三明2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列有关名著的解说，不正确的一项是（  ）

A. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少  年和青年时期不同生活经历与体验的文字。

B. “他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。”句中描写的是范爱农。

C. 《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等品质。

D. 《猎人笔记》广泛而真实地展现了 19 世纪 30 年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。

2、下列说法中与课文内容不符的一项是( )

A. 《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。

B. 《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。

C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌，在文学史上与北朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双壁”。

D. 《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（  ）

（1）他不禁又沉浸在那个一直   在脑海里的美丽梦境中。

（2）到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便   了山的心灵。

（3）我正   着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴   地走过我的身旁。

A.萦绕  贴紧  欣赏  泰然自若

B.环绕  贴近  观赏  悠然自得

C.环绕  贴近  观赏  泰然自若

D.萦绕  贴紧  欣赏  悠然自得

4、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）

A．纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。

B．读过《石壕吏》的人都知道，“诗圣”杜甫，是一个悲天悯人的现实主义诗人。

C．留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。

D．我们说话做事要有主见，不该人云亦云，随声附和。

5、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

（1）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最_________的书塾。

（2）我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而________的花朵。

（3）世间万物都有自己的名字，这是在老师教了我几个星期以后，我才__________到的。

（4）突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中_________，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

A.严厉 开放 醒悟 荡漾

B.严厉 绽开 领悟 激荡

C.严肃 绽开 醒悟 激荡

D.严肃 开放 领悟 荡漾

6、下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）

A．匿笑（nì） 酝酿（liàng） 咄咄逼人（zhuō）

B．吝啬（qiáng） 贮蓄（chǔ） 花枝招展（zhāo）

C．莅临（lì） 确凿（záo） 人迹罕至（hǎn）

D．憔悴（cuì） 静谧（mì） 花团锦簇（zú）

7、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。

B.我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

8、甲文

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

⑤子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

乙文

普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍⑤掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（节选《赵普传》）

【注释】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧：书箱。④薨：古代指诸侯、丞相等去世。⑤奏牍：臣子向皇帝奏事的文书，即奏章。

【1】解释下列句子中加点字词在文中的意思。

（1）不亦说乎_____

（2）好之者不如乐之者 _____

（3）匹夫不可夺志也_____

（4）晚年手不释卷_____

【2】请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

（2）博学而笃志，切问而近思。

（3）普颜色不变，跪而拾之以归。

【3】请根据甲乙两文内容，说说你认为君子应该有哪些道德修养？

9、请积累两句以花喻理，或借花抒情的古诗词。

10、阅读下面现代文

从百草园到三味书屋（节选）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【1】用一句话概括语段的内容。

【2】这段文字从多角度进行描写，分别按提示找两个例句。

从视觉、听觉或味觉的角度：  

【3】说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？

  ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

【4】文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

【5】从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？写出两条即可。

11、健康阅读势在必行

①唯有书香能致远。健康阅读可以熏陶我们的心灵，可以涵养我们的气质和自信，进而提升我们的精神境界。我国自古就有“耕读传家”的传统；而今，全民阅读工程也被列入“十三五”文化重大工程之一。

②然而，数字化时代，阅读陷入了令人尴尬的境地。

③随着数字化发展进程的加快，我们的阅读的数量的确远高于过去，但阅读的质量正面临严峻挑战。中国新闻出版研究院2016年公布的全国国民阅读调查数据显示，我国国民人均每天手机阅读时长为62．21分钟。一位网友这样讲述自己的阅读经历：“我一度沉迷于手机阅读内容上至天文，下至地理，还包含许多冷门，无厘头……我整天抱着手机，乐此不疲，浪费时间而不自觉，有时一直熬到大半夜。”这种阅读就是一种碎片化浅阅读。著名学者余秋雨说：“在信息爆炸的时代，你好像吸收了很多信息，其实更多的是信息占有了你，你失去了自我思考和价值判断的可能。”当下流行的碎片化浅阅读，追求短暂的视觉快感和心理愉悦，使人形成了一种惰性化的依赖，加剧了社会浮躁。

④而健康的阅读应该是形与神，心与思的对话。正如中国人民大学张鸣教授所说：“阅读能够使人充实，明理，智慧是一个人成长的阶梯。阅读更是一个国家和民族精神发育文明，传承的重要途径。”

⑤那么，在碎片化浅阅读风行的当下，该如何重塑健康的阅读呢？

⑥首先，要提倡整本书阅读。快餐式的碎片化阅读，会造成我们知识结构凌乱、松散，坚持整本书阅读能使我们的知识结构更系统、更完整、更优质，可以提升我们的阅读质量和思维水平。其次，无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读都可以从经典开始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精华的部位，读书也同理。经典之所以成为经典，是因为它是一个时代人类思想的精华。最后，要积极开展形式多样的读书活动。学校和社区要积极开展读书交流会，图书展览，经典诵读等形式多样的读书活动，为老百姓，特别是青少年学生搭建阅读的平台，营造阅读的氛围。

⑦我们相信当深入阅读，经典阅读得到落实，全民阅读得以实现。我们的阅读会出现更加健康的局面，到那时，阅读也将成为我们社会的一种自觉。

（根据李志雄《重构我们的阅读生态》改编）

【1】本文阐明的主要观点是什么？

【2】文中第③段余秋雨的话和第④段张鸣教授的话分别是为了说明什么？

【3】作者对健康阅读提出了哪些建议？请分点概括。（每一点不超过15字）

12、我最喜欢  

“我”最喜欢的，可以是一个人，也可以是一句话、一幅画、一个小动物、一节课 ……

请先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文。