双河2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列词语中加点字的拼音、书写完全正确的一项是（ ）

A.狭隘yì 鄙薄  漠不关心 酬劳 B.呻吟yín  刨根问底  恍惚  琢磨

C.怪诞dàn 不经  怂勇 励精  假寐 D.滑稽jí 杞人忧天  气概 骇人听闻

2、下面选项中，加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显“工匠精神”。

B．钟南山院士入选世卫组织新冠肺炎疫情应对评估专家组，消息传来，骇人听闻。

C．他们一个说东，一个说西，如此大相径庭，怎么能达成协议呢？

D．班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作贡献。

3、阅读下面的唐诗，完成小题。

宿业师山房待丁大不至①

孟浩然

夕阳度西岭，群壑倏已暝。

松月生夜凉，风泉满清听。

樵人归欲尽，烟鸟②栖初定。

之子③期宿来，孤琴候萝径④。

【注释】①业师：法名为业的僧人。山房：指佛舍。丁大：当时为作者友人。②烟鸟：晚雾中的归鸟。③之子：此人，指丁大。④萝径：有藤萝缠绕悬垂的小路。

下列对本诗情感内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．全诗色彩不断变幻，山中景色勾勒得极具特色，盛富美感，本是寻常景物，但一经作者妙笔点染便构成一幅优美画卷。

B．这首诗所描绘的自然景象，不仅仅表现出山中从薄暮到深夜的时态特征，而且将诗人期盼知音的心情寄寓其中。

C．“群壑倏已暝”为诗人幻想之虚景，“樵人归欲尽，烟鸟栖初定”为诗人所见之实景，这样虚实结合，表明诗人候友已久。

D．末句中以“孤”修饰琴，以“候”字暗扣“不至”，彰显诗人不焦虑、不抱怨的儒雅风度，也从侧面表露出对友人的信任。

4、下列各项中有语病的一项是（   ）

A.为提高节目的文化水平，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。

B.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

C.阅读文学名著的过程，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

D.一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。

5、下列《西游记》中人物和情节搭配不正确的一项是（　　）

A. 醉酒戏嫦娥——猪八戒   B. 大战二郎神——孙悟空

C. 大闹五庄观——沙和尚   D. 招安孙悟空——太白金星

6、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）

A．浊流（zhú） 咀嚼（jiáo） 忍俊不禁（jīn） 悲天闵人（mǐn）

B．霹雳（lì） 诘问（jié） 海市蜃楼（shèn） 奈人寻味（nài）

C．亘古（gèn） 呜咽（yiè） 语无伦次（lún） 忧心忡忡（chōng）

D．晌午（shǎng） 陡峭（qiào） 诲人不倦（huì） 深恶痛绝（wù）

7、选出加点字的注音完全正确的一项（     ）

A．难堪（kān）          收敛（liǎn）        绽开（dìng）        栅栏（zhà）

B．枉然（wáng）       倏忽（shū）          自卑（béi）          争执（zhí）

C．屋檐（yán）        黄晕（yùn）          发髻（jì）             笃志（dǔ）

D．搓捻（niǎn）        坍塌（dān）          感慨（kǎi）          攲斜（jī）

8、孔融被收①，中外②惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。

——刘义庆《世说新语·言语》

注释：①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。②中外:指朝廷内外。③琢钉：古时一种儿童游戏。

【1】解释下列句中加点的词。

（1）融谓使者曰   _______       （2）二儿可得全不     _______

（3）冀罪止于身   _______        （4）寻亦收至        _______

【2】请你用现代汉语说出下面文言句子的意思。

大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？

【3】写出出自本文的成语并说明它的比喻义。

9、按原文或提示默写。

(1)________,关山度若飞。  (《木兰诗》)

(2)独坐幽篁里,_______。  (王维《竹里馆》)

(3)《山中杂诗》中写鸟飞云动的诗句是:________,________。

10、阅读下面的文章，完成各题。

丢失的电影票

辛茜

①今年的秋天与往年不同。院子里的大丽花还没有完全枯萎，就来了一场大雪。好大的雪啊，像一朵又一朵的花，像一片又一片的树叶，飘下来，落在身上，赶也赶不走。很快就湿了衣服，混了头发，满身都是雪的味道。

②想起来下雪的时候，我曾被我的奶奶派去买电影票。过去，电影票很难买，看电影是一件非常隆重的事。

③奶奶派我去买，是有原因的。有一次，我排了长长的队，好不容易到了窗口，已经是满头大汗。我伸出捏得湿漉漉的一元钱，可卖票的老爷爷说，闺女，票已经卖完了，明天再来吧。说完了，还伸出手来，摸摸我的脑袋，我糊里糊涂地离开了窗口、委屈地哭了。

