贺州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（ ）

A．《蒹葭》选自《诗经》，这是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年的诗歌作品305篇。

B．英国哲学家弗兰西斯•培根在《论美》中谈到了美貌与美德的关系，告诉我们：只有把美的形貌和美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。

C．茅盾的《百合花》是一篇小说，其特点主要体现在两个方面：一是情节安排精巧合理；二是通过细节描写等多种方法，人物形象塑造得十分丰满。

D．《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。

2、下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（　　）

A．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”（《行路难》），诗人在茫然的心境中，想到起初不顺而后大有作为的人物姜尚、伊尹，又增加了信心。

B．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），点明赠答之意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人之间的相互劝慰。

C．“不应有恨，何事长向别时圆”（《水调歌头》），看似埋怨月亮在亲人分别的时候变圆，实则表达对亲人不得团圆的惆怅。

D．“槲叶落山路，枳花明驿墙”（《商山早行》），槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，山野情趣盎然，表达了诗人回到家乡的兴奋之情。

3、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）

麻石小径，青瓦雕花，一条太平老街串联起星城的新老时光；朱梁画栋，美轮美奂，一座天心古阁化身长沙最古雅的画；吟唱潇洒诗句，轻拂璀璨江风，杜甫江阁定格成一枚隽永的城市符号。火宫殿里尝湘味，贾谊故居辨古今，千年简牍品历史，白沙水净啜香茗。这一切都令人流连忘返。

A.美轮美奂 B.璀璨 C.隽永 D.流连忘返

4、下列说法不正确的一项是（     ）

A．十九世纪法国著名浪漫主义作家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”，对世界文学影响很大，其代表作有《羊脂球》《项链》等。

B．“唐宗宋祖，稍逊风骚”一句中的“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

C．“加冠”：古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”语出自《醉翁亭记》，作者欧阳修为北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指对唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。

5、   游岳阳楼记（节选）

袁中道

游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如绳头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生②，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌③，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。

　　昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐④落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快”。范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增谍籍兵⑤，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发⑥登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣⑦，有何可哭？至若子者，为毛锥子所窘⑧，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰，近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！

（选自《袁小修小品》）

（注释）①鹅溪练：书画用的一种名贵的娟。②炮车云生：状如炮车般的云升腾起来。③雪山汹涌____________④大合乐：典礼大乐⑤增谍籍兵：筑高城墙招募士兵。⑥束发：指成童，即年龄较大的儿童。古代男孩束发为髻是成童的标志。⑦报政最矣：指地方官政绩卓著至极。⑧为毛锥子所窘：被诗文写作束博。

【1】文言文词义推断。

（1）字形推断法。参考示例，解释文言词。

愀然以悲，泫然不能自已也。

（示例）“愀”:形旁为“忄”，与心理活动有关，联系语境，推断词义为“忧伤”。

泫：______________________________________

（2）句式推断法。参照［注释］②，完成［注释］③______________________

【2】“也”字用在句末有表示感叹的语气。下面语句中，连用两个“也”字，有何表达效果？结合语境，加以分析。

是则真可哭也，真可哭也！

【3】同学们阅读完这篇文章之后做了笔记。从以下笔记中任选一条，结合本文内容，联系《岳阳楼记》，加以阐述。

◎笔记一：这篇文章与范仲淹的《岳阳楼记》相比，主题思想狭隘了一点。

◎笔记二：作者敢于表述自由的性灵，正是其可爱可贵之处。

6、阅读古代诗歌，按要求回答问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】对这首诗理解不恰当的一项是

