2024-2025学年（上）昭通七年级质量检测语文

1、下列各句与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是（   ）

A.杏花春雨江南。 B.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。

2、下面对迎春的性格概括准确的一项是（   ）

A.雍容华贵 B.懦弱可怜 C.孤僻空明 D.精明能干

3、下列各句中，表达得体的一句是

A．高中毕业前夕，小宇挑选了一张印有竹海水韵图案的贺卡打算送给语文老师，并写下祝福：“愿恩师芳华长青，弟子垂念。”

B．王教授向现场数百名听众鞠躬致敬后，登台开始做学术报告，他的第一句话讲道：“愚见浅陋，还望方家以批评指正。”

C．某知名作家与儿子同日在东南书城召开新书发布会，该作家的一位朋友闻讯后发去手机短信：“令郎拙作付梓，可喜可贺！

D．慈善晚会结束之际，某民营企业负责人走到受捐助大学生面前，郑重承诺：“兴教助学企业义不容辞，我们必当鼎力相助。”

4、下列各句中，没有语病的一句是

A. 电视剧《三生三世十里桃花》自开播以来，众多粉丝每天除了关注剧情的发展，茶余饭后，也在热烈地讨论着剧中人物的悲欢离合。

B. 论文造假不仅导致研究重复低效、垃圾论文成堆，而且亵渎了求真求实的科学精神，破坏了公平竞争的学术规则。

C. 翁偶虹先生是一代戏曲名家，倾尽一生心血创作了《桃花村》，是在京剧老戏《花田错》的基础上翻新而成的艺术精品。

D. 春节是合家团圆的节日，但对于入住养老院的老人看来，春节往往是情绪波动的敏感期，一些老人会因无法与家人团聚而闹情绪。

5、诗句“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”的作者是（   ）

A.屈原 B.王羲之 C.陈子昂 D.李白

6、阅读下面的文字，完成下面小题

主角

陈彦

忆秦娥突然那么想回她的九岩沟了，她就坐班车回去了。

她已经很久没有回来过了。家里除了老爹，全都进了省城了。本来她也是想把老爹接进城去的。可爹说要守老房子，守老屋场，守老坟山。

娘说：“你爹主要是舍不得他那一摊子皮影戏呢。”

还没到易家老屋场，忆秦娥就听到了锣鼓闹台声。敲得很专业，很讲究，甚至让她有些疑惑，哪里会有这样讲究的锣鼓敲家呢？

有老汉、老婆子、娃娃们，在陆陆续续朝易家老屋场赶着。

突然，有人认出了忆秦娥，一条沟里就迅速沸腾了，连各家各户的狗，也都跟着主人跑出来，对着不明真相的事体，乱叫乱咬起来。

终于，忆秦娥在几十个老汉、老婆子、娃娃的簇拥中，回到了易家老屋场。

第一个映入眼帘的，竟然是她舅胡三元。没想到，他已回九岩沟老家了。

他是跟她爹一道，支起了这个皮影摊子。

她突然发现，舅老了。老得满头白发，几乎没有一根青丝了。在正规剧团，武场面一般最少都由五六个人组成。而在这里，七八样乐器，全都是她舅一个人操作着。除板鼓、战鼓、大鼓外，还兼吹着唢呐、管子。

忆秦娥的出现，让整个易家老屋场立即轰动起来。她舅是因为鼓打得太投入，没有发现她。

她爹果然是老了，老得把两颗门牙都丢了，她问爹：

“门牙怎么没了？”

气得她爹直抱怨说：“问你舅去，问你那个死舅去。”

原来爹的两颗牙，也是让舅在排练时，拿鼓槌无意间敲掉的，舅是嫌他把小锣“喂”慢了半拍。气得爹当时还跟她舅打了一架。但一想到皮影摊子得用人，尤其是像她舅这样的好把式、大把式。不用，找谁去？爹最后只好忍了。

爹说：“你这个死舅，又能拿他咋地？把他告到派出所，抓到局子里去？可他毕竟是我的妻弟、你的亲舅呀！一辈子可怜的，都坏在这‘瞎瞎起手’上了，他是敲了一路的板鼓，也敲了一路的牙，还坐了一路的牢，老了老了，回到九岩沟，我还能再把他送到法院去？现在好了，就让他一个人敲。咱这摊摊，也养不起那么多下手。要敲，除非把他自己那一嘴狗牙，全敲掉算了。”

这天，他们唱的是《白蛇传》。

当满九岩沟的人，知道省城名角忆秦娥回到老家了，并且还要“亮几嗓子”时，很快，就把莲花岩、三叉堡、五指峰、七子崖的人全都招了来。

村上还烧燃了多年没用的汽灯，一下子把整个易家老屋场照得明光光，亮晃晃的。连那些已经失明多年的老人都说：“亮，今晚咱九岩沟真亮堂！”

“西湖山水还依旧，憔悴难对满眼秋。霜染丹树寒林瘦，不堪回首忆旧游……”