④奶奶让我又一次去买票，也许是希望老爷爷能认出我。

⑤我去得很早，雪花悄无声息地落在我的脸上，我的脸冻得红红的。等我走到能看见那个卖票的小窗口时，我的心跳加快，快要飞出来了。

⑥一定是清晨的白雪帮助了我，窗口前排队的人少。我奔了过去，很快就买到了当晚的八张票。票是黄颜色的，小小的窟窿眼把它们一张接一张地连在一起。卖票的老爷爷把它们递出来的时候，又摸摸我的头，我冲老爷爷笑了一下就跑了。

⑦晚上吃过饭，奶奶便用蓖子细细地梳了头，又拿出一件只有坐席时才穿的毛料衣服，穿在身上。我和我的堂兄堂妹早都等得不耐烦了，出了大门，在院子里打闹着。

⑧清苦的日子里，欢乐不是很多，但有时又来得那么迅猛。能在一个落雪的日子里，不让奶奶早早地把我们按进被窝，听老鼠在屋子里窜进窜出，而是要在忽而光明忽而黑暗的电影院里享受光与影的愉悦，这让我们兴奋得像小疯子一样来回地奔跑、尖叫着。

⑨_______。奶奶和姑姑以及伯母，突然集体不知道把电影票放在哪里了。就在奶奶打扮好了，郑重其事地领着一大家子人，在邻居艳羡的目光和询问声中走出院门时，电影票就忽然找不着了。

⑩炕柜里的被褥、衣服已经由姑姑全部扒拉出来，桌子里的票据、头绳、针线等等翻了个底朝天。

⑪奶奶沮丧地站在一旁，嘴里自言自语，我记得我把票压在炕柜里，怎么会不见了呢。

⑫突然，奶奶把眼光投向了我们。因为电影票不见踪影造成的极度失望，已经让我们失魂落魄，现在，眼看着奶奶又要把这么重大的失误引向我们。我们害怕极了，抢着告诉奶奶，没人动那些票，谁也没动。通常家里最重要的东西都由奶奶保管，我们是那样地信任她。

⑬奶奶终于没再追问我们。

⑭电影开演的时间一分分逼近，票仍然没有出现。失望的泪水在我们的眼眶里打着转转。我提出去电影院试试，让卖票的老爷爷给我们做证明，那么长一排空位子没人坐，总可以证明。但是，祖母不答应，她说，咱们不能干那丢人的事。

⑮于是，我们一家人就在无端的痛苦中，苦熬着时间。一直等姑姑回了自己的家，等到看电影的事被我们完全放弃，该干什么还干什么，大家的心才慢慢平静下来。只有奶奶一夜翻动着身子，没有睡好。

⑯第二天中午，放学回来。奶奶一扫平日的威严，激动地告诉我们，票找着了。她说，她先是把票压在炕柜里，后又觉得不妥，便又塞在了褥子底下，结果昨天晚上，只记得炕柜，却忘了后面电影票已经被转移的事。

⑰奶奶很得意，好像找到了票，就安了心。

⑱连在一起的、黄色的电影票举在她的手上，她俨然一位胜利者。而我只是默默地看着。

⑲我现在还记得清清楚楚，当时要看的电影是《艳阳天》，一直忘不了那些丢失的、连在一起的、黄色的电影票。

（选自《散文2019精选集》，有删改）

(1)根据文章内容，请完成表格。

(2)结合语境，回答括号中的问题。

①能在一个落雪的日子里，不让奶奶早早地把我们按进被窝……（品析句子中加点词的表达效果）

②清苦的日子里，欢乐不是很多，但有时又来得那么迅猛。（理解加点词在句子中的含义）

(3)请你为第⑨段的开头补写一句简洁的话，使上下文衔接自然。

(4)电影票最终失而复得，然而标题和文章的结尾作者都提到了“丢失的电影票”，这是否矛盾？为什么？

(5)下列对文章内容理解说法错误的一项是（     ）

A．第①段中的大雪唯美、轻盈，引出下文“我”在雪天买电影票的回忆。

B．第③段主要运用了插叙的记叙顺序，与前文“电影票很难买”相照应。

C．文中的奶奶在家中地位很高，强势又有威严，同时很注重形象与面子。

D．第⑱段中奶奶“俨然一位胜利者”，强烈表达出“我”对奶奶的反感。

11、记叙文阅读

背上的太阳

邓迎雪

①书店的店员帮他把六十本教材辅导书包装好，又忍不住劝他:“再等几天好么?最近雨水多，山路不好走，等天气好了，我们下乡时顺便把书捎到学校。”

②他摇摇头，坚定地说:“不能再等了。开学一星期了，孩子们还没有书，再等下去，太耽误学习了。”