A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。

B.“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。

C.“行路难”四个短句，表现了进退两难和退缩不前的矛盾心理

D.末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。

【2】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？

7、比较阅读这两首诗歌，请你分别就这两首诗歌中的环境特点与渔翁形象作比较分析。

环境特点：_________________________________________________________

渔翁形象：________________________________________________________

8、默写

（1）且壮士不死即已，死即举大名耳，       （司马迁《史记》）

（2）   ，并怡然自乐。（陶渊明 《桃花源记》）

（3）   ，正是河豚欲上时。（苏轼·《惠崇·春江晚景》）

（4）羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》）

（5）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲》）

（6）   ，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）

（7）那厚重如倍司轰响者， 。（谢大光《鼎湖山听泉》）

（8）子曰：“其恕乎！己所不欲，   。” （《论语》）

9、说明文阅读

改造人类

①2014年中，世界卫生组织（WHO）公布了《2013年全球气候状况报告》。报告显示，2013年全球陆地和海洋表面平均温度为14.5℃，比1961-1990年的平均温度升高0.5℃。自有温度记录以来，全球14个最热年份中有13个出现在本世纪，而过去30年中，每个10年都比前十年更热。

②厄尔尼诺是发生在热带太平洋上、海温异常增暖的气候现象，大范围热带太平洋增暖会造成全球气候变 化。进入20世纪70年代后，全球出现的异常天气，都有范围广、灾情重、时间长等特点，而在这一系列异常天气的背后，厄尔尼诺暖流都起着重要作用。

③面对越来越严峻的气候危机，科学家设想过各种解决方案。最近纽约大学的科学家提出了一个标新立异的想法：利用生物科学，改变人类的某些生物特性，减少人类对环境的危害。

④要应对气候危机，想方设法保护地球资源是重要的策略之一。研究发现，18%的温室气体排放量来自畜牧业 。由此可见，如果人类能少吃一点肉，就可以大大减少对环境的破坏程度。但是面对在烤架上发出滋滋声的多汁牛排时，又有多少人能够抵挡住诱惑呢？不过在马修教授看来，科学家完全可以通过改变基因的方法，让人类不再喜爱肉食。“我们可以通过人为刺激免疫系统对牛蛋白的耐受性，让人类对红色肉类（牛肉、羊肉等）产生厌恶。”

⑤据研究人员介绍，一个小小的尼古丁贴片也能让人在看到肉类时感到难受，甚至恶心。虽然这听起来有些不可思议，但并非不可能。产于美国南部的美洲花蜱（孤星扁虱）就能起到这种作用，被它咬过的人都会对肉类过敏。这也强行改变了当地人原本喜欢食肉的饮食习惯，使他们全部变成了素食主义者。

⑥从生物医学的角度考虑，人类有许多部位也能被改造。科学家提出，如果对人类的眼睛进行改造，让它能适应暗淡的光线，这样，即使在光照不足时依然能够使视力如初，那不就可以减少照明设施，节省由此带来的能源消耗吗？假如我们能在皮肤上覆盖一层叶绿素，那么在晒太阳时不就能够自动生产能量吗？倘若人类也可以像某些动物一样，在冬季休眠，这不又能够节省供暖设备的能源消耗呢？

⑦尽管这些耐人寻味的离奇想法并不会很快实现，但其实通过生物医学工程改造人类的实践已经越来越多，整形手术就是一个很好的例证。

⑧马修教授表示：“这些改造人体的理论看起来有些荒谬甚至极端，但总有人愿意选择接受，并付诸实践。如果我们的后代将要生活在气候无比恶劣的环境里，那么也许他们会更愿意接受改造人类的想法。相对于试图扭转气候变化，改变自己确实要容易得多。”

