文字选自作家 ____________（人名） 创作的童话《 ____________ 》（书名）。书中的主人公名字叫_________ 。

（2）在文中“□”中填入合适的标点。

（3）照样子，在括号内填上合适的词。

例：一（个）大洞

一（ ）兔子   一（ ）田野   一（ ）表   一 （ ）白云

（4）下列句子画线部分用什么成语代替？请选择。

A．深思熟虑   B．自言自语   C．不假思索

①兔子自己一个人低声嘀咕。 （ ）

②爱丽丝跳了进去，根本没有考虑怎么再出来。 （ ）

  ③爱丽丝认真的盘算着。 （ ）

（5）读了这段文字，你知道爱丽丝跟着谁跳进洞里呢？她为什么要这么做呢？

  _____________________________________________________________________  _

__________________________________________________________   _______  _

（6）读完这本书，你肯定知道爱丽丝漫游奇境经历过许多事情，请写出两件。

_____________________________________________________________________  _

__________________________________________________________   _______  _

15、课内阅读。

带刺的朋友（节选）

我还没清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

很快，它又慢授地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散（sǎn sàn）落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zhā zā zhá）在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用“ ”在选文第三自然段画出描写刺猬偷枣动作的词语，从这些动词可以体会到刺猬偷枣时动作的 和方法的 。

【3】这段文字主要描写了___________________________。

【4】课文写的是刺猬为什么不直接以“刺猬”为题呢？

_______________________

16、把下列句子写成拟人句。

1.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

______________________

2.雨刚停，太阳就出来了。

__________________________

3.星星一闪一闪地挂在天空。

_______________________

17、按要求写句子。

(1)教室里响起了掌声。(扩句)

____________________________________________________

(2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)

_________________________________________________________

(3)第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(用加点词造句)

_________________________________________________________

18、请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。

答：___________________________________________________________________________________________________________________________

19、我能修改下面的病句。

（1）外婆家门前载了很多树。

___________________

（2）全校师生和张老师都参加了这次秋游。

___________________

（3）上课的时候，发言很积极。

___________________

20、果园里有许多橘子、梨、西红柿和平果。（修改病句）

_____________

21、作文

题目：说说我身边的故事

要求：选择你身边发生的一个故事，按一定的顺序写下来，注意叙事完整，表达清楚，语句通顺，正确使用标点符号。字数300字左右。