四川自贡2025届初二语文上册三月考试题

1、下面句子没有语病的一项是（     ）

A．寒假即将到来，同学们外出游玩一定要有家长陪同或得到家长同意，严防安全不出问题。

B．没有目的的读书，没有思考的读书，没有坚持的读书，是辨别真阅读与假阅读的重要标志。

C．在校运会落幕后，给了我们一个十分有益的启示：拼搏应与友爱共存。

D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

2、下列加点字的注音完全正确的是（     ）

A．譬如（pì）        菌子（jùn）     挑逗（tiǎo）     忧心忡忡（zhōng）

B．销蚀（shì）       弧形（hú）       闷热（mēn）       血气方刚（xuè）

C．伫立（zhù）       憎恶（zēng）   矜持（jīn）       诲人不倦（huì）

D．吞噬（shì）     一摞（luó）       愧怍（zuò）       怏怏不乐（yàng）

3、对句子“①我②必须③看见一个更④美丽的故乡出现⑤在我的面前……”中词性分析正确的一项是（     ）

A．①代词②连词③动词④偏正短语⑤动词

B．①代词②副词③动词④偏正短语⑤介词

C．①名词②连词③动词④动宾短语⑤动词

D．①代词②副词③动词④补充短语⑤介词

4、下列加点字读音全部正确的一项是（     ）

A．莅临（lì）             譬如（pì）        蝉蜕（tuì）          咄咄逼人（duó）

B．应和（hè）            荫蔽（yīn）       匿笑（nì）          人才济济（jǐ）

C．贮蓄（chǔ）          菜畦（qí）        棱镜（léng）       混为一谈（hǔn）

D．粗犷（kuàng）       窠巢（kē）        脑髓（suí）        热情高涨（zhàng）

5、下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说。

B. 《从百草园到三味书屋》出自于鲁迅先生的唯一一部散文集《朝花夕拾》

C. 《论语》是儒家经典著作，是由孔子及其弟子编写而成，共二十篇。

D. 《诫子书》是三国时期蜀国诸葛亮为了告诫、劝勉儿子而写的一封书信。

6、下列传统文化常识有误的一项是（     ）

A．女娲是神话传说中造人、补天的神。

B．古人称谓有谦称和敬称之别。“鄙人”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“家父”属于敬辞。

C．中国古代家庭教育的方式有很多，以家信的形式对后辈予以教诲和劝勉是其中的一种。

D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，中国古代大多以“右”为尊。

7、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是 （ ）

思想好像一盘琴键，它静止着，等待着敏捷手指的撩拨，通过一片奇异地颤动而响出一串乐音。

用手指轻轻触动你思想的琴键，弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上微笑，白云在你的左右陪伴，和风在你的毛羽间呢喃，而大地带着它的欢乐在你的脚下眩晕。

朋友，请你记住，请你记住！

思想这盘琴键，只在敏捷的手指下才能有神奇的和鸣。

不要让你的手指因怠惰而变得僵硬。

难道你不想在思想的琴键上，弹出清秋与寒冬的春之和鸣，奏响黄昏与黑夜的黎明鸟声吗？

A．选段中运用拟人的修辞手法，把思想比作一盘琴键，生动地写出了手指奏出的美妙音乐。

B．选段中将“阳光”“白云”“和风”“大地”赋予人的行为，写出了琴键乐音的美妙，进而表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬。

C．选段中运用“请你记住”这样的反复句式，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性。

D．选段结尾运用反问句式，强调了你应该有弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法。

8、阅读下面的文言文，完成问题。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（       ）

A．陈康肃公善射        善：擅长。

B．卖油翁释担而立     释：放下。

C．但微颔之               但：但是，表转折。

D．康肃笑而遣之        遣：打发。

(2)下列各组中加点词用法或意思相同的一组是（       ）

A．以我酌油知之        以钱覆其口

B．有卖油翁释担而立 出淤泥而不染

C．尝射于家圃            当求之于上流

D．康肃笑而遣之        何陋之有

(3)下列对文章理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．“陈康肃公”即陈尧咨。“康肃”是朝廷授予他的谥号；公，是对男子的尊称。

B．“汝亦知射乎”中的“汝”和“尔安敢轻吾射”中的“尔”都是“你”的意思，但“汝”比“尔”更多了一层居高临下的意味，傲慢的语气更加强烈。

C．“置”“覆”“酌”“沥”四个动作一气呵成，写出了卖油翁沥油的过程，表现了他的沉着镇静、从容不迫。

D．这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理，用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。

(4)把下面的文言句子翻译成现代汉语。

①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

②我亦无他，惟手熟尔。

9、默写

（1）无丝竹之乱耳，_______________________。   《陋室铭》

（2）_______________________，可远观而不可亵玩焉。 《爱莲说》

（3）_________________，莫言迁客似沙沉。 《浪淘沙（其八）》

（4）枕中云气千峰近，_______________________。 《宿甘露寺僧舍》

（5）_______________________，独立蒙蒙细雨中。 《春 寒》

10、阅读下面文章，完成小题。

走出青春迷茫

①那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。

②不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的:下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。

③我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想:要为中国足球的腾飞而奋斗!