【1】关于文章内容，下列说法与原文不符的一项是（ ）

A.厄尔尼诺是发生在热带太平洋上海温异常增暖的气候现象，地球上出现的许多异常天气都与其有关。

B.研究人员发现，人类如果被美国南部的美洲花蜱咬过，就会对肉类过敏。

C.通过生物医学工程改造人类的实践已经越来越多，比如在皮肤上覆盖一层叶绿素。

D.改造人体的想法虽然有些荒谬，但却为我们解决气候危机提供了新的方向。

【2】第①段主要运用了什么说明方法，有什么作用？

【3】除了文中提到的设想外，你还有改造人类及减少对环境危害的方法吗？请结合材料，联系全文，提出一种设想，并说明理由。

（链接材料）全球10大环境问题：气候变暖，臭氧层破坏，生物多样性减少，酸雨蔓延，森林锐减，土地荒漠化，大气污染，水体污染，海洋污染，固体废物污染。

10、阅读下面文章，完成下面小题。

父亲的西装

①儿子不听父亲话，没考师范、农校、水校这些中专，一门心思读高中，目标大学。父亲考虑儿子考中专，上学不花钱，考高中，学杂费，吃喝住所有的都要自己掏。

②农家只有粮食可卖变钱，而卖了粮食囤里就少啦，口粮少了就吃不饱。吃不饱，人就会落毛病，会得病。这是农民最怕的事情，病不起。

③好在父亲身体好，农村活没干不了的。但这样里外里，一年两万多。这不是闹着玩的？农民，日不进分文，拿什么供高中？就凭这五亩地，累死也没门。

④高中入学，父亲借电三轮，装儿子的书、被褥、脸盆、衣服等，送到县一中。一中今非昔比鸟枪换炮了，气派的大门、敞亮的教学楼，好大的操场占了几十亩地吧？给儿子留下生活费，父亲说，吃饭吃好吃饱，别受屈，正长个哩。儿子点头。父亲说，注意，上学咱只能比学习，不能比吃穿！要比考试分儿！儿子点头称是。

⑤儿子推着三轮送父亲出校门。门口送孩子上学的，撑劲的爹、当官的爹、大老板爹、小工头爹、农民爹、工人爹什么爹都有。什么样的车也有，好的宝马奔驰，差的桑塔纳现代……学生穿的绫罗绸缎，皮鞋手表。儿子穿的算最差的了，父亲思忖我这爹也是最差的爹了。

⑥那年你爷爷送我，也是一中，我跟你一样没听爹的话，非考高中。我后悔一辈子！人家考师范、中专的，文革没完都分配了工作，农转非，吃国粮，工资三十六块五。

⑦儿啊？你爹没本事咋办呀，你现在比我当年入学强百倍了。你爷爷推着独轮车送我来的，一边装被褥和书，一边装瓦盆儿。你爷爷也说，在校不能比吃穿，只准比学习。我真没在乎过吃穿，一身粗布衣，吃地瓜面窝窝，但我学习还行，上游。但是高考取消了，文革中，回乡接受贫下中农再教育，大学梦基本破灭。

⑧农村繁重的体力劳动，徭役般的挖河、出夫，抽空了身体。当民师、参军、招工轮不到咱，工农兵大学生公社推荐的全是女生。如今五十几，胡子拉碴，岁月的沧桑沟壑纵横，就成了不折不扣的老头儿。把希望寄托在儿子身上，你可好好念书，儿啊。

⑨为了供高中生，父亲进城打工，在建筑工地当小工。睁开眼一天，搬砖运砖，运沙子和水泥，晚上累得饭都不愿吃，躺下就困。

⑩父亲抽点空来看儿子，送钱来了，父亲的头发长得盖住了上衣领子，像杂草乱蓬蓬地扎挲着，早该理理发了，穿着真正解放了的胶鞋，大脚趾露出半拉，还有所谓的工装，水泥白灰油漆把父亲浑身雕塑成了劳动者。

⑪那次儿子不高兴了，说，爹再别往学校来了，穿这么破，给俺丢人！

⑫父亲闻听此言难受得心疼。父亲蹒跚着离开学校。憨儿啊，若不是你爹、若不是你这个破破烂烂的爹，你拿什么读高中？

⑬儿子还算争气，起早睡晚冷桌子热板凳，苦读寒窗三载，农家穷子弟竟考上了山大中文系本科。在村上可以说第一个大学生，大喜事。但父亲高兴不起来，为入学费用犯愁得吃不下饭。父亲卖了牛，庄乡邻居们凑，儿子上了大学。儿子在校刻苦学习、成绩拔尖、选上校学生会副主席，积极向党组织靠拢，大三入了党，考上了省委组织部选调生，一路绿灯。毕业分配到一镇政府任副镇长，他老祖宗坟上冒青烟了！