忆秦娥唱得声情并茂，眼含热泪，她舅敲得精神抖擞，血气贲张，她随便一个眼神，一个手势，一个移步，一个呼吸，一个换气，一个拖腔，甚至一个装饰音，她舅都能心领神会地给以充满生命活性与艺术张力的回应。那是高手对高手的心灵点化，是卯头对榫口的紧致楔入，是门框对门扇的严丝合缝，是老茶壶找见了老壶盖的美妙难言。好唱家一旦与好敲家对了脾气，合了卯窍，那简直就是一种极高级的唱戏享受了。这种享受，他们舅甥之间过去是有过好多次的，但哪一次都没有今天这般合拍、入辙、筋道、率性。两个从九岩沟走出去的老戏骨，算是在家乡完成了一场堪称美妙绝伦的精神生命对接。

忆秦娥唱完，已是浑身震颤，泪眼婆娑，她先向父老乡亲弯下了九十度的腰，然后又深深给老舅鞠了一躬。

老舅当下就捂住黑脸，哭得泣不成声了。老舅说：“他妈的，戏弄好了，真是能享受死人的，老舅现在死了都值了！”

忆秦娥就极其享受地留在老家，跟老舅，老爹一起唱了三夜皮影戏。就在忆秦娥回来的第四天，派出所的乔所长从省城开车找她来了。

乔所长说，把你娘吓得跟啥一样，一家人分析来分析去，说你可能是回九岩沟。乔所长就开车找来了。

舅说：“你还是得回省城去唱戏呢。我听广播里说了，小忆秦娥都出来了，好事情嘛！各是各的路数，你还有你的观众、你的戏迷么。你的那些戏，小忆秦娥还得好多年才能学像呢。到了这个年岁，名角都得唱戏、教戏两不误了。你麻利回去吧，我这些年在山里洼里、沟里岔里到处乱钻，知道秦腔有多大的需求、多大的台口。只怕你人老几辈子，都是把戏唱不完的。”

第二天一早，她就听她舅在老屋场敲起了板鼓。那种急急火火的声音，催得连上学的娃们，都是一路小跑。

她再也在家里待不住了。忆秦城又一次离开了九岩沟。突然，她想唱点什么，或者喊点什么。一刹那间。她猛然想到了秦八娃先生说的一句话：“你哪天要是能自己吟出一阙‘忆秦娥’来，就算是把戏唱得有点意思了。”

她就突然脱口而出地，随意吟了一阙《忆秦娥·主角》：

易招弟，十一从舅去学戏。去学戏，洞房夜夜，喜剧悲剧。

转眼半百主角易，秦娥成忆舞台寂。舞台寂，方寸行止，正大天地。

她身后，是她舅敲板鼓“急急风”的声音：仓才，仓才，仓才，仓才，仓才仓才仓才仓才，仓オオ才才才才才……板鼓越敲越急。那节奏，是让她像上场“跑圆场”一般，要行走如飞了。

【1】下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A．忆秦娥极其享受地留在老家，跟老舅老爹一起唱了三夜皮影戏，这不仅体现她对家乡的眷恋，也说明她想把自己的艺术奉献给乡亲。

B．忆秦娥在表演时极度投入，为戏中人物的悲苦命运所感动，联想到自己的遭遇，内心极度痛苦，“浑身震颤，泪眼婆娑”。

C．忆秦娥老爹讲述两颗门牙丢掉的原因那一段属于插叙，这种叙事技巧能使行文起伏变化，生出波澜，避免文章的呆板、拘谨。

D．在叙述视角上，本文主要采用第三人称，不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映文章所表达的客观社会现实。

【2】结合情节，简要分析小说中胡三元的人物形象。

【3】小说以“板鼓越敲越急”的场景结尾有什么作用？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）秦国统治者贪婪掠夺而又肆意挥霍财富，杜牧《阿房宫赋》中以“_______________，________________”两句对其行为提出严厉的质问并予以抨击。

（2）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：______________________,____________________

（3）《念奴娇*赤壁怀古》中，表达词人旷达之情的一句是：_____________。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。___________________，_______________________ （白居易《琵琶行》）

（2）清风徐来，水波不兴。举酒属客，______，_______。（苏轼《赤壁赋》）

（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ______________，而人之所罕至焉，________________________。（王安石《游褒禅山记》）

（4）______________________，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，__________________。（白居易《琵琶行》）

（5）寄蜉蝣于天地，____________________。哀吾生之须臾，___________________。

（6）去来江口守空船，___________________。夜深忽梦少年事，______________________。

9、⑴是处红衰翠减，____________。（柳永《八声甘州》）

⑵师道之不传也久矣！__________________！（韩愈《师说》）

⑶_____________，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）

⑷_____________________，列坐其次。（王羲之《兰亭集序》）

⑸酿泉为酒，________________________。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑹海到无边天作岸，____________________。（林则徐《出老》）

⑺高山仰止，______________。(《诗经》)

⑻ ____________，不能成方圆。  (《孟子·离娄上》

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）积水成渊，_______________；积善成德，_______________，圣心备焉。（荀子《劝学》）