④然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。

⑤忽然一个男生说:“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的，第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告:“事不过三!”梦想再一次破灭，男同学又陷入巨大的迷茫，精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。

⑥那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说:“我昨天去打网球了。”说完，就从包里掏出一个网球，扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上。大家一瞬间都被点燃了，围着球一顿乱踢，一起笑着、疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了。一个网球，想要接住都很难，我们却踢得起劲。一脚射门，球跑到裤兜里了，守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样，不在救室里，不在校服里，就在此刻。

⑦这个网球的归宿和前面的两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受:不能买球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？

⑧第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈:“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集，而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚;成绩下降了，还没有一点反思的念头……人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向;年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”

⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。

⑩从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。

【1】本文是按什么顺序来写的？请简述文中“我们”的心理或表现变化过程。

【2】下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的一项是（ ）

A.第②段写了“我们”这群男生疯狂爱上足球，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。

B.第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴速足球的理由是“精力过剩又无处释放”。

C.第⑥段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。

D.全文的主要人物是班主任，正是由于班主任严格而细心教育，我们这群学生才放弃足球，走出迷茫。

【3】请你结合文章主题完成下面的题目。

（1）我们产生“青春迷茫”的原因是什么？

（2）怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。

11、阅读下面的文章，回答问题。

故乡的年味

曹含清

①到了农历的年末，城市的超市里挂满了玲珑华美的红灯笼，玻璃橱窗上也贴上了各式花样的剪纸，这些都是年的符号，也是年的名片。我内心深藏的年味儿犹如一只脆弱不堪的老酒坛被这些符号与名片猛然击碎，老酒倾泻满地，浓郁醇厚的味道漫然飘散。

②我小的时候，盼望着过年。从农历的腊月二十三开始，接下来的每一天似乎都是色彩斑斓的，都散发着温馨绵厚的香味儿。村里的老婆婆坐在厚厚的蒲团上教我们唱着童谣：“二十三，祭灶官；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，蒸馒头；二十七，杀只鸡；二十八，贴画画；二十九，去买酒；年三十，包饺子；大初一，撅着屁股乱作揖。”这首童谣像是我们村里人的过年指南，千百年来，太阳沿着亘古不变的轨迹东升西落；冬去春来，人们世世代代遵循着这样的流程过年。

③腊月二十三是小年，也是鲁湾逢集的日子。集市上人山人海，热闹沸腾。我紧跟着父母，看到卖灶糖的嚷着买灶糖，看到卖鞭炮的嚷着买鞭炮，看到卖橘子的就嚷着买橘子。父母都一一应允，还会给我买一套新衣服。他们平时省吃俭用，不肯买蔬菜，不肯买猪肉，不肯买水果，到过年的时候却显得很大方。赶集回家的时候，我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年货，跌跌撞撞走在回家的路上。

④我们一群孩子从小卖铺里买来摔炮装在口袋里，在村巷里跑着玩，随手将摔炮摔在地面上，噼啪一声锐响，吓得鸡飞狗跳。我们跑累了，就在街上挖几个小圆坑，玩弹玻璃球的游戏。至今我已经忘记了这种游戏的规则，但是记得自己输了就将玻璃球送给赢了这场游戏的小伙伴。长大了之后，我发现成人的世界有很多充满玄机的游戏，比儿童的这种游戏更要残酷，更深刻。

⑤除夕那天天黑之前，父亲会用铁锨在院子里撒下一层新挖的沙土。至今我也琢磨不透其中的奥妙，很可能是除旧迎新的寓意。吃过了饺子，母亲总是烧开一锅热水，一家人都要洗脚。母亲说除夕洗脚能够洗掉一年的灾病邪祟，来年一定会消灾免祸，添福添寿的。洗过脚母亲会向我的口袋里塞钱。她说不管成人或孩子，在辞旧迎新的时候都应该口袋里有钱，人不能穷到年头岁尾。第二天我们孩子们要早早起床，并且要自觉醒来，家长不能喊醒。天蒙蒙亮的时候村里的鞭炮声如同雷震，我惊醒之后一骨碌从被窝里爬起来，揉揉眼挑起一挂鞭炮，用火柴点燃，随后一阵噼里啪啦的响声，烟雾腾起，在院子里弥漫。我吃过饭就去找小伙伴们玩，口袋里母亲给的钱到小卖铺全部换成了玻璃球、泡泡糖和鞭炮。……

⑥我独坐在沙发上回味着被岁月冲淡的年味儿，那时候过年似乎是一种生命与生活的仪式。我似乎闻到了灶糖的甜香，闻到了枣花馒头的香味儿，闻到了煮猪肉的浓香，闻到了猪肉白菜馅饺子的美味儿，闻到了鞭炮的气味儿……

（选自《美文网》，内容有删改）

【1】仔细阅读文章第⑤自然段，简要概括作者童年故乡的除夕有哪些习俗？

【2】文章结尾说“我似乎闻到了灶糖的甜香，闻到了枣花馒头的香味儿，闻到了煮猪肉的浓香，闻到了猪肉白菜馅饺子的美味儿，闻到了鞭炮的气味儿……”说说这样写在结构和内容上有什么作用？

【3】根据提示要求，分析下列词句的表达效果。

（1）分析“赶集回家的时候，我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年货，跌跌撞撞走在回家的路上。”一句中，加点词语的表达效果。

（2）请从修辞的角度赏析文中划横线的句子。

我内心深藏的年味儿犹如一只脆弱不堪的老酒坛被这些符号与名片猛然击碎，老酒倾泻满地，浓郁醇厚的味道漫然飘散。

【4】结合全文，重点根据第②自然段，说说作者为什么说“那时候过年似乎是一种生命与生活的仪式”？

【5】如今的年仍是中国最重要的传统节日，仍有许多传统的年的符号。你的家乡过年时也有许多习俗，请举一例，并说说这种习俗的寓意是什么？

12、作文

鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸。我感激您明眸的凝视，殷殷的叮嘱，热切的鼓励……因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。

请以“那一股暖流”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。