⑭儿子干工作吃苦耐劳，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、服从领导、团结同志，虚心学习，很快适应了农村工作，分配的任务独立完成，书记底下说他，真是棵好苗子！不到十年干到镇委书记位上。

⑮正当他向前大踏步地迈进的日子里，大家也看好的日子里，领导寄予厚望的日子里，他放松了政治学习，腐败思想滋生蔓延，从收小礼到贪污受贿，最后倒台，大家对他非常惋惜。

⑯老父亲为此大病一场，感觉在村上没脸见人，回忆起昔日的炫耀……他起五更出村，去监狱看儿子。

⑰父亲“咣当、咣当”的过了两道铁门，走到见儿子的五号“窗口”，里面狱警陪着儿子，玻璃墙内外两重天，父子见面，拿电话对讲。

⑱儿子看见爹，掉了泪。第一句话竟问，爹，你咋穿这么好的西装？老父亲看看自己穿着不太合体的西装，尴尬地说，我借的，怕给你丢人！

（作者李立泰，有删改）

【1】阅读全文，请以父亲为叙述角度，按顺序补全故事情节。

父亲劝阻儿子上高中未成——____________——父亲穿着破烂去学校探望儿子被嫌弃——____________

【2】文中⑥⑦⑧段父亲回忆爷爷送自己上学内容能否删去？为什么？

【3】本文刻画人物栩栩如生，请分别从描写方法、修辞手法角度对划线句进行赏析。

【4】文中的儿子认为家里穷，父亲穿着破烂是丢人；父亲怕给儿子丢人，穿着西装去看儿子。你认为什么才是真正的丢人？请结合本文内容加以探究。

11、阅读《奔走的脚步到底通向哪里》，完成下面小题。

奔走的脚步到底通向哪里

①清展六点钟左右，十一岁的他便来到铁路边的土路上。有时候他觉得有了这条铁路真好，自已有锻炼的地方了。这是一个小小的村子，在辽阔的大平原深处，而他家，就在村子最前头，长长的铁路从门前经过。

②他看了看铁路的西边，两条钢轨延伸向遥远的雾霭中。他深吸了口气，蹲伏在地上压了压腿，虽然做得艰难，可还是坚持压到最大幅度。站起身，擦了擦额上的汗，忽然有轰鸣声远远地传来。转头看，西面有火车的影子出现，只是片刻，火车便驶过来了，带着巨大的响声。

③他略弯下腰，火车经过的刹那，猛然向前跑去，向着火车开走的方向。【A】火车飞驰，一个小小少年拼命地跟着奔跑，步伐踉跄，好像随时都会摔倒。火车终于消失在视线中，他才停下脚步，剧烈地喘息。他回头看了看，露出一丝笑容，因为比昨天多跑了十多步。他捡起一块石头，放在刚才停住脚步的地方。这趟火车每天早晨六点十分准时经过，是旅客列车。

④他一拐一拐地回到家里。由于天生左足畸形，而且左小腿也有些变形，导致他走路极为不平稳。爸爸妈妈极为心疼他，常给他讲一些身残志坚的励志故事，这对他影响很大。而且，他从小就有梦想。梦想来自门前经过的火车，他一直想着以后一定要走到远方去看看，正是因为如此，他才每天坚持跟着火车跑步，起初的时候总跌倒，可是他咬牙坚持着，终于也能跑得很快且不摔倒了。

⑤这一天早晨，他像平时一样来到铁路旁，准备开始奔跑，火车来了，他又开始发力跑起来，他转头向火车看了一眼，发现许多人都在看着他。各种表情在眼前飞掠而过，却不能影响他的决心。终于停下脚步，比之昨天又进步了一点点。他坐在地上休息，忽然，一张纸片飘落在不远处。