③“可今天预报有大雨。”店员继续劝说。

④他得意地笑着说:“我准备得齐全。”说着，拿起身旁的大背篓，里面装有雨衣、塑料布、油布。

⑤他把书搬进背篓，背起来，跛着脚走出书店大门。店灵看着他佝偻的背影，深深地叹了 口气。

⑥沉甸甸的背篓压在身上，像一座小小的山峰，让他气喘吁吁。

⑦县城到学校有二十里山路，并不算远，对他却是挑战。不论怎样，他也要趁周末把书背回去，星期一让学生用 上。想到学生，他的脸上露出了欣慰的笑容。作为山村学校的校长，也是最年长的任课老师，他已任教22年。教过的学生中，已有29名考上了大学，这是他最引以为豪的事。

⑧边走边想，终于走上了通往山村的盘山公路。

⑨起风了，山路两边的树叶呼啦啦直响。他把背篓卸下来，看看天，已是乌云密布，好似随时都会下一场大雨。 他赶快用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛的肩膀上。顾不得歇息，急匆匆地向前赶去。

⑩不一会儿，豆大的冰凉雨点砸下来了。他穿上雨衣，疾步前行。

⑪此时，群山笼罩在白茫茫的雨雾中，耳边只有雨声和水流的喧哗声，仿佛世界上只剩他一人了。雨越下越大， 打在他脸上，鞋子和裤腿也湿透了。雨中的山路湿滑难行，背篓也越来越沉。他折了一根树枝当拐棍，踩着泥泞， 一步一滑地走着。

⑫又走了几里，该抄近路上山了，没想到向上的青石板路已变成一条顺流而下的瀑布。

⑬只能绕远路了。

⑭虽然行走小心，他还是被石块绊了 一下。眼看就要摔倒，幸好他眼疾手快，牢牢抓住近旁的一棵树，闪了一个趔趄，坐在了地上。膝盖擦破了，殷红的血流了出来。幸好山道边随处可见一种能止血消痛的野草。他扯了几片叶子，嚼碎，覆在伤处，用毛巾缠好，顿觉好多了。

⑮天慢慢黑下来。雨还在下，只是势头小了许多。深夜中的大山如庞然大物，深不可测。他沮丧地想，今晚到不了家了。

⑯走到一处开阔地带，他坐下来，背倚大树，拿出黄面饼子，香甜地吃起来。吃完，他抱着背篓，勾着头，听风声雨声在耳边肆虐，昏昏沉沉进入了梦乡。梦中，他给学生发放新书，大家都开心极了，迫不及待地翻看。发到最后一名学生时，却发现少了一本。他着急地四下寻找，却找不到。心里一急，就惊醒了。

⑰这时，雨停了，满天繁星，山风呼啸，寒冷刺骨。他站起来，活动一会筋骨，感觉身上有了些热量，又坐下来打盹，迷迷糊糊地睡去。

⑱再次醒来，天已麻麻亮了。收拾好，他背起背篓急忙上路。

⑲太阳出来的时候，他终于赶回了学校。初秋的天空碧蓝如洗，校舍一片安宁，金色的阳光在树叶上跳舞。透过树叶缝隙洒下来的光芒，照在他背上，暖融融的。好像他背的不是书，而是一轮温暖的太阳。

⑳想到这里，他禁不住咧开嘴笑了。因为，他背的是孩子们求知的愿望，这愿望就像太阳一样美好，明亮。

【1】初读全文，请从“他”的角度梳理文章，填写下表。

【2】从人物描写角度赏析句子。

他赶快用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛的肩膀上。顾不得歇息，急匆匆地向前赶去。

【3】下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是：（ ）（ ）

A．文章通过校长冒着大雨抢时间赶路，一定要让孩子们用上新书这件事，赞扬了为了学生无私奉献的教育工作者，表达了作者对无私奉献的教育工作者的敬仰。

B．文中店员好心地劝告他天气不好，最好不要自己带书走，他拒绝了，可以看出他性格中乐观自负的一面。

C．文中的情节有起伏之美，从冒雨走山路到他摔跤，再到他不小心睡着了，最后安全带着书回到学校，曲折生动，读者被文中情节深深吸引。

D．从“最年长的任课老师”，“任教32年”有“29人考上了大学”可以看出文中的“他”是一位爱岗敬业、教学水平高的优秀教育工作者。

E．文中多处出现环境描写，如“天慢慢黑下来。雨还在下，只是势头小了许多。深夜中的大山如庞然大物，深不可测。”描写了雨中山景，巧妙地烘托了人物内心的满足感。

【4】文章标题是“背上的太阳”，结合文章谈谈你对标题的理解。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

岁月匆匆，十二三岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“今天，我多了一份 ”为题，先在横线上填上恰当的词语，使题目完整，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①有真情实感；②文中不要出现真实的校名、地名、人名。