2024-2025学年（下）昌都八年级质量检测语文

1、下列对文章理解和分析有误的一项是（   ）

A.《核舟记》的结构属于“总—分—总”的结构，开篇总写，由评论引人要说明的事物，分写部分则按照空间顺序来写，结尾总写，在事物概貌总述的基础上再作扼要评论，与开头呼应。

B.《小石潭记》第二段，先总体写鱼的数量和状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼，把静态描写和动态摘写结合起来，直接表现出潭水的清澈纯净。

C.《小石潭记》有不少地方用了情景交融的写法。写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”；写坐潭上时候的感受，说“凄神寒骨，悄怆幽邃”，将景物染上人的感情。

D.《桃花源记》既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。原本是出于想象，精神寄托的地方，作者在写作过程中处处落实。

2、下列加点字用法和意义完全相同的一项是（   ）

A. 自康乐以来   自非亭午夜分

B. 不以疾也   乃以宗正刘礼为将军

C. 亚夫乃传言开壁门   见渔人，乃大惊。

D. 往送之门   已而之细柳军

3、下列词语中加着重号字的注音及字形完全正确的一项是（     ）

A．锤击（chuí）       儒家（rú）        堕落（duò）       怒不可遏（è）

B．缄默（jiān）        狩猎（shǒu）     枯躁（zào）     袖手旁观（xiù）

C．龟裂（guī）          烘烤（hōng）     山麓（lù）        阳奉阴违（wěi）

D．繁衍（yǎn）          宝藏（zàng）     赋于（yǔ）        暴风骤雨（zhòu）

4、诗词赏析。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

对上面这首诗理解不正确的一项是

A.本诗是歌行体，诗人用写实的手法向我们展现了秋风破屋、顽童抱茅、夜雨难眠和期盼大厦四部分内容，先描写、记叙，后议论、抒情。

B.“归来倚杖自叹息”，诗人面对顽童的“趁风打劫”，一方面为自己的无可奈何而叹息，另一方面也为自己的一事无成而叹息。

C.“长夜沾湿何由彻”，“长夜”既指雨夜，也指安史之乱，在写出诗人因生计窘迫而煎熬的同时，也表达了对国家命运转危为安的热切期盼。

D.诗歌末段，诗人由个人遭遇想到天下寒士，闪耀着理想的光辉，洋溢着救世济人的激情，显示出积极现实主义的精神。

5、阅读下面的诗，完成各题

（甲）送友人

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（乙）四块玉·别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

【1】“凭阑”的意思是________________________________________________。

【2】对（甲）（乙）内容的理解，正确的一项是________

A.两首诗都用比喻的修辞手法借指远去的朋友。

B.主人公和朋友送别时都置身于秀美的环境中。

C.两首诗收束时的写法都饱含深情、富有回味。

D.两首诗抒发的感情都十分真挚、直白、外显。

6、古诗文名句默写。

(1)烽火连三月，________________。(杜甫《春望》)

(2)________________，似曾相识燕归来。________________。(晏殊《浣溪沙》)

(3)故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，________________。”(郦道元《三峡》)

(4)王绩在《野望》中，用典故表达避世退隐之意的诗句是：__________________，__________________。

(5)刘桢在《赠从弟(其二)》一诗中，以一问一答作结，表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节的诗句是：__________________？__________________。

7、根据阅读名著完成各题。

【1】下列说不恰当的一项是( )

A.《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

B.儿子傅聪特别崇拜音乐家贝多芬，所以傅雷经常拿贝多芬的事迹来勉励儿子，让他在事业上向偶像学习，孜孜不倦、锲而不地追求。

C.《傅雷家书)一书是书信集，文重篇福短小，内容松散，这类书籍我们往往可以选定主题采用选择性的专题阅读方法；而《钢铁是怎样炼成的)是长篇小说，情节曲折，人物形象典型，这类作品，我们在浏览基础上，采用圈点批注或摘抄和笔记这样的精读方法比较好。

D.《钢铁是怎样炼成的》一书是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的自传性质的小说。主人公保尔·柯察金这一形象闪烁着无产阶级战士崇高的理想主义光芒。