⑥他好奇心起，便去捡了起来，那是一张烟盒纸，反面写着几行字：“小伙子，你每天这么跑，是想去哪里呢？我小时候家门前也有火车经过，我出来后，却回不去了！”

⑦坐在土路上，他拿着那张烟盒纸想了许久。也许，那个人小时候也和自己一样，也许他远离了家乡，可是为什么回不去了呢？哪有回不去的家呢？他知道，这趟火车开往的方向，几十里外有个矿区，听爸爸说，那里的人大多是从遥远的外地来的，那个写字的人，就是其中一个吧？

⑧第二天清晨，他又来到铁路边，手里拿着一个大纸壳，上面画着两个醒目的大字——回家！火车来时，他一边跑一边向着火车举起纸壳，他看见勿匆掠过的每一张脸，也不知哪一张是那个写字的人。火车过去后，却再没有纸片飘落。可他依然举着“回家”的纸壳跑了三天，才恢复了以往的生活。

⑨多年后的一天，他终于离开了家门，在父母祝福的目光中走向陌生的地方，他在尘世中奔波了许久，在他的努力中，别人的白眼冷漠变成了钦羡敬佩。可是他不为所动，就像当年飞驰而过的火车，没了影踪，他却没有停下脚步。他成了一个专业的摄影家，万水千山走遍，越走越远，也常想起家中渐渐老迈的父母，却是一直无缘回去，理由太多太多。

⑩有一次，在火车上，他抓拍到了一张照片。当时火车正驶过大片的平原，一个村子忽然出现在视野中，低矮的草房，坎坷的土路，还有一个站在家门前望着火车的男孩。他拍下这张照片后，每一看起，都会触动心底最柔软的部位。仿佛看到了当年自己在火车旁奔跑的身影，看到了父母充满欣慰和心疼的目光。也仿佛体会到了当年那个给他扔纸条之人的心情，心里顿时升腾起强烈的渴望，就像当年想要去远方一样。

⑪那一次，下了火车后，他立刻踏上了回家的路。再次见到父母时，他已经在外面闯荡了六个年头。六年里，父母老了许多，可是他们眼中的温暖却一直没变。那个早晨，他像多年前一样，在铁路旁等着火车开来，当火车驶过来时，也仿佛载来了过去的时光。【B】他跟若火车奔跑，跑出了满眼的泪。

⑫而他不知道的是，远在几千里外，在酷似他家乡的村庄里，一个六十岁左右的老人，正和儿女们欢聚一堂。老人美美地喝了一口酒，说：“近二十年前，我还在东北的一个矿上干活，想着不挣来大钱就不回来，要不也对不起你们的妈。那时我们每天都要坐一个小时的火车去矿上上班，在路过一个村子时，我们天天能看见一个腿有些瘸的孩子，追着我们这趟火车跑。有一天心血来潮，就在烟盒上写几行字扔给他。接下来好几天，那个孩了都举着一个纸壳跟着火车跑，上面写着“回家”两个字。我这才下决心回来。走久了，才发现，回家多好！”

⑬而他，看着火车远远消失，记起当初的那个给他扔纸条的人，想着那个人也早就回家了吧！

【1】本文围绕“纸条”讲了一个追着火车奔跑的孩子成了摄影家后回到家乡的故事，请根据故事情节在下面横线处填写合适的内容。

他每天跟着火车跑步---→①____________________---→拿着写有“回家”二字的纸壳寻找扔字条的人---→②____________________---→抓拍少年勾起回家的渴望---→③____________________

【2】这篇文章语言质朴，读来却耐人寻味。请从文中划线语句【A】【B】中任选一句进行品析。

答：______________________________________________________________________

【3】有同学认为，文章第⑫段没什么用处，可以删去。请结合文章内容说说你的理解。

答：______________________________________________________________________

12、阅读下面的文字，按要求作文。

“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……

请你以“在阅读中成长”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：立意明确，符合文体，不套作，不抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。