（2）携来百侣曾游。_______________。_______________，风华正茂。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（3）_______________，道相似也。_______________，官盛则近谀。（韩愈《师说》）

11、按要求填空。

（1）鸟雀呼晴，_____________。（周邦彦《苏幕遮》）

（2）____________，日月照耀金银台。（李白《__________》）

（3）姜夔《扬州慢》虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是“____________，____________。”

12、阅读下面这首词，完成各题。

踏莎行

吕本中

雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。

记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。

【1】词中写到了哪些“恼人风味”？

【2】上下片都写到了“梅”，写法有何不同？各有什么作用？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李昭德，京兆长安人也。少举明经，累迁至凤阁侍郎。长寿二年，增置夏官侍郎三员，时选昭德与娄师德、侯知一为之。是岁，又迁凤阁鸾台平章事，寻加检校内史。长寿中神都改作文昌台及定鼎门又城外郭皆昭德创其制度时人以为能。初，都城洛水天津之东，立德坊西南隅，有中桥及利涉桥，以通行李。上元中，司农卿韦机始移中桥置于安众坊之左街，当长夏门，都人甚以为便，因废利涉桥，所省万计。然岁为洛水冲注，常劳治茸。昭德创意积石为脚，锐其前以分水势，自是竟无漂损。

时则天以武承嗣为文昌左相，昭德密奏曰：“承嗣，陛下之侄，又是亲王，不宜更在机权，以惑众庶。且自古帝王，父子之间犹相篡夺，况在姑侄，岂得委权与之?脱若乘便，宝位宁可安乎?”则天矍然曰：“我未之思也。”承嗣亦尝返谮昭德，则天曰：“自我任昭德，每获高卧，是代我劳苦，非汝所及也。”承嗣俄转太子少保，罢知政事。延载初，凤阁舍人张嘉福令洛阳人王庆之率轻薄恶少数百人诣阙上表，请立武承嗣为皇太子。则天不许，庆之固请不已，则天令昭德诘责之，令散。昭德便杖杀庆之，余众乃息。

时朝廷谀佞者多获进用，故幸恩者，事无大小，但近谄谀，皆获进见。有人于洛水中获白石数点赤，诣阙辄进。诸宰相诘之，对云：“此石赤心，所以来进。”昭德叱之曰：“此石赤心，洛水中余石岂能尽反耶?”左右资笑。是时，来俊臣、侯思止等枉挠刑法，诬陷忠良，人皆慑惧，昭德每廷奏其状，由是俊臣党与少自摧屈。

(节选自《旧唐书·列传第三十七》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．长寿中/神都改作文昌台/及定鼎门又城外郭/皆昭德创其制/度时人以为能

B．长寿中/神都改作文昌台/及定鼎门又城外郭/皆昭德创其制度时/人以为能

C．长寿中/神都改作文昌台及定鼎门/又城外郭/皆昭德创其制/度时人以为能

D．长寿中/神都改作文昌台及定鼎门/又城外郭/皆昭德创其制度/时人以为能

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．京兆，西安的古称，为汉朝京畿都城的名称，也是我国古代对某些大型都市的称谓。

B．明经，唐代科举中科目之一，与进士科并列，主要考试经义；清代用作贡生的别称。

C．凤阁，官署名，武则天时改中书省为凤阁，秉承皇帝旨意起草诏敕，最高长官称内史。

D．太子少保，是太子太保副职，负责保护太子，与太师、太傅及其副职都属东宫官职。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．李昭德年少有才，为官治事有方。他曾经参与都城改建事务，广受人们赞誉；又巧妙地运用积石分流，解决了桥梁漂损问题。

B．李昭德很有见解，深得女皇信任。他说服武则天解除武承嗣的机要大权；而武承嗣对他的诬陷，则被武则天坚定地予以反驳。

C．李昭德生性强直，不畏权贵皇亲。在王庆之聚众奏请立武承嗣为太子一事上，李昭德主动问责，态度强硬，最终杖杀王庆之。

D．季昭德痛恨谀佞，敢于揭露指斥。来俊臣等歪曲刑法，诬陷忠良，人人惧怕，李昭德常于朝上奏其恶行，使其党羽略有收敛。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）自我任昭德，每获高卧，是代我劳苦，非汝所及也。

（2）昭德叱之曰：“此石赤心，洛水中余石岂能尽反耶?”左右皆笑。

【5】李昭德是如何劝说武则天不要将重权交给武承嗣的?

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：在一些旅游团特别青睐的大学，每到旅游旺季，校园就成了“人民公园”，学生也成了“被参观”的对象。众多游客进入，给校园安全造成隐患，校方出台“限外令”，限制外来人员进入，引发网民热议。

材料二：故宫博物院前院长单霁翔说，为了最大限度地开放文化资源，故宫除了采用分散参观人群、开放更多区域等措施，目前正在用新技术让国宝《清明上河图》动起来，观众走进模拟空间，就可穿越时光，穿梭于北宋市井之中。

上面两则材料引发了你关于“公共资源的开放方式”的什么联想与思考？请表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。