【2】人们评价傅雷是真正的君子，而保尔是被千千万万青年视为偶像的英雄，经历、事迹或许不同，但在这些被推崇的人物、形象身上，一定有他们伟大的品质共性。请你找出傳雷、保尔身上共有的一种品性，并结合《钢铁是怎样炼成的》两书的相关材料加以阐释。

8、阅读下面文章，完成下面小题。

假如地球上的老鼠消失了……

①不知不觉，鼠年来了。老鼠虽然位列十二生肖之首，可是与它有关的成语、俗语，好像没什么好词：“鼠目寸光”“胆小如鼠”“老鼠过街，人人喊打”……老鼠不受宠的原因，除了长得不可爱，还因为它会传播疾病，偷吃食物，逮住什么啃什么，是破坏家居的小能手。因此，大家都向往居住在一个没有老鼠的世界里。

②地球上到底有多少老鼠呢？非常非常多！据估计，老鼠的数量通常为每公顷1—200只，在鼠疫期间超过每公顷1000只。适宜老鼠的居住土地多达109～1010公顷，这意味着老鼠的数量可能和人类的数量相当。如果那么多的老鼠突然消失了，我们的生活会变得更好吗？

③没有老鼠，医学研究将严重受阻。在一个没有老鼠的世界里，对人类最直接的影响可能是在医学研究方面。根据生物医学研究基金会的数据，95％的实验动物都是老鼠，包括小白鼠、小黑鼠、大白鼠、大黑鼠等，这些都是老鼠的亚种。老鼠被用于所有类型的医学研究，从开发新的抗癌药物到膳食补充剂、护肤品，都有它们的身影。如果老鼠消失了，人类在医学研究的道路上将会严重受阻，新药的研发速度减缓，要知道病可不会等药，最后遭殃的还是人类自己。

④没有老鼠，疾病依旧会传染。说起老鼠给人类带来的灾难，最著名的莫过于鼠疫了。除了鼠疫，老鼠头上还顶着沙门氏菌病、鼠咬热、鼠型斑疹伤寒等疾病的臭名。这些疾病有的是通过老鼠的粪尿，有的是通过老鼠咬伤，有的如鼠疫一样通过老鼠身上的虫螨、跳蚤等传播。按道理来说，没了老鼠这一传播途径，我们就可以向很多疾病说拜拜了。然而，大自然没有你想得那么简单。病毒是适应性很强的病原体。当病毒失去了一种传播途径，它就会以某种方式变异，找到新的感染途径。如果所有老鼠都从地球上消失了，同样的事情也会发生，病毒总会找到其他宿主来代替老鼠的位置。而这其实更可怕，毕竟传染途径一下子变得未知了。

⑤没有老鼠，生态系统马上崩溃。如果所有老鼠突然消失，生态系统就会陷入紊乱。你可能以为老鼠只会和你抢吃的，其实在野外，老鼠还会吃其他东西，比如昆虫。于是，没有老鼠这个天敌，昆虫们便可以肆无忌惮地生活了。就拿老鼠吃的蝗虫举例，蝗虫数量多了，必然到处啃食农作物，毁坏农田，人类的食物产量将大减。另一方面，那些捕食老鼠的动物（如猫头鹰、蛇）将没有食物来源。当然，猫头鹰和蛇也不是傻子，不会因为没了老鼠而白白饿死，它们总会找到其他食物，导致该物种大量死亡。

⑥这样看来，老鼠的消失不会带来太多的好处，坏处倒是一大堆。既然如此，理论上我们只能将它们的数量控制在一个对人类来说相对安全的范围内。当然现实中，老鼠的生命力如此顽强，也轮不到我们来担心它们的灭绝，还是想好怎么减少老鼠的数量更重要。

（选自中国科普客户端2020.4.14）

【1】阅读文章，找出假如老鼠消失会给人类带来哪些危害。

【2】第②段画线句子使用了哪些说明方法？并分析其作用。

【3】第①段中列举了有关老鼠的成语、俗语有什么作用？

【4】今年的新型冠状病毒肆虐，东非蝗灾等都指向人与动物的关系，请你说说我们该如何对待野生动物。

9、味道于口中是滋味，味道于心中是情感，请将“ 的味道”补充完整，并以此为题，写一篇记叙文。适当抒情和议论，不少于500字。